23. Понятие о социализации личности

Социально-психологическая социализация - это процесс вхождения индивида в общество, социализации личности , активного усвоения им социального опыта, социальных ролей, норм, ценностей, необходимых для успешной жизнедеятельности в данном обществе.

В процессе социализации у человека формируются социальные качества, знания, умения, соответствующие навыки, что дает ему возможность стать дееспособным участником социальных отношений.

С точки зрения социальной психологии активность индивида обусловлена человеческой потребностью принадлежать к социуму, воспринимать, оценивать и осмысливать его, идентифицировать себя со своим народом, конкретной социальной группой.

Социализация в широком понимании - это определение происхождения и формирования родовой природы человека. Речь идет о историческом процессе развития человечества, филогенез (определяется социальными условиями, зависит от классовых, этнических, культурных и других различий и связан с формированием типичных для определенного сообщества стереотипов поведения).

Социализация в узком смысле - это процесс привлечения человека к социальной жизни путем активного усвоения его норм, ценностей и идеалов. Исходя из толкования социализации как результата усвоения человеком условий социальной жизни и активного воспроизводства им социального опыта, ее можно рассматривать как типичный и единичный процессы.

Социализация - это процесс и результат усвоения и последущего активного воспроизводства индивидом социального опыта. Процесс социализации неразрывно связан с общением и совместной деятельность лдей. Социализация осуществляется как в специальных социальных институтах, так и в различных неформальных объединениях. Важнейшим институтом социализации является семья.

Выделят первичную и вторичную социализаци. Первичная социализация связана с формированием обобщенного образа действительности. Вторичная социализация представляет собой приобретение специфически - ролевого знания, когда роли прямо или косвенно связаны с разделением труда. В процессе социализации и социальной адаптации человек обретает сво индивидуальность. Процесс социализации не завершается по достижении человеком взрослости. Из этого следует, что социализация не только никогда не завершается, но и никогда не бывает полной.

Социалиация осуществляется через следущие механизмы:

-социальные нормы - общепринятые образцы поведения регламентирущие взаимоотношения лдей в обществе;

-социальный контроль - обеспечивает выполнение социальных норм;

-социальные роли - одобряемые образцы поведения, которые общество ожидает от человека;

-социальный статус - место личности в данной конкретной системе социальных взаимосвязей;

-такт - умение человека чутко относится к другим лдям;

-бестактность- неумение человека в общении с другими лдьми, проявлять уважение к их потребностям и желаниям.

24. Темперамент и система его проявлений

4 вида темперамента:

• Холерик (Быстрый, страстный, порывистый, однако совершенно неуравновешенный, с резко меняющимся настроением с эмоциональными вспышками, быстро истощаемый. У него нет равновесия нервных процессов, это его резко отличает от сангвиника. Холерик, увлекаясь, безалаберно растрачивает свои силы и быстро истощается.)

• Сангвиник (Живой, горячий, подвижный человек, с частой сменой настроения, впечатлений, с быстрой реакцией на все события, происходящие вокруг него, довольно легко примиряющийся со своими неудачами и неприятностями. Он очень продуктивен в работе, когда ему интересно, приходя в сильное возбуждение от этого, если работа не интересна, он относится к ней безразлично, ему становится скучно.)

• Флегматик (Медлителен, невозмутим, имеет устойчивые стремления и настроение, внешне скуп на проявление эмоций и чувств. Он проявляет упорство и настойчивость в работе, оставаясь спокойным и уравновешенным. В работе он производителен, компенсируя свою медлительность прилежанием.)

• Меланхолик (Человек легко ранимый, склонный к постоянному переживанию различных событий, он мало реагирует на внешние факторы. Свои астенические переживания он не может сдерживать усилием воли, он повышенно впечатлителен, легко эмоционально раним. Эти черты эмоциональной слабости.)

Крейчмер-описал в работе строение тела и характер и описал 3 анатомических типа

• Астенический – представители типа имеют узкие плечи, бледную кожу и плоскую грудную клетку, минимум подкожного жира и мышц.

• Атлетический-развитая скелетная мускулатура, мощная грудная клетка, упругая кожа.

• Пикнический-развитые внутренние полости тела, средний рост, большая масса тела и короткая шея.

Шелдон - Занимался развитием компонентов телосложения, в результате пришел к выводу о существовании 3 соматотипов

• Эндоморфный – крупные внутренние органы, круглая голова, тонкие руки и ноги и ярко выраженные жировые отложения

(Висцеротонический тип темперамента-тонус центр нервн сист)

• Мезоморфный – широкие плечи и мощная грудная клетка, мускулистые ноги и руки, минимум подкожного жира.

