- •Экономика практикум
- •Оглавление
- •Введение
- •Раздел 1 введение в экономическую теорию
- •1.1 Предмет и метод экономической теории
- •1.1.1 План практического занятия
- •2. Предмет и метод экономической теории.
- •1.1.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.1.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •9. Если экономическое обобщение сделано на основе фактов, то использован метод:
- •10. Благо – это:
- •1.2 Базовые экономические понятия
- •1.2.1 План практического занятия
- •1.2.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.2.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •1.2.3.2 Выполните тесты:
- •5. Дана кривая производственных возможностей экономики.
- •1.3 Экономическая система общества
- •1.3.1 План практического занятия
- •1.3.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.3.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •1.3.3.2 Выполните тесты:
- •4. Первый этап приватизации в России был осуществлен:
- •Раздел 2 микроэкономика
- •2.1 Рынок и законы его функционирования.
- •2.1.1 План практического занятия
- •2.1.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.1.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.1.3.2 Выполните тесты:
- •2.2 Предприятие как главный субъект микроэкономики. Конкуренция и ее виды.
- •2.2.1 План практического занятия
- •2.2.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.2.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.2.3.2 Выполните тесты:
- •1. Небольшое количество фирм производит однородную продукцию, осуществляя частичный контроль над ценами. Это –
- •2. Олигополия - это рыночная структура, где действует:
- •2.3 Издержки производства и прибыль
- •2.3.1 План практического занятия
- •2.3.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.3.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.3.3.2 Выполните тесты:
- •2.4 Рынки факторов производства и распределение доходов
- •2.4.1 План практического занятия
- •1. Особенности спроса и предложения на рынках ресурсов.
- •3. Рынок земли и рента.
- •2.4.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.4.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.4.3.2 Выполните тесты:
- •2.5 Несовершенство рыночной системы. Роль государства в рыночной экономике
- •2.5.1 План практического занятия
- •2.5.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.5.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.5.3.2 Выполните тесты:
- •Раздел 3 макроэкономика
- •3.1 Национальная экономика: особенности, результаты и их измерение
- •3.1.1 План практического занятия
- •3.1.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.1.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.1.3.2 Выполните тесты:
- •3.2 Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •3.2.1 План практического занятия
- •3.2.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.2.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.2.3.2 Выполните тесты:
- •3.3 Макроэкономическая нестабильность и ее основные проявления
- •3.3.1 План практического занятия
- •1. Цикличность экономического развития и ее признаки. Виды циклов.
- •3.3.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.3.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.3.3.2 Выполните тесты:
- •2. В связи с переездом в другой город инженер не работал полтора месяца. Это непосредственно увеличило:
- •3. Человек, потерявший работу из-за спада в экономике, характеризуется в рамках:
- •3.4 Финансовая система и финансовая политика
- •3.4.1 План практического занятия
- •3.4.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.4.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.4.3.2 Выполните тесты:
- •1. К инструментам бюджетно-налоговой политики относятся:
- •3.5 Деньги, денежное обращение и денежно-кредитная политика
- •3.5.1 План практического занятия
- •3.5.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.5.3.2. Выполните тесты:
- •1. К инструментам денежно-кредитной политики относятся:
- •3.6. Мировая экономика и экономический рост
- •3.6.1 План практического занятия
- •3.6.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.6.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.6.3.2 Выполните тесты:
- •Фонд контрольных вопросов
- •35 Рынок земли и рента.
- •74 Банковская система: структура и функции.
- •76 Денежно-кредитная политика.
- •Библиографический список а) основной литературы
- •Б) дополнительной литературы
- •В) нормативно-правовых документов
- •Г) периодических изданий
- •Приложение а
- •Приложение б
- •Приложение в
3.6. Мировая экономика и экономический рост
3.6.1 План практического занятия
1. Международные экономические отношения и их формы
2. Внешняя торговля и торговая политика. Свободная торговля и протекционизм.
3. Мировая валютная система и этапы ее развития. Валютный курс.
4. Экономический рост и развитие.
3.6.2 Контрольные вопросы для самопроверки
1. В чем отличие интенсивного экономического роста от экстенсивного?
2. Каковы основные элементы валютной системы?
3. Как изменяются производственные возможности общества в условиях экономического роста?
4. Какова взаимосвязь между качеством жизни и экономическим остом?
5. Что такое экономический рост и в чем его «плюсы» и «минусы»?
6. В чем суть и методы протекционизма? Каковы его положительные и отрицательные стороны?
7. Что понимают под свободной торговлей и каковы ее преимущества?
