Посмотрите на You tube
ток-шоу «Культурная революция. М. Швыдкой. «Интеллект – не дар, а наказание» и сформулируйте свою точку зрения по обсуждаемым проблемам
Выберите тему для реферата
1. Многообразие форм познания. Научные, преднаучные и вненаучные формы знания.
Голдстейн М. и Н.Ф. Как мы познаем. - М., 1984.
Филатов В.Н. Научное познание и мир человека. - М., 1989.
Красиков В.И. Философия как концептуальная рефлексия (философская пропедевтика). - Кемерово, 1999. Ч. 3, разд. 2, § 1.
Сокулер З.А. Проблема обоснования знания. - М., 1980.
Смирнов Г.А. Проблема непосредственного знания в истории философии и принцип формализации научных теорий//ВФ.-1995;-№ 9.
Уайтхед А.Н. Видимость и реальность // Избранные работы по философии. Разд. 3,4, гл,11, 14. - М., 1990.
2. Чувственный опыт и рациональное мышление: их взаимодействие.
Бескова И.А. О природе трансперсонального опыта//ВФ.-1994.-№ 2.
Ойзерман Т. И. Сенсуалистские гносеологии //ВФ.-1994. № 6.
Автономова Н.С. Рассудок, разум, рациональность. — М., 1988.
Тыщенко А.И. О гносеологическом статусе философского знания //Вестник МГУ. Сер. 7.-1994.-№ 3.
3. Категории "субъекта" и "объекта" в познании.
Кант И. Критика чистого разума. Кн. 2: Аналитика основоположений. - М, 1994.
Кузьмина Т.А. Проблема субъекта в современной буржуазной философии.-
Лапицкий В.Г. Структура и функции субъекта познания. - Л., 1983.
Лекторский В.А. Субъект, объект, познание. - М., 1980.
Любугин К.Н., Пивоваров Д.В. Диалектика субъекта к объекта. - Екатеринбург, 1993,
Роговни М.С. и др. Структурно-уровневый анализ соотношения субъективных и объективных компонентов процесса познания //ВФ.-1985. №10.
4. Ложь.
Бердяев Н. Парадокс лжи // Человек. 1999. № 2.
Жуари Ж.-П, Истина и заблуждение // ВФ. 1987. № 4.
Красиков В. И. Ложь // Этюды самосознания. Кемерово, 200
Философия науки и техники а) Философия науки
— раздел философии, изучающий понятие, границы и методологию науки.
Наука – деятельность по продуцированию, хранению и распространению новых знаний, способах их получения и использования.
Предметом философии науки являются общие закономерности и тенденции научного познания как особой деятельности по производству научных знаний, взятых в их историческом развитии и рассматриваемых в исторически изменяющемся социокультурном контексте. Философа науки интересует научный поиск, «алгоритм открытия», динамика развития научного знания, методы исследовательской деятельности.
Если основная цель науки — получение истины, то философия науки является одной из важнейших для человечества областей применения его интеллекта, в рамках которой ведется обсуждение вопроса «как возможно достижение истины?».
Особенности научного знания
(критерии научности, отличающие его от обыденного, религиозного, эстетического знания):
1) обнаружение объективных законов действительности;
2) прогнозирование (научное предвидение) дальнейшего познания и преобразования действительности
3) системность, взаимосвязанность знаний, образующих определенное единство;
4) постоянная методологическая рефлексия (осознание методов, с помощью которых исследуются данные объекты);
5) получение знаний, обладающих объективной значимостью (то есть, непредвзятых);
6) логическая доказательность (последовательность, аргументированность);