- •Федеральное агентство по образованию
- •Социальная педагогика
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •Раздел I. Методологические основы социальной педагогики
- •Тема 1. Социальная педагогика как область научного знания, практическая деятельность и учебный предмет
- •Тема 2. Предмет и методы социальной педагогики. Логика и методология социально педагогического исследования
- •Тема 3. Развитие человека в социуме
- •Тема 4. Социально-педагогический процесс: понятие, сущность, принципы
- •Раздел II. Теоретические основы социальной педагогики
- •Тема 5. Социализация как социально-педагогическая проблема
- •Тема 6. Сущность процесса социализации
- •Тема 7. Факторы социализации
- •Тема 8. Социальное развитие несовершеннолетних и система социально-педагогического сопровождения
- •Раздел III. Теория социального воспитания и обучения
- •Тема 9. Сущность социального воспитания и обучения
- •Тема 10. Понятие нормы и отклонения в социальной педагогике. Социальные отклонения от нормы
- •Тема 11. Социально-педагогическая виктимология
- •Раздел IV. Методика социального воспитания и обучения
- •Тема 12. Общие основания построения методики социального воспитания и обучения
- •Тема 13. Методика организации социального воспитания в различных воспитательных организациях системы образования
- •Тема 14. Социальные службы для несовершеннолетних
- •Тема 15. Модели социально-педагогической деятельности в образовательных учреждениях
- •5. Темы практических и семинарских занятий
- •Раздел I. Методологические основы социальной педагогики
- •Тема 1. Социальная педагогика как область научного знания, практическая деятельность и учебный предмет
- •Литература:
- •Тема 2. Предмет и методы социальной педагогики. Логика и методология социально педагогического исследования Занятие 2. Социально-педагогическое исследование
- •Литература:
- •Занятие 3. Курсовое проектирование
- •Литература:
- •Тема 3. Развитие ребенка в социуме Занятие 4. Развитие ребенка в социуме
- •Литература:
- •Тема 4. Социально-педагогический процесс Занятие 5.Социально-педагогический процесс
- •Литература:
- •Занятие 6. Реализация принципов социально-педагогического процесса
- •Литература:
- •Раздел II. Теоретические основы социальной педагогики
- •Тема 5. Социализация как социально-педагогическая проблема Занятие 7. Социализация как социально-педагогическая проблема
- •Литература:
- •Тема 6. Сущность процесса социализации Занятие 8. Сущность процесса социализации
- •Литература:
- •Тема 7. Факторы социализации Занятие 9. Мегафакторы социализации
- •Литература:
- •Занятие 10. Макрофакторы социализации
- •Литература:
- •Занятие 11. Взаимодействие общества и государства в процессе социализации детей и молодежи
- •Литература: дополнительная: 70, 71, 72, 73. Занятие 12. Мезофакторы социализации
- •Литература:
- •Занятие 15. Детские общественные объединения и организации как фактор социализации
- •Литература:
- •Занятие 16. Моделирование детских общественных объединений
- •Литература:
- •Занятие 17. Социально-педагогическая деятельность в конфессиях
- •Тема 8. Социальное развитие несовершеннолетних
- •Литература:
- •Раздел III. Теория социального воспитания и обучения
- •Тема 9. Сущность социального воспитания и обучения Занятие 20. Сущность социального воспитания и обучения
- •Литература:
- •Занятие 21. Практическая реализация принципов социального воспитания и обучения
- •Литература:
- •Тема 10. «Понятие нормы и отклонения в социальной педагогике. Социальные отклонения от нормы» Занятие 22. Девиация как социально-педагогическая проблема
- •Литература:
- •Тема 11. Социально-педагогическая виктимология Занятие 23. Социально-педагогическое неблагополучие детей в аспекте виктимологии
- •Литература:
- •Раздел IV. Методика социального воспитания и обучения
- •Тема 12. Общие основания построения методики социального воспитания и обучения Занятие 24. Основы методики социального воспитания
- •Литература:
- •Занятие 25. Методика разработки курсов и организация социального обучения
- •Тема 13. Методика организации социального воспитания в различных воспитательных организациях системы образования
- •1) Особенности социального воспитания в учреждениях дополнительного образования
- •2) Особенности социального воспитания в интернатных учреждениях (детский дом)
- •3) Особенности социального воспитания в детском загородном лагере
- •Тема 14. Социальные службы для несовершеннолетних
- •Тема 15. Модели социально-педагогической деятельности в образовательных учреждениях
- •6. Лабораторные работы
- •Раздел I. Методологические основы социальной педагогики
- •Тема 3. Развитие человека в социуме Лабораторная работа №1. Диагностика социально-педагогических проблем развития