8. Что такое экономическая интеграция и каковы ее формы?
9. Является ли СНГ формой проявления международной экономической интеграции?
10. Каковы основные инструменты торговой политики?
3.6.3 Задания для самостоятельной работы студентов
3.6.3.1 Впишите в глоссарий следующие термины и понятия: мировое хозяйство; международные экономические отношения; международное разделение труда; экономическая интеграция; мировой рынок; международная торговля; экспорт; импорт; торговый баланс; свободная торговля; протекционизм; международная валютная система; валютный курс; платежный баланс; экономический рост.
3.6.3.2 Выполните тесты:
1. К экстенсивным факторам экономического роста относятся:
а) улучшение качества ресурсов, вовлеченных в производство;
б) увеличение численности занятых;
в) улучшение организации труда;
г) увеличение производительности труда.
2. К интенсивным факторам экономического роста относятся:
а) увеличение отработанного времени;
б) увеличение экспорта природных ресурсов;
в) качественное совершенствование производственных мощностей;
г) увеличение спроса на товары длительного пользования.
3. Цена денежной единицы одной страны, выраженная в денежных единицах другой страны, называется:
а) ставкой процента;
б) валютным курсом;
в) индексом Доу-Джонса;
г) коэффициентом Джини.
4. Под чистым экспортом понимается:
а) разность между выручкой от экспорта продукции и затратами на ее производство;
б) разность между экспортом и импортом;
в) доля экспорта в общем объеме производства;
г) доля импорта в общем объеме потребляемой продукции внутри страны.
5. Экономический рост может быть проиллюстрирован:
а) сдвигом влево кривой производственных возможностей;
б) сдвигом вправо кривой производственных возможностей;
в) движением точки по кривой производственных возможностей;
г) движением точки внутри кривой производственных возможностей.
6. Объективными основами формирования мирового хозяйства являются:
а) географическое положение стран;
б) международное разделение труда;
в) географическое положение стран и международное разделение труда;
г) необходимость рационального ведения мирового хозяйства в условиях ограниченности ресурсов.
7. Если отдельные страны специализируются на выработке определенных видов товаров, то такую специализацию следует считать:
а) международным разделением труда;
б) территориальным разделением труда;
в) технологической специализацией;
г) производственной специализацией.
8. Ведущее место в системе мирохозяйственных связей занимает:
а) международная миграция рабочей силы;
б) обмен в области науки и техники;
в) движение капиталов и зарубежных инвестиций;
г) международная торговля товарами и услугами.
9. Под вывозом капитала следует понимать:
а) размещение «избытка» капитала в других странах с целью обеспечения наивысшей прибыли;
б) предоставление государственных займов другим странам с целью достижения политических выгод;
в) строительство за границей экологически вредных предприятий;
г) вложения в промышленные, сельскохозяйственные, финансовые и торговые предприятия с целью извлечения максимальной прибыли.
10. Под конвертируемостью валют следует понимать:
а) способность иностранных валют свободно без ограничений обмениваться на национальную валюту;
б) способность национальной валюты свободно без ограничений обмениваться на иностранные валюты и обратно без прямого вмешательства государства в процесс обмена;
в) свободную куплю-продажу валюты;
г) свободный обмен национальных денежных знаков на иностранные валюты для резидентов данной страны.
3.6.3.3 Решите задачи:
1. Исходя из паритета покупательной способности, компьютер продается за 20000 рублей в РФ и за 400 евро в ФРГ. Определите номинальный обменный курс, выраженный в количестве рублей, приходящихся на 1 евро.
2. Определите паритет покупательной способности российского рубля и датской кроны на основе условной потребительской корзины из двух товаров.
Страна |
Цена товара |
Количество товара |
||
А |
Б |
А |
Б |
|
Россия |
5 |
8 |
16 |
15 |
Дания |
4 |
4 |
1 |
5 |
3. Номинальный обменный курс изменился с 0,75 до 0,8 евро за 1 доллар США. Как изменится в долларах США цена путевки, продаваемой во Франции за 1200 евро?
4. В 2007 году в стране Х индекс цен составил 200% по сравнению с 1997 годом, а в стране У, которая является торговым партнером страны Х – 100%. В 1997 году равновесный обменный курс составлял 3 песо страны Х к 1 реалу страны У. Определите при паритете покупательной способности обменный курс в 2007 году.
5. Номинальный обменный курс составляет 2 доллара за 1 фунт стерлингов. Волейбольный мяч стоит в США 8 долларов и 5 фунтов в Великобритании. Определите реальный курс американского доллара (в долларах США за 1 фунт стерлингов).