Раздел 6.

1. Способность специалиста социальной работы к сопереживанию и сочувствию другим людям называется (эмпатия, эмпатией)

2. Благодаря любви, заботе и эмпатии близких людей и специалиста у клиентов формируется:

+ завышенная самооценка.

- чувство незащищенности.

- чувство собственной неповторимости

- неадекватное отношение к себе

1. 3. Коммуникативные барьеры непонимания в социальной работе возникают:

+ вследствие принадлежности субъектов общения к разным социальным слоям

- в связи с различными знаковыми средствами передачи сообщения

+ вследствие разного уровня развития и владения речью

+ в связи с разным уровнем компетентности

1. 4. В социальной работе социализация понимается как:

- процесс социального развития человека

- результат социального развития человека

+совокупность всех социальных и психологических процессов, посредством которых индивид усваивает систему знаний, норм и ценностей, позволяющих ему эффективно функционировать в обществе

- форма взаимодействия специалиста с клиентом

1. 5. Целенаправленные процессы социализации реализуются прежде всего:

- через средства массовой информации

+ через социальные ситуации реальной жизни

+ в воспитании и обучении

- через невербальные формы общения

1. 6. Отличие лидера от руководителя в социальной работе заключается в том, что:

+ лидер призван осуществлять регуляцию межличностных отношений в группе, тогда как руководитель осуществляет регуляцию официальных отношений группы

- лидерство можно констатировать в условиях микросреды, тогда как руководство – элемент макросреды

- явление лидерства более стабильно по сравнению с руководством

- лидерство – элемент макросреде

Компьютерное тестирование

Итоговый контроль включает в себя экзамен.

Примерный перечень вопросов к экзамену

1. Основные этапы в истории становления психологии.

2. Психология как наука о душе. Современные взгляды на природу души.

3. Психология как наука о сознании. Проблема бессознательного.

4. Психология как наука о поведении. Бихевиоризм и необихевиоризм.

5. Современная психология и ее место в системе наук.

6. Основные методы и методологические принципы психологии.

7. Человек как личность, индивид и индивидуальность.

8. Психологическая структура и содержание деятельности человека.

9. Основные виды деятельности. Освоение деятельности.

10. Понятие личности. Психологическая структура личности.

11. Основные теории личности.

12. Самосознание и Я – концепция личности. Самооценка и уровень притязаний.

13. Ощущение: виды, свойства и функции. Взаимодействие ощущений.

14. Восприятие: функции, свойства и виды. Иллюзии восприятия.

15. Память: механизмы, виды, типы. Индивидуальные особенности.

16. .Мышление: определение, типы, виды.

17. Мыслительные операции.

18. Воображение: определение, виды, функции.

19. Внимание: определение, функции, виды, свойства.

20. Эмоциональные состояния и особенности личности.

21. Воля и волевые действия человека. Волевое усилие и сила воли.

22. Способности: структура и виды.

23. Темперамент. Классические и современные подходы к характеристике типов темперамента.

24. Характер: структура, черты, природы и свойства.

25. Формирование характера. Характер и темперамент. Акцентуации характера.

26. Психологические функции работы с персоналом.

27. Психологические проблемы личности и межличностного взаимодействия

28. Психологические особенности социальной работы с различными категориями персонала.