141. Яким є вік, з якого починається адміністративна відповідальність?

А) 18 років;

Б) 16 років;

В) 16 років, але за особливо тяжкі злочини – з 14 років;

Г) 14 років.

142. Характеристику якої особливості відбування покарання неповнолітніми подано нижче:

Може бути застосоване до осіб, які відбувають покарання у виді позбавлення волі за злочин, вчинений у віці до вісімнадцяти років, незалежно від тяжкості вчиненого злочину, якщо засуджений характеризується сумлінною поведінкою та ставленням до праці та навчання довів своє виправлення.

А) умовно-дострокове звільнення;

Б) погашення судимості;

В) зняття судимості;

Г) звільнення від покарання із застосуванням примусових заходів виховного характеру.

143. До групи педагогічних методів, що застосовуються в практиці соціально-педагогічної роботи, належать:

1. методи формування свідомості, організації діяльності, стимулювання, самовиховання;

2. методи переконання, привчання, навіювання;

3. методи самовиховання, стимулювання та формування.

144. До методів організації діяльності належать:

1. доручення, приклад;

2. доручення, гра;

3. гра, приклад.

145. Виокремлюють такі групи методів соціально-педагогічної діяльності:

1. організаційні;

2. педагогічні;

3. управлінські.

146. Оберіть найбільш повне визначення оцінки потреб сім’ї:

1. процес збору, узагальнення й аналізу інформації щодо стану та життєвих обставин сім’ї з метою визначення необхідних видів соціальних послуг, соціальної допомоги, методів втручання, спрямованих на зміну ситуації в сім’ї чи поведінки її членів на краще;

2. збір інформації про економічний та психологічний стан в сім’ї;

3. з'ясування причин, які призвели до виникнення складних життєвих обставин.

147. Втрата працездатності може бути:

1. постійна і часткова;

2. об’єктивна і суб’єктивна;

3. довготривала і короткотривала.

148. Результати соціально-педагогічного дослідження можуть втілюватися у:

1. конкретних програмах, наказах, проектах, заходах соціально-педагогічного спрямування;

2. конкретизації статистичної інформації, діяльності органів влади, настрої представників різних громад;

3. опрацьованій інформації, систематизації, конкретних рекомендаціях, оцінюванні успішності;

4. ваш варіант.

149. Види інтерв’ю:

1. вільне, глибинне, фокусоване, з відкритими питаннями, стандартизоване, напівстандартизоване;

2. імпровізоване, специфічне, вільне, закрите, відкрите;

3. узагальнене, вільне, специфічне, стандартизоване, напівстандартизоване;

4. ваш варіант.

150. Яке з визначень, поданих нижче, розкриває поняття «правопорушення»:

А) дії у вигляді прогулів, бійок, нечесності, лінощів, паління, вживання алкоголю, жорстокості, тобто ті дії, що порушують дисципліну та норми, встановлені у певному закладі, а також норми моралі;

Б) порушення норм кримінального кодексу, які підлягають покаранню у наслідок судового рішення;

В) дії у вигляді дрібних крадіжок, хуліганства, тобто порушення адміністративних та правових норм держави;

Г) вірного визначення немає.