2. Предмет стилистики

Чтобы определить, что составляет предмет стилистики, необходимо ответить на вопрос: составляет ли стилистика особый уровень в системе языка. Если составляет, то что следует считать единицей этого уровня?

Существует точка зрения, сторонники которой считают, что основной единицей стилистики следует считать выразительные средства языка и специальные стилистические приемы (Гальперин, 1981).

Для того чтобы согласиться или не согласиться с этой точкой зрения, необходимо выявить специфические черты стилистических приемов.

1. Стилистические приемы создаются и употребляются в речи, т.е. в процессе функционирования языка.

2. Стилистические приемы создаются для решения различных коммуникативных задач.

3. Стилистические приемы могут быть:

1. окказиональными (создаваться заново: политическая помойка – Госдума);

2. строиться по известным смысловым и структурным моделям (метафора: спор – война; сравнение А как Б);

3. использоваться в готовом виде (фразеологизмы: комар носу не подточит).

4. В структурном отношении стилистические приемы могут быть лексико-семантическими, словообразовательными, фразеологическими, грамматическими (в том числе синтаксическими), а также собственно текстовыми (выходящими за пределы предложения), например, композиционными.

Т.е. стилистические приемы представляют собой функционально обусловленные, разные по объему и качественно разнородные единицы и явления, которые принадлежат к разным уровням языка (прежде всего лексическому и синтаксическому).

Из этого следует, что стилистические приемы не могут образовывать особого уровня. Все эти средства объединяются единой функцией в речи — направленностью на эффективность высказывания.

Поскольку стилистические явления обнаруживают себя именно в высказываниях, в тексте, то можно предположить, что стилистический уровень – это уровень текста.

Действительно, стилистические окраски получают свою конкретизацию и определенность в контексте высказывания. Контекст способен и нейтрализовать, и видоизменить, и конкретизировать слово, и придать ему новую (окказиональную) окраску (Ср.: Молодец! Все испортил!)

Стиль действительно связан с текстом. Но текст является лишь материалом, в котором стиль реализуется (аспект функционирования, узуса). Стилистический анализ выявляет, в какой степени адекватно речевая ткань передает адресату содержание высказывания, цели и намерения говорящего (автора), т.е. текст — это своего рода «место приложения» стиля. Единицы и категории текста (приемы, сверхфразовые единства, варианты композиции, функционально-смысловые типы речи) являются средствами реализации стиля (Кожина М.Н, 1993).

Стиль — это лишь одно из свойств текста¹. Тексты вне стиля или стилистически нейтральные тексты не существуют. Следовательно, текст не может составлять особого стилистического уровня в системе языка.

Таким образом, в языковой иерархии нет особого стилистического уровня. Как отмечал Г. О. Винокур, «...стилистика…изучает язык по всему разрезу его структуры сразу,… но зато с особой точки зрения». Эта особая точка зрения и создает для стилистики… ее собственный предмет» (Винокур Г.О., 1959). Эта «особая точка зрения» суть ответ на вопросы:

1. каковы выразительные возможности средств различных уровней языковой системы?

2. каковы закономерности отбора и организации языковых средств в зависимости от целей и задач коммуникации?

Образное и точное определение стилистике дал Ю.М. Лотман: «Всякая семиотическая система (язык) отличается иерархической структурой. В семантическом отношении эта иерархичность проявляется в распадении смыслового поля языка на отдельные замкнутые в себе пространства, между которыми существует отношение подобия. Такую систему можно уподобить регистрам музыкального инструмента, например, органа. На таком инструменте можно сыграть одну и ту же мелодию в различных регистрах. При этом она будет сохранять мелодическое подобие, одновременно меняя регистровую окраску. Если мы обратимся к какой-либо отдельной ноте, то получим значение, одинаковое для всех регистров. Сопоставление одноименных нот в разных регистрах выделит, с одной стороны, то, что у них общего между собой, и, с другой, то, что выдает в них принадлежность к тому или иному регистру. Первое значение можно уподобить семантическому, а второе – стилистическому. Таким образом, стилистика возникает, во-первых, в случае, когда одно и то же семантическое содержание можно выразить по крайней мере двумя различными способами, а во-вторых, когда каждый из этих способов активизирует воспоминание об определенной замкнутой и иерархически связанной группе знаков, об определенном «регистре» (выделено нами. – Т.В.). Если два различных способа выразить определенное смысловое содержание принадлежат к одному и тому же регистру, стилистического эффекта не возникает» (Лотман Ю.М.,1992. С. 180-181)

Итак, предметом исследования стилистики являются средства разных уровней языковой системы, их выразительные возможности и стилистические значения (иначе называемые коннотациями), а также закономерности употребления языка в разных сферах и ситуациях общения.