- •Литература
- •Раздел II. Теоретические основы социальной педагогики
- •Тема 5. Социализация как социально-педагогическая проблема Лабораторная работа № 2. Изучение особенностей социализации подростка
- •Тема 6. Сущность процесса социализации Лабораторная работа № 3. Социализированность личности
- •Литература
- •Раздел II. Теоретические основы социальной педагогики
- •Тема 7. Факторы социализации Лабораторная работа № 4. Социально-педагогические ресурсы городского поселения
- •Лабораторная работа № 5. Школьный класс в процессе социализации учащихся
- •7. Тематика курсовых и контрольных работ
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
Форма обучения - очная
№ |
Тема |
Трудоемкость |
Всего аудит |
Из них |
Сам |
||||
Лекции |
Семин/практ |
Лабор |
|||||||
Раздел I. Методологические основы социальной педагогики |
|||||||||
Тема 1 |
Социальная педагогика как область научного знания, практическая деятельность и учебный предмет |
18 |
10 |
6 |
4/- |
- |
8 |
||
Тема 2 |
Предмет и методы социальной педагогики. Логика и методология социально педагогического исследования |
16 |
8 |
4 |
2/2 |
- |
8 |
||
Тема 3 |
Развитие человека в социуме |
22 |
10 |
4 |
4/- |
2 |
12 |
||
Тема 4 |
Социально-педагогический процесс: понятие, сущность, принципы |
16 |
8 |
4 |
2/2 |
- |
8 |
||
Раздел II. Теоретические основы социальной педагогики |
|||||||||
Тема 5 |
Социализация как социально-педагогическая проблема |
24 |
14 |
6 |
4/- |
4 |
10 |
||
Тема 6 |
Сущность процесса социализации
|
26 |
16 |
8 |
4/- |
4 |
10 |
||
Тема 7 |
Факторы социализации |
98 |
62 |
30 |
18/8 |
6 |
36 |
||
Тема 8 |
Социальное развитие несовершеннолетних и система социально-педагогического сопровождения |
26 |
10 |
4 |
2/4 |
- |
16 |
||
Раздел III. Теория социального воспитания и обучения |
|||||||||
Тема 9 |
Сущность социального воспитания и обучения |
24 |
12 |
6 |
4/2 |
- |
12 |
||
Тема 10 |
Понятие нормы и отклонения в социальной педагогике. Социальные отклонения от нормы |
26 |
10 |
6 |
4/- |
- |
16 |
||
Тема 11 |
Социально-педагогическая виктимология |
26 |
10 |
6 |
-/4 |
- |
16 |
||
Раздел IV. Методика социального воспитания и обучения |
|||||||||
Тема 12 |
Общие основания построения методики социального воспитания и обучения |
28 |
16 |
8 |
4/4 |
- |
12 |
||
Тема 13 |
Методика организации социального воспитания в различных воспитательных организациях системы образования |
30 |
10 |
4 |
2/4 |
- |
20 |
||
Тема 14 |
Социальные службы для несовершеннолетних |
20 |
6 |
4 |
-/2 |
- |
14 |
||
Тема 15 |
Модели социально-педагогической деятельности в образовательных учреждениях |
22 |
8 |
4 |
-/4 |
- |
14 |
||
Всего по курсу: |
422
|
210 |
104 |
54/36 90 |
16 |
212 |
Форма обучения - Заочная (сокращенная образовательная программа)
№ |
Тема |
Трудоемкость |
Всего аудит |
Из них |
Сам |
||||
Лекции |
Семин/практ |
Лабор |
|||||||
Раздел I. Методологические основы социальной педагогики |
|||||||||
Тема 1 |
Социальная педагогика как область научного знания, практическая деятельность и учебный предмет |
26 |
2 |
2 |
- |
- |
24 |
||
Тема 2 |
Предмет и методы социальной педагогики. Логика и методология социально педагогического исследования |
26 |
2 |
2 |
- |
- |
24 |
||
Тема 3 |
Развитие человека в социуме
|
24 |
2 |
2 |
- |
- |
22 |
||
Тема 4 |
Социально-педагогический процесс: понятие, сущность, принципы |
28 |
2 |
2 |
- |
- |
26 |
||
Раздел II. Теоретические основы социальной педагогики |
|||||||||
Тема 5 |
Социализация как социально-педагогическая проблема |
44 |
4 |
2 |
2 |
- |
40 |
||
Тема 6 |
Сущность процесса социализации
|
30 |
4 |
2 |
2 |
- |
26 |
||
Тема 7 |
Факторы социализации
|
26 |
2 |
2 |
- |
- |
24 |
||
Тема 8 |
Социальное развитие несовершеннолетних и система социально-педагогического сопровождения |
22 |
2 |
2 |
- |
- |
20 |
||
Раздел III. Теория социального воспитания и обучения |
|||||||||
Тема 9 |
Сущность социального воспитания и обучения |
22 |
6 |
4 |
2 |
- |
16 |
||
Тема 10 |
Понятие нормы и отклонения в социальной педагогике. Социальные отклонения от нормы |
28 |
2 |
2 |
- |
- |
26 |
||
Тема 11 |
Социально-педагогическая виктимология |
32 |
4 |
2 |
2 |
- |
28 |
||
Раздел IV. Методика социального воспитания и обучения |
|||||||||
Тема 12 |
Общие основания построения методики социального воспитания и обучения |
28 |
2 |
2 |
- |
- |
26 |
||
Тема 13 |
Методика организации социального воспитания в различных воспитательных организациях системы образования |
28 |
2 |
2 |
- |
- |
26 |
||
Тема 14 |
Социальные службы для несовершеннолетних |
22 |
2 |
2 |
- |
- |
20 |
||
Тема 15 |
Модели социально-педагогической деятельности в образовательных учреждениях |
36 |
2 |
2 |
- |
- |
34 |
||
Всего по курсу: |
422 |
40 |
32 |
8 |
- |
382 |