- •Убрала эту тему!!!
- •Часть 2. Педагогика
- •3) Формирование психологии как самостоятельной науки.
- •4) Учение р.Декарта о рефлексе и психология
- •5) Материалистическая психология в России
- •6) Бихевиоризм и его эволюция.
- •Суть бихевиоризма
- •Плюсы и минусы
- •7) Гештальтпсихология
- •8) Фрейдизм и неофрейдизм
- •9) Когнитивная психология
- •10) Транзактная психология
- •11) Современные западные направления в психологии
- •12) Организм и психика
- •13)Развитие психики в филогенезе
- •14) Нервная система и психика
- •15)Типы конституции и психологические характеристики человека
- •16) Пол и психологические характеристики личности
- •17)Общение и речь
- •18) Сознание
- •19) Индивид, личность, индивидуальность.
- •Понятие личности в психологии
- •Комплекс устойчивых компонентов личности
- •21) Активность личности.
- •22) Понятие о структуре личности в советской и зарубежной психологии.
- •23) Темперамент.
- •24) Характер. Типология характеров. Сущность характера
- •Тип и классификация характера
- •Классификация Юнга
- •25) Экстраверсия и интроверсия.
- •26) Задатки и способности.
- •27) Ощущение
- •28) Восприятие
- •Свойства восприятия
- •Три механизма селективности восприятия:
- •Формы и принципы восприятия
- •Принципы группировки:
- •29) Представление
- •Классификация По ведущим анализаторы
- •По степени обобщенности
- •По происхождению
- •По степени волевых усилий
- •30) Воображение
- •Классификация процессов воображения
- •Функции воображения
- •31) Внимание.
- •Виды внимания
- •Формы внимания
- •Свойства внимания
- •32) Память. Механизмы памяти.
- •Свойства памяти
- •Процессы памяти
- •33) Мышление.
- •34)Эмоции
- •Границы понятия
- •Характеристики Валентность (тон)
- •Интенсивность
- •Стеничность
- •Содержание
- •Физиология
- •35) Возрастная психология и ее предмет.
- •36) Понятие возраста в психологии.
- •37) Социализация.
- •38) Различные принципы возрастных периодизаций.
- •39) Юношеский возраст и его особенности.
- •40) Социальная психология и ее предмет.
- •41) Классификация малых групп.
- •42) Методы исследования малых групп.
- •43) Понятия "роль" и "норма" в социальной психологии.
- •44) Групповая сплоченность.
- •45)Лидерство и руководство.
- •46) Конформность в группах.
- •47) Психология деятельности.
- •48) Деятельность и общение. Психология общения.
- •Педагогика
- •Лекция. Подготовка лекции. Семинарское занятие и его организация.
- •Развитие и современное состояние экономического образования в Европе.
- •Специфика форм и методов высшего образования.
- •Проблемное обучение.
- •Особенности методики
- •Основные психологические условия для успешного применения проблемного обучения
- •Активное обучение (типология методов).
- •Самостоятельная работа учащихся и ее виды.
- •Психологические методы самосовершенствования преподавателя и учащегося.
