Тематика контрольных работ и требования к их выполнению для студентов озо

1. Влияние психических состояний обучаемых на их учебную деятельность.

2. Диагностико-коррекционные возможности работы педагога.

3. Иерархия целей профессиональной деятельности педагога.

4. Критерии самооценки своей профессиональной деятельности педагогом.

5. Модели поведения педагога в профессиональной деятельности.

6. Особенности развития личности в педагогическом процессе.

7. Оценка и коррекция мотивации учения.

8. Педагогическая наблюдательность учителя.

9. Приемы профилактики и разрешения конфликтов в педагогической деятельности.

10. Происхождение, природа и пути формирования самостоятельности.

11. Психологические закономерности педагогического взаимодействия.

12. Психологические модели педагогической деятельности: технология и искусство.

13. Психолого-педагогические аспекты обучения взрослых.

14. Психолого-педагогический механизмы целеобразования.

15. Развивающие игры, направленные на усиление мотивационной готовности к учению.

16. Ситуативная мотивация и творчество педагога.

17. Современные психолого-педагогические концепции и модели обучения.

18. Социальная перцепция в системе «учитель – ученик».

19. Социально-психологические факторы в педагогическом процессе.

20. Социальные роли и социальные ожидания участников педагогического процесса.

21. Средства оптимизации профессиональной мотивации педагога.

22. Стили общения учащихся в группе.

23. Стили педагогического взаимодействия.

24. Стратегия и тактика оценочной деятельности учителя.

25. Творчество в педагогическом процессе: возможность и необходимость.

26. Формирование индивидуального стиля деятельности преподавателя.

27. Формирование критериев позитивной мотивации профессиональной деятельности.

28. Формирование психологической готовности к обучению.

29. Функции практического психолога в проектировании и реализации стратегии инновационного образования.

30. Эмоциональное выгорание педагога: анализ истоков и причин.

Требования, предъявляемые к выполнению контрольных работ

Структура контрольной работы. Контрольная работа имеет:

• титульный лист (должна быть поставлена подпись студента);

• план (перечень вопросов, заданий);

• введение (краткая характеристика излагаемого вопроса, его актуальность, разработанность в литературе, цель и краткое описание структуры контрольной работы);

• основная часть (вопросы (2-3), освещенные в работе, следует указать в плане работы и выделить в тексте);

• заключение (подводятся итоги, делаются выводы, по возможности и рекомендации);

• список используемой литературы, в соответствии с использованными ссылками и оформленный по правилам библиографического описания. Студент в праве привлекать любую литературу, помимо рекомендованной.

При цитировании положений из литературы необходимо делать точные ссылки на источники. Цитаты не должны превышать 20% объема работы, который, в общем, должен составлять примерно 10-12 страниц печатного текста.

Требования по оформлению контрольной работы аналогичны требованиям оформления курсовой работы (шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал полуторный, поля слева – 3 см, справа – 1,5 см, сверху и снизу – 2 см.; страницы должны быть пронумерованы; работа должна представляться в скоросшивателе).

Ответы на вопросы должны быть конкретны, логичны, по теме, с выводами и обобщением, и собственным отношением к проблеме.

Контрольная работа может быть не засчитана при наличии хотя бы одного из ниже перечисленных недостатков:

• если полностью или в значительной части работа выполнена несамостоятельно, т.е. путем механического переписывания учебников, специальной или другой литературы;

• если выявлены существенные ошибки, свидетельствующие о том, что содержание темы не раскрыто и основные вопросы курса не усвоены;

• если работа отличается узконаправленным замкнутым подходом к решаемым проблемам без применения комплексного анализа, позволяющего студенту проявить широкий объем знаний написана небрежно, неразборчиво, без соблюдения правил оформления.

Контрольная работа представляется в установленные деканатом срок и предоставляется на кафедру в начале сессии, где она регистрируется. К экзамену не допускаются студенты, выполнившие контрольную работу на неудовлетворительную оценку. Если предоставленная работа не отвечает требованиям, она возвращается студенту. Преподаватель перечисляет недостатки и дает советы по их устранению.