(соматотанический тип темперамента-тонус связан с задействованностью тела)

• Эктоморфный – люди с вытянутым лицом, тонкие и длинные конечности, слабая мускулатура, хорошо развитая нервная система

(церебротонический тип темперамента-тонус связан с задействованностью мозга)

Темперамент – динамическая характеристика психических процессов и поведением человека, проявляющиеся в их скорости, интенсивности и др характеристиках.

Гейнингер – «пол и характер» - описывается наличие принципиальных различий психики мужчины и женщины

Сперелли- изучал специфику взаимодействия полушарий головного мозга.

Сила нервных процессов - показатель работоспособности нервных клеток в частности и нервной системы в целом.

Уравновешенность – баланс процессов возбуждения и торможения

Подвижность – легкость перехода нервной системы от осуществления одних действий к другим

Сенситивность – характеризует наименьшую силу воздействия, необходимую для возникновения реакции и одновременно скорость этой реакции.

Порог чувствительности

Реактивность – степень непроизвольности реакций на внешние или внутренние воздействия одинаковой силы

Активность – на сколько интенсивно и энергично осуществляется нервная деятельность

Ригидность – характеристика того, насколько легко и быстро нервная система приспасабливается к новым внешним условиям

Эмоциональность – скорость и глубина возникновения эмоциональной реакции в зависимости от интенсивности возбуждения

СИСТЕМА ПРОЯВЛЕНИЯ ТЕМПЕРАМЕНТА

(ОПИСАНИЯ)

+

Ф Х

- +

-

№25. Виды и психологическая структура общения.

Общение имеет свою структуру и включает в себя мотивационно-целевой, коммуникационный, интерактивный и перцептивный компоненты. Структура общения представлена в таблице.

Компонент	Особенность
мотивационно-целевой	Представляет собой систему мотивов и целей общения. Мотивы общения -это потребности, интересы одного человека, проявляющего инициативу в общении; потребности и интересы обоих партнеров общения, побуждающие их включиться в общение;потребности, вытекающие из совместно решаемых задач.
коммуникационный	В узком смысле слова представляет собой обмен информацией между общающимися индивидами. В ходе совместной деятельности, как уже отмечено выше, они обмениваются между собой различными мнениями, интересами, чувствами и т. д.
интерактивный	Состоит в обмене не только знаниями, идеями, но и влияниями, взаимными побуждениями, действиями.
перцептивный	Проявляется в восприятии друг друга партнерами по общению, взаимном изучении и оценке ими друг друга. Это связано с восприятием внешнего облика, поступков, действий человека и их истолкованием.

1. Мотивационно-целевой компонент общения. Представляет собой систему мотивов и целей общения. Мотивами общения членов могут быть: а) потребности, интересы одного человека, проявляющего инициативу в общении; б) потребности и интересы обоих партнеров общения, побуждающие их включиться в общение; в) потребности, вытекающие из совместно решаемых задач. Соотношение мотивов общения колеблется от полного совпадения до конфликта. В соответствии с этим общение может носить дружественный или конфликтный характер. Основными целями общения могут быть: получение или передача полезной информации, активизация партнеров, снятие напряженности и управление совместными действиями, оказание помощи и влияние на других людей. Цели участников общения могут совпадать или противоречить, исключать друг друга. От этого зависит и характер общения.

2. Коммуникационный компонент общения. В узком смысле слова представляет собой обмен информацией между общающимися индивидами. В ходе совместной деятельности, как уже отмечено выше, они обмениваются между собой различными мнениями, интересами, чувствами и т. д. Все это и составляет процесс обмена информацией, которому присущи следующие особенности: • если в кибернетических устройствах информация только передается, то в условиях человеческого общения она не только передается, но и формируется, уточняется, развивается; • в отличие от простого «обмена информацией» между двумя устройствами, в общении людей он сочетается с отношением друг к другу; • характер обмена информацией между людьми определяется тем, что посредством используемых при этом системных знаков партнеры могут влиять друг на друга, оказывать воздействие на поведение партнера; • коммуникативное влияние как результат обмена информацией возможно лишь тогда, когда человек, направляющий информацию (коммуникатор), и человек, принимающий ее (реципиент), обладают единой или сходной системой кодификации или декодификации. В обыденном языке это значит, что люди «говорят на одном языке». 3. Интерактивный компонент общения. Состоит в обмене не только знаниями, идеями, но и влияниями, взаимными побуждениями, действиями. Взаимодействие может выступать в виде кооперации или конкуренции, согласия или конфликта, приспособления или оппозиции, ассоциации или диссоциации. 4. Перцептивный компонент общения. Проявляется в восприятии друг друга партнерами по общению, взаимном изучении и оценке ими друг друга. Это связано с восприятием внешнего облика, поступков, действий человека и их истолкованием. Взаимная социальная перцепция при общении очень субъективна, что и проявляется в не всегда правильном понимании целей партнера по общению, его мотивов, отношений, установок на взаимодействие и др. 

