- •Экономика практикум
- •Оглавление
- •Введение
- •Раздел 1 введение в экономическую теорию
- •1.1 Предмет и метод экономической теории
- •1.1.1 План практического занятия
- •2. Предмет и метод экономической теории.
- •1.1.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.1.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •9. Если экономическое обобщение сделано на основе фактов, то использован метод:
- •10. Благо – это:
- •1.2 Базовые экономические понятия
- •1.2.1 План практического занятия
- •1.2.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.2.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •1.2.3.2 Выполните тесты:
- •5. Дана кривая производственных возможностей экономики.
- •1.3 Экономическая система общества
- •1.3.1 План практического занятия
- •1.3.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •1.3.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •1.3.3.2 Выполните тесты:
- •4. Первый этап приватизации в России был осуществлен:
- •Раздел 2 микроэкономика
- •2.1 Рынок и законы его функционирования.
- •2.1.1 План практического занятия
- •2.1.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.1.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.1.3.2 Выполните тесты:
- •2.2 Предприятие как главный субъект микроэкономики. Конкуренция и ее виды.
- •2.2.1 План практического занятия
- •2.2.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.2.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.2.3.2 Выполните тесты:
- •1. Небольшое количество фирм производит однородную продукцию, осуществляя частичный контроль над ценами. Это –
- •2. Олигополия - это рыночная структура, где действует:
- •2.3 Издержки производства и прибыль
- •2.3.1 План практического занятия
- •2.3.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.3.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.3.3.2 Выполните тесты:
- •2.4 Рынки факторов производства и распределение доходов
- •2.4.1 План практического занятия
- •1. Особенности спроса и предложения на рынках ресурсов.
- •3. Рынок земли и рента.
- •2.4.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.4.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.4.3.2 Выполните тесты:
- •2.5 Несовершенство рыночной системы. Роль государства в рыночной экономике
- •2.5.1 План практического занятия
- •2.5.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •2.5.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •2.5.3.2 Выполните тесты:
- •Раздел 3 макроэкономика
- •3.1 Национальная экономика: особенности, результаты и их измерение
- •3.1.1 План практического занятия
- •3.1.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.1.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.1.3.2 Выполните тесты:
- •3.2 Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •3.2.1 План практического занятия
- •3.2.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.2.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.2.3.2 Выполните тесты:
- •3.3 Макроэкономическая нестабильность и ее основные проявления
- •3.3.1 План практического занятия
- •1. Цикличность экономического развития и ее признаки. Виды циклов.
- •3.3.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.3.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.3.3.2 Выполните тесты:
- •2. В связи с переездом в другой город инженер не работал полтора месяца. Это непосредственно увеличило:
- •3. Человек, потерявший работу из-за спада в экономике, характеризуется в рамках:
- •3.4 Финансовая система и финансовая политика
- •3.4.1 План практического занятия
- •3.4.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.4.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.4.3.2 Выполните тесты:
- •1. К инструментам бюджетно-налоговой политики относятся:
- •3.5 Деньги, денежное обращение и денежно-кредитная политика
- •3.5.1 План практического занятия
- •3.5.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.5.3.2. Выполните тесты:
- •1. К инструментам денежно-кредитной политики относятся:
- •3.6. Мировая экономика и экономический рост
- •3.6.1 План практического занятия
- •3.6.2 Контрольные вопросы для самопроверки
- •3.6.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •3.6.3.2 Выполните тесты:
- •Фонд контрольных вопросов
- •35 Рынок земли и рента.
- •74 Банковская система: структура и функции.
- •76 Денежно-кредитная политика.
- •Библиографический список а) основной литературы
- •Б) дополнительной литературы
- •В) нормативно-правовых документов
- •Г) периодических изданий
- •Приложение а
- •Приложение б
- •Приложение в
3.5 Деньги, денежное обращение и денежно-кредитная политика
3.5.1 План практического занятия
1. Деньги: сущность и функции.
2. Спрос, предложение, равновесие на денежном рынке
3. Банковская система: структура и функции
4. Денежно-кредитная политика.
3.5.2 Контрольные вопросы для самопроверки
1. Чем характеризуется сущность денег и какова причина их возникновения?
2. Каковы сущность и условия выполнения деньгами функции средства обращения?
3. Чем занимаются коммерческие банки? Каковы их взаимоотношения с центральным банком?
4. Какова структура банковской системы РФ?
