- •Рабочая программа дисциплины Физическая культура
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •1. Паспорт примерной программы учебной дисциплины 6
- •Используемые сокращения
- •1. Паспорт примерной программы учебной дисциплины
- •Область применения рабочей программы учебной дисциплины
- •1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
- •1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
- •1.5 Результаты освоения учебной дисциплины
- •2. Структура и примерное содержание учебной дисциплины
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.2 Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины
- •Содержание учебного материала
- •Раздел 1 – Теоретическая основа физической культуры.
- •Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов
- •Тема 2. Социально-биологические основы физической культуры
- •Тема 3. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья
- •Тема 4. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности
- •Тема 5. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания
- •Тема 6. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями
- •Тема 7. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом
- •Раздел 2 – Практические занятия.
- •Тема 1 Основы подготовки туриста
- •Практические занятия подготовительные упражнения
- •Преодоление наклонных (осыпных, травянистых и снежных) поверхностей рельефа. Преодоление водных препятствий вброд. Преодоление заболоченных участков рельефа.
- •Тема 1 Введение в предмет «Легкая атлетика»
- •Тема 2 Основы техники легкоатлетических упражнений
- •Тема 3 Основы техники прыжков и метаний
- •Тема 4 Организация и проведение спортивных соревнований
- •Тема 1 Введение в предмет «Спортивные игры»
- •Тема 2 Основы спортивных игр.
- •Тема 3 Правила игр. Параметризация площадки, мяча, времени, штрафы, замены. Спортивная командная этика.
- •Тема 2. Требования, предъявляемые к технике передвижения на лыжах. Классификация способов передвижения на лыжах. Определения, термины и понятия техники лыжного спорта.
- •Тема 3. Силы, действующие на лыжника, их характеристики. Основные элементы передвижения на лыжах.
- •3. Условия реализации учебной дисциплины
- •3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •3.2. Информационное обеспечение обучения
- •3.3 Образовательные технологии
- •4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дИсциплины
- •Вопросы для подготовки к устному зачету по физической культуре студентов, освобожденных от практических занятий (1 курс):
- •Вопросы для подготовки к устному зачету по физическому воспитанию студентов, освобожденных от практических занятий (2 курс):
- •Рефераты к зачету по физическому воспитанию студентов, освобожденных от практических занятий:
Преодоление наклонных (осыпных, травянистых и снежных) поверхностей рельефа. Преодоление водных препятствий вброд. Преодоление заболоченных участков рельефа.
Преодоление водных препятствий по бревну. Укладка бревна.
Преодоление водных преград с использованием навещенных веревок. Преодоление скальных и ледовых участков. Организация страховки и самостраховки. Наведение перил и их снятие. Работа в связках.
Организация бивуака и разведение костра.
Движение прямолинейное в одно и двух местной спортивной лодке. Прямое и реверсное Спасательные работы при опрокидывании судна. Техника гребка при разворотах судна. Использование потока воды при исполнении маневра. Техника гребка при разворотах судна. Использование потока воды при исполнении маневра.
Движение на лыжах по снежной целине Разворот на месте на склоне. Движение серпантином. Подъем по склону с использованием перил и без перил. Скоростной спуск и с прохождением заданных ворот. Способы торможения на лыжах и в падении. Транспортировка пострадавшего на лыжах.
Движение на велосипеде. Скоростное прохождение, фигурное вождение, полоса препятствия. Правила дорожного движения. Манипуляции рукой при маневрах. Движение в колонне по двое, по одному.
Подраздел 2 - Легкая атлетика
Раздел «Легкая атлетика», как компонент учебной дисциплины «Физическая культура», включает в себя изучение истории, теории этого вида спорта, овладение техникой легкоатлетических упражнений, приобретение знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности специалиста.
Тема 1 Введение в предмет «Легкая атлетика»
Определения понятия « Легкая атлетика ». Классификация видов легкой атлетики, их оздоровительное, воспитательное, образовательное и прикладное значение. Связь с другими видами спорта. Содержание и задачи раздела по легкой атлетике, основные требования. История развития легкой атлетики.
Тема 2 Основы техники легкоатлетических упражнений
Определение понятия «Спортивная техника». Показатели качества техники спортивных упражнений: эффективность, экономичность, вариативность, рациональность. Параллельное совершенствование и развитие техники и физических качеств – основа повышения спортивного результата. Эволюция спортивной техники, и возрастные особенности ее проявления. Контроль за техникой выполнения упражнений и исправление ошибок.
Основы техники спортивной ходьбы и бега:
Структура движений в ходьбе и беге (цикл, период, фаза момент)
Механизмы отталкивания в ходьбе и беге, стартовая сила
Скорость передвижения, взаимосвязь длины и частоты шагов
Сходства и различия движения в ходьбе и беге
Особенности ходьбы и бега на различные дистанции и по различному покрытию
Тема 3 Основы техники прыжков и метаний
Разновидности прыжков и их развитие.
Фазы прыжка:
Исходные положения перед началом прыжка (статические, динамические)
Разбег (различные варианты)
Подготовка к отталкиванию
Отталкивание
Полет
Приземление
Техника движений в различных прыжках и их подчиненность к главной и частной задачам.
Метания – спортивная деятельность, при помощи которой осуществляются перемещения легкоатлетических и специализированных снарядов и отягощений в цель и на дальность. Факторы, определяющие дальность полета снаряда (начальная скорость вылета, угол вылета, аэродинамические свойства, высота выпуска снаряда), формы и вес снаряда. Создание и эффективность системы: метатель - снаряд.
Главные и частные задачи фаз метания. Сходства и различия в технике метаний. Использование тренажерных и специализированных устройств, гимнастических снарядов, нестандартных снарядов, отягощений в совершенствовании техники движений и метаний.