Выделяют следующие виды общения:

• "Контакт масок" – формальное общение, когда отсутствует стремление понять и учитывать особенности личности собеседника, используются привычные маски (вежливости, строгости, безразличия, скромности, участливости и т.п.) – набор выражений лица, жестов, стандартных фраз, позволяющих скрыть истинные эмоции, отношение к собеседнику. В городе контакт масок даже необходим в некоторых ситуациях, чтобы люди "не задевали" друг друга без надобности, чтобы "отгородиться" от собеседника.

• Примитивное общение, когда оценивают другого человека как нужный или мешающий объект: если нужен, активно вступают в контакт, если мешает – оттолкнут или последуют агрессивные грубые реплики. Если получили от собеседника желаемое, то теряют дальнейший интерес к нему и не скрывают этого.

• Формально-ролевое общение, когда регламентированы и содержание, и средства общения и вместо знания личности собеседника обходятся знанием его социальной роли.

• Деловое общение, когда учитывают особенности личности, характера, возраста, настроения собеседника, но интересы дела более значимы, чем возможные личностные расхождения.

• Духовное, межличностное общение друзей, когда можно затронуть любую тему и не обязательно прибегать к помощи слов, друг поймет вас и по выражению лица, движениям, интонации. Такое общение возможно тогда, когда каждый участник имеет образ собеседника, знает его личность, может предвидеть его реакции, интересы, убеждения, отношение.

• Манипулятивное общение направлено на извлечение выгоды от собеседника, используя разные приемы (лесть, запугивание, "пускание пыли в глаза", обман, демонстрация доброты) в зависимости от особенностей личности собеседника.

• Светское общение. Суть светского общения в его беспредметности, т.е. люди говорят не то, что думают, а то, что положено говорить в подобных случаях; это общение закрытое, потому что точки зрения людей на тот или иной вопрос не имеют никакого значения и не определяют характера коммуникаций.

Кодекс светского общения: 1) вежливость, такт – "соблюдай интересы другого"; 2) одобрение, согласие – "не порицай другого", "избегай возражений"; 3) симпатии – "будь доброжелателен, приветлив".

Кодекс делового общения иной: 1) принцип кооперативности – "твой вклад должен быть таким, какого требует совместно принятое направление разговора"; 2) принцип достаточности информации – "говори не больше и не меньше, чем требуется в данный момент"; 3) принцип качества информации – "не ври"; 4) принцип целесообразности – "не отклоняйся от темы, сумей найти решение"; 5) "выражай мысль ясно и убедительно для собеседника"; 6) "умей слушать и понять нужную мысль"; 7) "умей учесть индивидуальные особенности собеседника ради интересов дела".

Если один собеседник ориентируется на принцип "вежливости", а другой – на принцип кооперативности, они могут попасть в нелепую, неэффективную коммуникацию. Следовательно, правила общения должны быть согласованы и соблюдаться обоими участниками.

Тактика общения – реализация в конкретной ситуации коммуникативной стратегии на основе владения техниками и знания правил общения. Техника общения – совокупность конкретных коммуникативных умений говорить и умений слушать.

№26. Общение и деятельность.

Общение – это процесс взаимодействия людей в рамках которого его участники своим внешним обликом и поведением оказывают более или менее существенное влияние на мысли, чувства и состояние, а так же притязание и намерения друг друга.

В общении можно выделить три взаимосвязанные стороны:

• Коммуникативная сторона общения – происходит передача информации, а так же ее развитие, уточнение и формирование.

Барьеры:

- политические

- религиозные

- социальные

- экономические

- профессиональные и т.д.

Знаковая система – речь.

Смысл барьеров – происходит личностная деформация и деформация лексикона.

• Интерактивная сторона общения заключается в организации взаимодействия между общающимися индивидами, т. е. в обмене не только знаниями, идеями, но и действиями.

• Перцептивная сторона общения (перцепция – восприятие) – передача собеседнику своего намерения. Процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установления на этой основе взаимопонимания.