5. Как банки «создают» деньги?
6. Что такое денежно-кредитная политика? Каковы основные инструменты?
7. Каковы функции Центрального банка?
8. Какое количество денег необходимо для обращения?
9. Каковы основные методы воздействия монетарной политики на конъюнктурное развитие экономики?
10. В чем проявляются сильные и слабые стороны монетарной политики?
3.5.3 Задания для самостоятельной работы студентов
3.5.3.1. Впишите в глоссарий следующие термины и понятия: деньги; денежная система; наличные и безналичные деньги; денежная масса; денежное обращение; спрос на деньги; предложение денег; денежный мультипликатор; денежно-кредитная система; банковская система; Центральный банк; коммерческие банки; специализированные финансово-кредитные институты; денежно-кредитная политика; учетная ставка; операции на открытом рынке; нормы обязательных резервов.
3.5.3.2. Выполните тесты:
1. К инструментам денежно-кредитной политики относятся:
а) изменение ставки налогов;
б) государственные расходы;
в) денежная масса;
г) регулирование учетной ставки (ставки рефинансирования).
2. Продажа государственных облигаций коммерческим банкам …
а) не влияет на предложение денег;
б) сокращает объем фондового рынка;
в) уменьшает предложение денег;
г) увеличивает предложение денег.
3. Какая из операций Центрального банка увеличивает количество денег в обращении?
а) Центральный банк повышает норму обязательных резервов;
б) Центральный банк продает государственные облигации населению и банкам;
в) Центральный банк повышает учетную ставку процента, под который он выдает ссуды банкам;
г) Центральный банк покупает государственные облигации на открытом рынке.
4. Показатель, обратный по своей величине норме обязательных резервов, является:
а) банковскими деньгами;
б) банковским мультипликатором;
в) определителем величины банковских резервов;
г) коэффициентом ликвидности банка.
5. Если Центральный банк продает большое количество государственных ценных бумаг населению, то эта мера ведет к:
а) увеличению общей суммы личных накоплений;
б) уменьшению объема ссуд, предоставляемых коммерческими банками;
в) увеличению общей суммы депозитов коммерческих банков;
г) снижению уровня процентных ставок.
6. Какая из перечисленных операций сократит количество денег в обращении?
а) Центральный банк уменьшает норму обязательных резервов;
б) Центральный банк покупает государственные облигации у населения и банков;
в) Центральный банк снижает учетную ставку, по которой он предоставляет ссуды коммерческим банкам;
г) Центральный банк продает государственные облигации коммерческим банкам.
7. Снижение учетной ставки процента Центральным банком приведет к:
а) сдерживанию спроса на ссудный капитал;
б) оживлению конъюнктуры;
в) сокращению денежной массы в обращении;
г) увеличению сбережений.
8. Эмиссия банкнот является функцией…
а) коммерческих банков;
б) Центрального банка;
в) министерства финансов;
г) Государственной Думы.
9. Центральный банк является звеном __________ системы:
а) бюджетной;
б) налоговой;
в) торговой;
г) денежно-кредитной.
10. Совокупность наличных и безналичных покупательных и платежных средств называется
а) чеками;
б) денежной массой;
в) платежами;
г) банковскими депозитами.
3.5.3.3 Решите задачи:
1. В банке А, являющемся одним из многих банков, имеется депозит величиной $10 000. Норма обязательных резервов установлена в 25%. Определите, на какую минимальную сумму способен увеличить объем предоставляемых ссуд этот депозит.
2. Определите, что произойдет с объемом кредитных денег, если норма обязательных резервов изменится с 20 до 25% при сумме депозитов, равной 100 млн. руб.
3. В банке Х, являющемся одним из многих банков, имеется депозит величиной $10 000. Норма обязательных резервов установлена в 25%. Определите, на какую максимальную сумму способен увеличить объем предоставляемых ссуд этот депозит.
4. Обязательные резервы банка составляют 25 млн. руб., а депозиты – 200 млн. руб. Определите норму обязательных резервов.
5. Проводя политику дешевых денег, Центральный банк выкупает облигации на сумму $20 млрд., в том числе у коммерческих банков на 10 млрд. и у населения на 10 млрд. Пятую часть полученных денег население превращает в наличность и хранит вне банковской системы. Норма обязательных резервов составляет 20%. Определите, как изменится предложение денег, если возможности банковской системы по созданию денег используются полностью.