Тестовые задания первого рубежного контроля

1. Предметом психологии является:

А поведение

Б душа

В психика

Г сознание

Д все ответы верны

2. Правильное определение психики:

А внутреннее переживание

Б отражательная деятельность мозга

В душевная субстанция

Г субъективный образ объективного мира

Д все ответы верны

3. Специфика человеческой психики обусловлена:

А врождёнными механизмами

Б высшим духовным разумом

В единством биологического и социального

Г особенностями конкретного общества

4. Как соотносятся понятия, распределить в порядке сужения объёма

А личность

Б человек

В индивид

Г индивидуальность

5. Какое из понятий является синонимом мотива?

А желание

Б побудитель

В планируемая цель

Г внешний стимул

6. Термин “иерархия потребностей “ означает…

А многообразие

Б интенсивное развитие

В соподчинение

Г разнонаправленность

7. Выберите правильное определение деятельности:

А всякая психическая активность.

Б поведение.

В набор операций.

Г целенаправленная активность

8. Действие побуждается…

А желанием действовать.

Б потребностью.

В мотивом деятельности.

Г своей целью

9. Человеческие способности…

А постоянны в течение жизни

Б являются постоянными

В существуют в развитии

Г передаются по наследству

10. Темперамент человека проявляется…

А в силе характера

Б в динамике психики и поведения

В в структуре сознания

Г в системе ценностей личности

11. Как называются резко выраженные черты характера, представляющие собой

крайние варианты нормы?

А психопатия

Б акцентуация

В дезадаптация

Г отклонение

12. Решающими факторами, определяющими характер являются:

А обучение

Б воспитание

В социальная среда

Г наследственность

Д все ответы верны

13. Темперамент определяет

А содержание психической жизнедеятельности

Б динамику психической деятельности

В уровень интеллекта

Г интересы

14 Свойства темперамента определяются:

А воспитанием

Б характером

В типом нервной системы

Г обучением

15. Выберите верное утверждение

А характер определяет свойства темперамента

Б темперамент определяет черты характера

В характер и темперамент, абсолютно независимые свойства личности

16 Юридическая психологи является…

А прикладной отраслью психологической науки

Б межотраслевой юридической наукой

В смежной областью знаний (на стыке психологии и юриспруденции)

Г все ответы верны

17. Криминальная психология является…

А институтом общей части юридической психологии

Б институтом особенной части

18. Институтом юридической психологии являются проблемы

А судебно-психиатрической экспертизы

Б психолого-психиатрической экспертизы

В судебно-психологической экспертизы

Второй модуль

Тема 1

Познавательная деятельность личности

Занятие 1.

1.Общая характеристика познавательной деятельности. Классификация познавательных процессов.

2. Понятие, физиологические основы, виды ощущений.

3. Общие свойства (закономерности) ощущений.

4. Понятие, уровни (операции), свойства восприятия.

Занятие 2.

6. Понятие, виды, свойства внимания.

7. Понятие, виды, процессы и закономерности памяти.

8. Понятие, виды, формы мышления.

9. Понятие, виды и уровни воображения. Способы создания образов воображения.

При изучении темы необходимо осознать значимость познавательной активности и знаний в жизнедеятельности человека, взаимосвязь различных групп познавательных психических процессов, их основные свойства.

Задание: определить соответствие свойств познавательных процессов – ощущение, восприятие, память, мышление;

апперцепция, агглютинация, сенсибилизация, реминисценция, модальность.

ТЕМА 2

Эмоционально-волевая сфера личности

1. Понятие, функции воли.

2. Структура волевого поведенческого акта.

3. Понятие, формы переживания чувств. Психические состояния, имеющие непосредственное правовое значение.

4. Виды чувств.

5. Эмоционально – волевая сфера личности юриста.

При изучении темы необходимо обратить внимание на взаимообусловленность психических состояний и волевой сферы личности, невозможность определения чётких границ между различными формами психических переживаний.

Задание: определить вид чувств – ненависть, сомнение, стыд, наслаждение, ирония.

ТЕМА 3

Общение как фактор социализации личности, его роль в профессиональной деятельности юриста

1. Сущность и значение общения.

2. Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона).

3. Общение как межличностное взаимодействие (интерактивная сторона).

4. Общение как понимание людьми друг друга (перцептивная сторона).

5. Конформность личности, причины межличностных конфликтов.

6. Особенности коммуникативной деятельности юриста

При изучении темы следует осознать, общение является главным фактором социализации личности, поскольку язык и речь развивают мыслительную деятельность, формируют сознание человека как важнейший признак человека как личности.

Задание: разъясните смысл высказывания – «Человека встречают по одёжке, провожают по уму».

Тема 4

Криминальная психология

1. Понятие личности преступника, различия в понимании личности преступника в праве и психологии.

2. Социально-значимые свойства личности преступника.

3. Классификация преступников.

4. Соотношение социального и биологического в личности преступника.

5. Психологические особенности несовершеннолетних правонарушителей.

6. Психологические предпосылки криминогенной мотивации поведения.

7. Значимость изучения личности преступника в уголовном процессе.

При изучении темы важно осознать, что криминальное поведение обусловлено не только условиями жизнедеятельности человека, но и биологически определяемыми свойствами индивида. Основная проблема преступности состоит в социально-негативной направленности людей.

Задание: разъяснить смысл высказывания – «Преступником человек становится, но может и родиться».