22.Психологические идеи т.Рибо

Теодголь Рибо (1839-1910) основатель парижской школы, один из крупнейших представителей экспериментальной психологии.

Психология должна строиться на принципах эволюции на сравнительных принципах. Хотел сделать из психологии точную науку. Доказывал, что в основе психологии должны лежать естественные науки (биология и др.). он подчеркивал, что психические явления представляют собой по сути эпифеномены различных состояний мозга, поэтому он считал необходимым рассматривать их в неразрывной связи с нервными процессами. Подчеркивал, что психическое и физическое не разные сущности, а две стороны одного и того же явления.

Особое значение для развития эмпирической психологии имел разработанный Рибо естественного эксперимента или эксперимента, поставленного природой. Считал, что природа сама создает объекты исследования (люди с разным развитием и т.д.).

Одним из наиболее значительных открытий является закон обратного развития памяти «этот закон устанавливает порядок старческого ослабления памяти, ее утраты и процесса восстановления в случае временной потери памяти». Прежде всего, страдает память на собственные имена, затем на конкретные предметы и т.д.

Рибо создал свою физиологическую теорию внимания. Оно сопровождается движением.

23. Психологические взгляды п. Жане.3

Направление Рибо (физиологическая теория внимания) было продолжено Пьером Жане (1859-1947). Он также пришел к выводу о том, что экспериментальная психология должна быть патологической, т.к. зная психические болезни, можно изучать нормальную психику. Он разработал методы исследования восприятия, памяти и т.д.

Жане по-новому рассматривал проблему свободы воли. Он считал, что психическая деятельность в ее примитивной элементарной форме, есть деятельность автоматическая, в ее основе лежит свобода воли. Доказывая вторичность природы воли, он утверждал, что воля производна от объективного, не зависящего от нас процесса, в котором обязательно представлен другой человек, т.к. при волевом акте мы испытываем чувство усилия, в отличие от др. психических процессов.

Изучая структуру процесса познания, Жане подчеркивал, что ВПФ обладают важным качеством – единством. Они синтезируют все элементарные функции. Отсюда вытекала необходимость изучения элементарных форм сознания. Клинические наблюдения Жане показали, что есть «рудиментарное сознание», хранящее совершенно изолированные ощущения, не способные действовать друг на друга. «Рудиментарное сознание» представляет собой низший уровень в структуре сознания. На следующих ступенях в иерархии находятся память, характер, личность. Единство психических явлений, замеченных и понятых (прошедших стадию рудиментарного сознания и памяти) дает начало понятию Я. Я – это суждение, которое синтезирует различные факты, констатируя их единство из различных явлений, вызванных внешними впечатлениями или автоматической игрой ассоциаций, образующих новую идею – понятие личности. В основе образования личности или Я лежит память.

Т.о., Жане выстроил трехуровневую структуру: