Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ЗМЕ-1-Культ.речи и дел.общение-З-Смирнова.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
14.04.2019
Размер:
227.84 Кб
Скачать

5. Выберите и подчеркните правильный вариант.

Правая бакенбарда - правый бакенбард

болезненный заусенец - болезненная заусеница

детский сандалий - детская сандалия

домашний тапок - домашняя тапка

кожаная мокасина - кожаный мокасин

спортивная кеда- спортивный кед

6. Допишите окончания, определив род следующих существительных:

вкусн… оладь…

длинн… щупальц…

бриллиантов… колье

отдельн… купе

победн… пенальти

шотландск… виски

крепк… кофе

плотн… занавес…

7. Выберите правильное окончание имени существительного в именительном падеже множественного числа, соответствующее литературной норме.

трактор…

сектор…

тренер…

лектор…

контейнер…

автор…

адрес…

берег…

вексель…

директор…

доктор…

диспетчер…

8. Поставьте существительные в форму родительного падежа множественного числа.

помидоры

амперы

солдаты

рентгены

буряты

северяне

монголы

полотенца

ананасы

ножницы

инопланетяне

9. Перепишите, заменяя цифры словами.

Прибыл океанский лайнер с 1937 пассажирами.

Вместе со всеми 374 участниками конференции мы отправились в старую Руссу.

Наша база находилась в 841 километре от города.

Мы израсходовали 3/4 бака воды.

Лагерь находится в 342 метрах от вулкана.

Вариант 4

1. Поставьте ударение в словах:

бутик, ножевой, пуловер, экспертный, ясли, рассредоточение, облегчить, украинец, феномен, страховщик, танцовщик, татуировать, аэропорт, воткнутый, звонит, издревле, крестят, ломоть, маркетинг, гала-концерт, досуг, зазубрить, гастрономия, средства, тефтели, кожух, коклюш, пиццерия, заплесневеет, бомбардировать, аэропорты, клещи, похороны, балованный, включить (заключить), движимый, девица, кожанка, клаксон, пощипать.

2. Вставьте пропущенные буквы:

безнад_жный, аф_ра, лосос_вый, жити_, кле_нный, возбужд_нный, кр_стный отец, многож_нец, одноврем_нный, оп_ка.

3. Отметьте знаком «+» словосочетания, в которых лексическая сочетаемость слов не нарушена, знаком «–» – неправильные. Исправьте ошибки.

Например: осуждение проблемы (–) – обсуждение проблемы.

Заработать доходы ( )

Одеть шляпу ( )

Водяные растения ( )

Оплатить по счету ( )

Демонстративный зал ( )

Цивильное государство ( )

Длинный человек ( )

Низкое давление ( )

4. Определите тип обнаруженных ошибок в предложениях, исправьте их. Обратите внимание, что в некоторых предложениях ошибок нет.

Например:

Не без труда удалось нам решить эти трудные задачи. – Тавтология.

Не без труда удалось нам решить эти сложные задачи.

А теперь покажите фотку своего возлюбленного и кумира.

В ИрГТУ учится где-то 5 тысяч студентов.

В своей деятельности руководители руководствуются заранее составленными планами.

Впереди лидирует гонщик под номером 5.

Коренные аборигены не ограничиваются только охраной тайги.

Мы просмотрели эту особенность агрегата.

Наконец поднялся тамада и поднял тост за юбиляра.

Основную роль в решении этой проблемы имеет человеческий фактор.

Подвижки могут появиться уже к следующему году.

Председатель собрания представил слово докладчику.

Умение работать на ПК играло большое значение при приеме на работу.

Эта борьба ведется под тезисом защиты прав человека.

Ущерб, нанесенный городу, составляет порядка 300 тысяч рублей.

Конструкторы установили очень сверхмощный двигатель.

К праздничному столу я купил пять килограмм банан.

Вузу требуются лектора, проректора, инспектора.

Широкое авеню украсило город.

Эта шимпанзе не представляет угрозы для посетителей.

Этот банкнот уже вышел из употребления.

Немало деталей были забракованы.

Согласно последнего приказа сессия продлевается на неделю.

Полиция обрушила на молодежь дубинки, гранаты со слезоточивым газом, огнестрельное оружие.

Глядя в окно, листья срывались с деревьев и, кружась, падали на землю.