102. Питома вага осіб якої статі превалює серед неповнолітніх правопорушників:

А) обох статей порівну;

Б) чоловічої статі;

В) жіночої статі;

Г) такої статистики не існує.

103. Про який тип акцентуації характеру йдеться нижче:

Нерішучість, тривожність, любов до рефлексії, самоаналізу є яскравими рисами цього типу. У якості психологічного захисту можуть використовуватись різноманітні ритуали, вигадані «заклинання», предмети тощо. Даному типу не властива схильність до порушення норм, правил поведінки, законів, як і не властиве вживання психоактивних речовин.

А) епілептоїдний;

Б) астено-невротичний;

В) лабільний;

Г) психастенічний.

104. Комплекс заходів, спрямованих на запобігання негативного впливу біологічних, психологічних, соціально-педагогічних та інших факторів, що можуть слугувати причиною формування протиправної поведінки. У першу чергу, спрямована на формування в особистості неприйняття та категоричну відмову від певних стандартів поведінки та негативних звичок – це:

А) первинна профілактика;

Б) вторинна профілактика;

В) третинна профілактика;

Г) індивідуальна профілактика.

105. Визначте заклад, про який йде мова нижче:

У даному закладі тимчасово розміщуються діти віком від 3 до 18 років, які опинились у складних життєвих обставинах. Діти можуть перебувати там протягом часу, необхідного для їх подальшого влаштування, але не більш як 90 діб. Основними завданнями закладу є соціальний захист дітей, які опинились у складних життєвих обставинах, залишили сім'ї, навчальні заклади; створення належних житлово-побутових і психолого-педагогічних умов для забезпечення нормальної життєдіяльності дітей, надання їм можливості навчатися, працювати та змістовно проводити дозвілля.

А) центр соціально-психологічної реабілітації дітей;

Б) притулок для дітей;

В) СОС - дитяче містечко;

Г) приймальник-розподільник для дітей.

106. Які установи створені для виконання покарання у виді громадських робіт, виправних робіт, здійснення контролю за поведінкою осіб, звільнених від відбування покарання з випробуванням або умовно-достроково, а також звільнених від відбування покарання вагітних жінок і жінок, які мають дітей віком до трьох років:

А) виховні колонії;

Б) слідчі ізолятори;

В) кримінально-виконавчі інспекції;

Г) всі відповіді вірні.

107. Диспут та дискусія в соціально-педагогічній роботі виступають в якості:

1. діагностичних форм роботи;

2. профілактичних форм роботи;

3. терапевтичних форм роботи.

108. Формулювання якої з тем диспуту є вірним:

1. «Молодь за безпечне кохання»;

2. «Кохання не передбачає заборон»;

3. «Кохання без обмежень: прояв свободи чи відповідальність?».

109. Розрізняють такі види соціальної профілактики:

1. індивідуальна;

2. первинна;

3. галузева;

4. національна;

5. вторинна.

110. У соціальному гуртожитку можуть перебувати:

1. діти-сироти та діти, позбавлені батьківського піклування, віком від 15 до 18 років;

2. діти-сироти віком від 15 до 20 років;

3. діти-сироти та діти, позбавлені батьківського піклування, віком 18-23 років;

4. бездоглядні діти;

5. підлітки без постійного місця проживання.

111. Не можуть бути визнаними безробітними особи:

1. до 18 років;

2. після 50 років;

3. до 16 років.

112. За типом завдань виділяють:

1. пошукові, пілотажні, описові, експериментальні, проектно-конструкторські дослідження;

2. фундаментальні, універсальні, експериментальні, теоретичні, практичні, лонгітюдне, порівняльні;

3. професійні, економічні, освітні, соціокультурні, духовні, порівняльні, загальні, часткові;

4. ваш варіант.

113. Спостереження за умовами проведення поділяється на:

1. штучне, природне;

2. реальне нереальне;

3. польове, лабораторне.

114. Про яку стадію навчальної дезадаптації підлітка йдеться нижче:

Стан дитини, коли відмічається повна втрата інтересу до навчання, перебування у шкільному колективі, відбувається перехід до асоціальних компаній, захоплення спиртними напоями, наркотиками тощо.

А) навчальна декомпенсація;

Б) шкільна дезадаптація;

В) соціальна дезадаптація;

Г) криміналізація середовища.

115. Робота, що здійснюється з особами, котрі постраждали від проблем та націлена на попередження її рецидивів, тобто скоєння повторного злочину; об’єктом цього виду профілактики є підлітки, які перебувають у місцях позбавлення волі та виходять з них – це:

А) первинна профілактика;

Б) вторинна профілактика;

В) третинна профілактика;

Г) індивідуальна профілактика.