Вопросы для подготовки к устному зачету по физическому воспитанию студентов, освобожденных от практических занятий (2 курс):

1. Объективные и субъективные факторы обучения и реакция на них организма студентов.

2. Методические принципы физического воспитания.

3. Определение понятия "спорт". Его отличие от других видов занятий физическими упражнениями.

4. Массовый спорт, его цели и задачи.

5. Особенности проведения учебных занятий по физическому воспитанию для повышения работоспособности студентов.

6. Выбор видов спорта для достижения наивысших спортивных результатов.

7. Выбор видов спорта и упражнений для повышения функциональных возможностей организма.

8. Спорт высших достижений.

9. Организационные основы занятий различными оздоровительными системами в свободное время студентов.

10. Формирование мотивов и организация занятий физическими упражнениями. 11. Единая спортивная классификация.

12 Краткая характеристика основных групп видов спорта и современных систем физических упражнений, преимущественно развивающих: выносливость, силу, скоростно-силовые качества, гибкость, координацию (ловкость).

13. Выбор видов спорта и упражнений для активного отдыха.

14. Национальные виды спорта.

15. Планирование объема и интенсивности физических упражнений с учетом умственной учебной нагрузки.

16. Расчет часов самостоятельных занятий.

17. Студенческий спорт, его организационные особенности.

18. Краткая историческая справка о виде спорта (системе физических упражнений).

19. Характеристика возможностей влияния избранного вида спорта (системы физических упражнений) на физическое развитие, функциональную подготовку, психические качества и свойства личности.

20. Спорт в высшем учебном заведении.

21. Выбор видов спорта для подготовки к будущей профессиональной деятельности.

22. Спорт в элективном курсе учебной дисциплины "физическая культура".

23. Выбор видов спорта для укрепления здоровья, коррекции недостатков физического развития и телосложения.

24. Особенности занятий в основном и спортивном отделении.

25. Специальные спортивно-технические зачетные требования и нормативы.

26. Модельные характеристики спортсмена высокого класса (для игроков разных линий, для разных весовых категорий и т.д.).

27. основные мотивационные варианты и обоснование индивидуального выбора студентом вида спорта

28. Диагностика и самодиагностика состояния организма при регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом.

29. Определение цели и задач спортивной подготовки (занятий системой физических упражнений) в избранном виде спорта в условиях вуза.

30. Спорт в свободное время студентов. Разновидности занятий и их организационная основа.

31. Студенческие спортивные соревнования.

32. Управление самостоятельными занятиями студентов. Определение цели. Учет индивидуальных особенностей.

33. Перспективное планирование подготовки.

34. Текущее и оперативное планирование.

35. Виды диагностики состояния организма, ее цели и задачи.

36. Студенческие спортивные соревнования, как средство и метод общефизической профессионально -прикладной спортивной подготовки и контроля их эффективности.

37.Система студенческих спортивных соревнований внутривузовские, межвузовские, международные.

38. Основные пути достижения необходимой структуры подготовленности физической, технической, тактической и психической.

39.Врачебный контроль как условие допуска к занятиям физической культурой и спортом, его содержание и периодичность.

40.Педагогический контроль, его содержание и виды.

41.Специальные зачетные требования и нормативы по избранному виду спорта (системе физических упражнений) по годам (семестрам) обучения.

42.Виды спорта комплексного разностороннего воздействия на организм занимающихся.

43.Пульсовые режимы рациональной тренировочной нагрузки для лиц студенческого возраста.

44.Возможность и условия коррекции физического развития и телосложения средствами физической культуры и спорта.

45.0бщественные студенческие спортивные организации и объединения.

46.Международные студенческие спортивные соревнования.

47 Врачебно-педагогический контроль, его содержание.

48.Самоконтроль, его цели, задачи и методы исследования.

49.Нетрадиционные системы физических упражнений. Особенности организации учебных занятий, специальные зачетные требования и нормативы.

50.Предварительный, текущий учет тренировочной нагрузки.

51.Построение и структура учебно-тренировочного занятия.

52.Общая и моторная плотность занятия.

53.Гигиена. Места занятий, одежда, обувь, профилактика травматизма.

54.Соревновательный метод выполнения упражнений.

55.Воспитание гибкости.

56.Особенности проведения учебных занятий по физическому воспитанию для повышения

работоспособности студентов.

57.Требования спортивной классификации и правила соревнований в избранном виде спорта.

58.Спорт высших достижений.

59.Воспитание быстроты.