7. Прочитайте текст и выполните задания а6-а11.

(1)... (2)В намагниченном состоянии эти токи ориентирова­ны согласованно, так, что их действия складываются. (З)Действуя на магнитную стрелку, магнитное поле действует на токи, "цир­кулирующие в ней. (4)Для изучения свойств магнитного поля це­лесообразно изучить его воздействие на проводник с током. (5)Магнитное поле действует на все участки проводника с током. (6)... зная направление и величину силы, действующей на каж­дый малый отрезок проводника (элемент тока), можно найти си­лу, действующую на весь проводник.

А. 6. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?

1) Одним из главных направлений развития естественной науки в начале XIX века стало растущее осознание взаимосвязей между феноменами электричества и маг­нетизма.

2) Согласно гипотезе Ампера внутри молекул вещества циркулируют элементарные электрические токи.

3) Ключевой эксперимент, проведённый Ампером, доста­точно прост.

4) Магнитные поля оказывают силовое воздействие на движущийся электрический заряд.

А.7 . Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом предложении текста?

1) Во-первых,

2) За исключением того, что

3) Однако

4) Поэтому,

А8.Какое сочетание слов не является грамматической осно­вой в одном из предложений или в одной из частей слож­ного предложения текста?

1) токи ориентированы (предложение 2)

2) их действия складываются (предложение 2)

3) целесообразно изучить (предложение 4)

4) можно найти (предложение 6)

А.9.Укажите верную характеристику третьего (3) предложе­ния текста.

1) сложное бессоюзное 3) сложноподчинённое

2) сложносочинённое 4) простое осложнённое

А.10. Укажите верную морфологическую характеристику слова ЗНАЯ (предложение 6).

1) наречие 3) деепричастие

2) причастие 4) прилагательное

А11.Укажите значение слова ПОЛЕ в предложении 4.

1) особая форма материи - носитель физического взаи­модействия

2) обширное пространство чего-либо

3) фон

4) область деятельности, проявления чего-либо

8. Прочитайте предложения и выполните задания а6 — а11.

(1)... (2)3десь заботливыми руками поколений историков, филоло­гов, искусствоведов полностью воссоздана обстановка русской деревни начала девятнадцатого века. (З)Опыт устройства музея-заповедника в Михайловском — опыт мирового порядка. (4) Перенимать его приезжа­ют сюда музейные работники не только нашей страны. (5)В Михай­ловском всегда очень много и туристов из разных стран. (6)... Михайловское — это важнейшая точка отсчёта при устройстве заповедных мест нашей истории и культуры.

А6. Какое из предложений должно быть первым в этом тексте?

1)Сохранилась природа, впечатлением от которой наполнил все свои произведения Пушкин.

2)В Михайловском сохранены все признаки пушкинской эпохи.

3)Пейзаж легко «оскорбить», разрушить его гармонию какой-то несобранностью, необдуманной постройкой, оградой, назойли­вым указателем, да мало ли чем.

4)Лошадь, бродящая по лугу, тоже случайностью не является.

А7. Какое из приведённых ниже слов или сочетаний должно стоять на месте пропуска в шестом предложении?

1) Таким образом 2) Для нас же 3) Следовательно, 4) Несмотря на это

А8. Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

1)воссоздана обстановка деревни (предложение 2)

2)работники приезжают перенимать (предложение 4)

3)много туристов (предложение 5}

4) это точка отсчёта (предложение 6)

А9. Укажите верную характеристику предложения 2.

1)сложносочинённое 2)сложноподчинённое 3) сложное бессоюзное 4) простое с однородными членами

А10. Укажите правильную характеристику слова ВОССОЗДАНА из предложения 2.

1) прилагательное 2) деепричастие 3) действительное причастие 4) страдательное причастие А11. Укажите значение слова ОП ЫТ (предложение 3).

1) отражение в сознании людей законов объективного мира, полу­ченное в результате их активного практического познания

2) совокупность знаний и практически усвоенных навыков, уме­ний

3) воспроизведение какого-либо явления экспериментальны

4) пробное осуществление чего-нибудь