14) Нервная система и психика
Психика – форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающей в процессе взаимодействия высоко организованных живых существ с внешним миром и осуществляющих в их поведении регулятивную функцию. Психика изучает ориентировочную функцию душевных или психологических явлений, т.е. их участие в анализе ситуации построения плана и контроля выполнения. Интеллектуальная психика – способность животного отображать межпредметные связи, ситуацию в целом, в результате чего оно способно обходить препятствия, «изобретать» новые способы решения двухфазных задач, требующих предварительных подготовительных действий для своего решения (приматы, хищники, дельфины). Интеллектуальное поведение животных не выходит за биологические рамки и действует только в рамках ситуации. Физиологическое и психологическое развитие человека осуществляется в результате специфической для нее деятельности, имеющей целью обеспечение своего существования – труда. Руки перестают быть опорой, появляются первые свойства осязания, что помогает познавать первые свойства предметов. Речь способствовала развитию абстрактного мышления, а отражательная деятельность начинает носить сознательный характер. Формируется сознание – высшая форма психической деятельности. Самосознание – относительно устойчивая, осознанная и эмоционально окрашенная система представления человека самого себя, на основе которой он строит свое взаимодействие с другими людьми. Основной физиологической предпосылкой формирования сознания и самосознания человека является эволюция развития нервной системы. Первичный элемент НС (клетка, нейроны, дендриты, нервные окончания) формирует возбуждение, передаваемое другим клеткам виде электрических импульсов. Рецепторы – первые НС воспринимают раздражение
НС состоит из:
-центральной -периферической -соматической -вегетативной
Центральная НС: нервные клетки, формирующие головной и спинной мозг (объединяет все части), является органом управления Головной мозг функционально делится на: -электрический блок (поддерживает тонус), расположен в верхних отделах мозга, относящихся к ретикулярной НС -блок приема, переработки и хранения информации (вески, затылок, темечко) -память (обеспечивает программирование, регуляцию, контроль деятельности НС)
Структурные и физиологические компоненты: кора больших полушарий, серое вещество (2-5 мм), 15 млрд. нервных клеток -лобный отдел – анализ и синтез отражаемого -темечко – двигательный центр -затылок – зрение -виски – слух Значительную часть занимают клетки, отвечающие за деятельность кистей рук и большого пальца Передний мозг:
-правое и левое полушарие -конечный мозг -промежуточный (таламус, гипоталамус)
Средний мозг: -под большими полушариями (рефлекторная регуляция тонуса в мышцах, поза, движения) Задний мозг: -мозжечок -продолговатый мозг Спинной: объединяет организм и подчиняет его головному мозгу
15)Типы конституции и психологические характеристики человека
Одной из важнейших характеристик человека является его телесная конституция, которая, по мнению специалистов, тесно связана с психическим состоянием индивидуума. Люди различаются по многим факторам, трудно составить список тех признаков, по которым они отличаются: он будет очень большим. Люди отличаются по уму, чувствам, здоровью, талантам, по конституции. Рассмотрим некоторые типы телесных конституций.
Гиперстеническая конституция: ее обладатель широкоплеч, имеет очень хорошо развитую грудь, крепкое телосложение. Жизнерадостен, общителен, энергичен, имеет хорошее здоровье. Среди гиперстеников по внешнему виду можно выделить соматиков: форма головы квадратная с крепкой нижней челюстью, имеют резко выраженный левополушарный тип мышления, значит, у них присутствуют в действиях логика и деловая хватка. Эти люди "без сантиментов", энергичны, напористы, на встречи не опаздывают.
Астеническая конституция: характерны узкие плечи, слаборазвитая грудь, хрупкое сложение в сочетании с повышенной возбудимостью нервной системы. К ним относятся церебротоники: форма головы треугольная вершиной вниз, широкий мозговой череп, узкий подбородок; часто замкнуты, имеют монотонный голос, сдержанны, мышление левополушарное. К полноте не склонны.
Нормостеническая конституция: ее представители отличаются атлетическим телосложением в сочетании с уверенностью. Являются как бы средним звеном между двумя первыми типами конституции. По внешнему виду можно выделить виоцеротоников: форма головы треугольная вершиной вверх, массивный подбородок, узкий мозговой череп. Стиль мышления правополушарный. Общителен, любит и принимает жизнь, чувствителен, имеет склонность к полноте. Это наиболее часто встречающиеся типы телесной конституции. Однако, наряду, с типами телесной конституции человека, выделяют, типы психической конституции человека:
Психоастеническая конституция: ее обладатели имеют склонность к тревожным реакциям, нерешительности, чувству неполноценности, слабоволию, навязчивым состояниям.
Гипопароноическая конституция: в ней выражены ранимость, подозрительность, склонность к переоценке собственной личности.
Иктафинная конституция: характеризуется тугоподвижностью психических процессов, педантизмом, ханжеством, угодливостью, в сочетании с атлетическим телосложением, вспыльчивостью. Думаю, что вполне можно провести параллель между телесной и психической конституциями человека, и все это связать с его темпераментом...