- •Логика Задание № 1.
- •I. Контрольные вопросы по курсу логики
- •II. Контрольная работа
- •III. Образец выполнения контрольной работы
- •Логика Задание № 2.
- •7. Проанализируйте следующий силлогизм:
- •Проанализируйте предложенную аргументацию:
- •III. Образец выполнения контрольной работы
- •Проанализируйте следующий силлогизм:
- •Проанализируйте предложенную аргументацию:
- •III. Образец выполнения контрольной работы
- •Логика Задание № 4.
- •4. Произведите операцию сложения следующих понятий (имен). Полученный результат на круговой схеме изобразите штриховкой.
- •III. Образец выполнения контрольной работы
- •Логика Задание № 5.
- •4. Произведите операцию сложения следующих понятий (имен). Полученный результат на круговой схеме изобразите штриховкой.
- •7. Проанализируйте следующий силлогизм:
- •12. Проанализируйте предложенную аргументацию:
- •III. Образец выполнения контрольной работы
- •Логика Задание № 6.
- •4. Произведите операцию сложения следующих понятий (имен). Полученный результат на круговой схеме изобразите штриховкой.
- •7. Проанализируйте следующий силлогизм:
- •12. Проанализируйте предложенную аргументацию:
- •III. Образец выполнения контрольной работы
- •Логика Задание № 7.
- •4. Произведите операцию сложения следующих понятий (имен). Полученный результат на круговой схеме изобразите штриховкой.
- •7. Проанализируйте следующий силлогизм:
- •Проанализируйте предложенную аргументацию:
- •III. Образец выполнения контрольной работы
- •Логика Задание № 8.
- •4. Произведите операцию сложения следующих понятий (имен). Полученный результат на круговой схеме изобразите штриховкой.
- •7. Проанализируйте следующий силлогизм:
- •III. Образец выполнения контрольной работы
- •Логика Задание № 9.
- •4. Произведите операцию сложения следующих понятий (имен). Полученный результат на круговой схеме изобразите штриховкой.
- •7. Проанализируйте следующий силлогизм:
- •Проанализируйте предложенную аргументацию:
- •III. Образец выполнения контрольной работы
- •Логика Задание № 10.
- •4. Произведите операцию сложения следующих понятий (имен). Полученный результат на круговой схеме изобразите штриховкой.
- •7. Проанализируйте следующий силлогизм:
- •Проанализируйте предложенную аргументацию:
- •III. Образец выполнения контрольной работы
Логика Задание № 4.
Для успешного овладения основными законами логики и сдачи экзамена по дисциплине рекомендуется до начала сессии подготовить краткие, но ясные и чёткие конспекты по контрольным вопросам и, руководствуясь ими, самостоятельно выполнить контрольную работу. Во время сессии за немногие аудиторные часы, отведённые для занятий по логике, мы будем исправлять ошибки в контрольной работе и заниматься теми вопросами, ответы на которые вы не нашли и не смогли разобраться в них.
I. Контрольные вопросы по курсу логики
1. Логика как наука. Её значение в формировании профессиональной культуры журналиста.
Понятие
2. Понятие и представление. Содержание и объём понятия. Объёмные отношения между понятиями.
3. Логические операции с понятиям: сложение, умножение, отрицание, обобщение, ограничение.
4. Деление, его виды и правила (и соответствующие ошибки).
5. Определение и его правила. Виды определений и использование их в практике журналиста.
Суждение
6. Суждение и предложение. Простое и сложное суждения.
7. Деление атрибутивных суждений по количеству и качеству.
8. Суждение отношений. Умозаключение отношений.
9. Соединительные (конъюнкция) и разделительные (дизъюнкция) суждения.
10. Импликация (условное суждение). Эквивалентность.
11. Деление суждений по модальности.
Основные формально-логические законы
12. Закон тождества. 14. Закон исключенного третьего.
13. Закон противоречия. 15. Закон достаточного основания.
Умозаключение
16. Чисто условное умозаключение.
17. Условно-категорическое умозаключение.
18. Разделительно-категорическое умозаключение.
19. Умозаключение с помощью “логического квадрата”.
20. Определение простого категорического силлогизма.
21. Общие правила силлогизма.
22. Фигуры силлогизма. Понятие о модусах фигур.
23. Первая фигура силлогизма и её правила.
24. Вторая фигура силлогизма и её правила.
25. Третья фигура силлогизма и её правила.
26. Сложные и сложно-сокращённые силлогизмы: полисиллогизм, энтимема, сорит, эпихейрема.
27. Общая характеристика индукции. 28. Полная и неполная индукция.
29. Научная и популярная индукция.
30. Причинная связь явлений и её логическое выражение.
31. Метод сходства. 32. Метод различия.
33. Соединённый метод сходства и различия.
34. Метод сопутствующих изменений. 35. Метод остатков.
36. Аналогия. Условия повышения достоверности выводов в умозаключениях по аналогии.
37. Взаимосвязь индукции и дедукции в логических выводах.
Аргументационные операции
38. Логическое доказательство. Его построение.
39. Типичные ошибки в доказательстве.
40. Гипотеза. Её опровержение и доказательство.
II. Контрольная работа
1. Нижеследующие, различные по содержанию высказывания сгруппируйте таким образом, чтобы высказывания одинаковой структуры входили в одну группу. Попытайтесь выразить структурную однотипность каждой группы формулой, используя символы для обозначения отдельных элементов структуры.
1) Шахматная партия заканчивается победой одного из играющих или она заканчивается ничьей. 2) Раздался лязг тормозов, и поезд остановился. 3) Если ты играешь в шахматы, ты знаком с очень древней игрой. 4) Сегодня вечером я останусь дома или пойду в театр. 5) Если дернуть на себя стоп-кран, поезд остановится. 6) Пропели вторые петухи, и месяц, бледнея, склонился к западу.
Истинное соединительное (конъюнктивное) суждение (высказывание) состоит из трех простых. Два из них истинны. Что можно сказать о третьем? Аргументируйте ответ.
Определите отношение между следующими понятиями (именами) и изобразите это отношение при помощи круговой схемы.
Чернильница (А). Чернила (В).
Артист (А). Народный артист СССР (В). Арист балета (С).