- •Робоча навчальна програма
- •Київ кнеу 2006
- •2.Тематичний план дисципліни.
- •3.Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1: Культурологія як наукова дисципліна та її категорії.
- •Тема 2: Сутність культури та її генеза.
- •Тема 3: Культура як інформаційно знакова система.
- •Тема 4: Соціокультурна динаміка. Культура і цивілізація
- •Тема 5: Типологія та різновиди культур.
- •Тема 6: Особистість в світі культури.
- •Тема 7: Художня культура.
- •Тема 8: Модернізаційні і постмодернізаційні процеси в сучасній культурі.
- •Тема 9: Феномен української культури. Тенденції розвитку сучасної української культури.
- •Тема 10:Предмет етики. Основні етичні вчення.
- •Тема 11: Моральні аспекти глобальних проблем сучасної цивілізації.
- •Тема 12: Етичні категорії.
- •Тема 13: Культура спілкування і етикет.
- •Тема 14: Естетика як наука та її категорії.
- •Тема 15: Мистецтво як естетичний феномен.
- •Тема 16: Історія естетичної думки.
- •Тема 17: Художня реальність в Україні і шляхи естетичного виховання економічних кадрів.
- •4.Плани лекцій
- •Тема 1: Культурологія як наукова дисципліна.
- •Тема 2: Сутність культури та її генеза.
- •Тема 4: Соціокультурна динаміка. Культура і цивілізація.
- •Тема 5: Типологія та різновиди культур.
- •Тема 6: Особистість в світі культури.
- •Тема 7: Художня культура.
- •Тема 8: Модернізаційні і постмодернізаційні процеси в сучасній культурі.
- •Тема 9: Феномен української культури. Тенденції розвитку сучасної української культури.
- •Тема 10: Предмет етики. Основні етичні вчення.
- •Тема 11: Моральні аспекти глобальних проблем сучасної цивілізації.
- •Тема 12: Етичні категорії.
- •Моральний вибір особистості.
- •Тема 13: Культура спілкування і етикет.
- •Тема 14: Естетика як наука та її категорії.
- •Тема 15: Мистецтво як естетичний феномен.
- •Тема 16: Історія естетичної думки.
- •Тема 17: Художня реальність в Україні і шляхи естетичного виховання економічних кадрів.
- •5. Плани семінарських (практичних) занять
- •Тема 1: Культурологія як наукова дисципліна. Сутність культури. План
- •Література:
- •Семінарське заняття 2
- •Тема 3: Культура як знаково – семіотична система.
- •Література:
- •Семінарське заняття 3
- •Тема 4: Соціокультурна динаміка. Культура і цивілізація.
- •Література:
- •Семінарське заняття 4
- •Тема 5: Типологія культур.
- •Література:
- •Семінарське заняття 5
- •Тема 6: Особистість в світі культури.
- •Література:
- •Семінарське заняття 6
- •Тема 7: Художня культура. Художня культура України.
- •Література:
- •Семінарське заняття 7
- •Тема 8: Модернізаційні і постмодернізаційні процеси в сучасній культурі.
- •Література:
- •Семінарське заняття 8
- •Тема 9: Феномен української культури.
- •Література:
- •Тема 10: Предмет етики. Розвиток етичних ідей в Україні.
- •Тема 12: Етичні категорії.
- •Тема 13: Культура ділового спілкування.
- •Тема 14: Естетика як наука.
- •Тема 15: Мистецтво як естетичний феномен
- •Тема 16: Історія естетичної думки.
- •Тема 17: Українська культура і мистецтво хх – початку ххі століття
- •6.Самостійна робота студентів. Карта самостійної роботи студентів.
- •Карта самостійної роботи студента
- •Тема 1. Сучасні культурологійні теорії.
- •Тема 2: Культурогенез.
- •Тема 3: Культура як знакова система
- •Тема 4: Культурний процес і теорії розвитку культури.
- •Тема 5: Соціокультурні світи.
- •Тема 6: Культурологія як наукова дисципліна.
- •Тема 7: Сутність культури та її ґенеза.
- •Тема 8: Культура як знаково-семіотична система.
- •Тема 9: Соціокультурна динаміка. Культура і цивілізація.
- •Тема 10: Типологія культур.
- •Тема 11: Особистість в світі культури.
- •Тема 12: Художня культура України.
- •Тема 13: Провідні тенденції соціокультурного розвитку.
- •Тема 14: Модернізацій ні і постмодернізаційні процеси в сучасній культурі.
- •Тема 15: Феномен української культури.
- •7.Індивідуально – консультативна робота
- •Методики активізації процесу навчання
- •Зразок підготовки та проведення семінару-диспуту:
- •Методи активізації процесу навчання Зразок тестових завдань для модульного контролю. Культурологія
- •Зразок 2
- •Етика та естетика
- •9.Система поточного і підсумкового контролю (методика проведення контрольних заходів та критерії оцінювання знань)
- •Система поточного і підсумкового контролю знань Поточний контроль знань студентів
- •Екзаменаційний білет № _____
- •10.Рекомендована література:
Тема 4: Культурний процес і теорії розвитку культури.
-
Основні принципи теорії соціокультурного розвитку людства.
-
Циклічна модель соціокультурних динамічних процесів.
-
Концепція довгих економічних хвиль Н.Д.Кондратова.
-
Соціодинамічна модель соціокультурної суперсистеми П.Сорокіна.
-
Культура як визначальний фактор сталого розвитку глобальної цивілізаційної суперсистеми.
-
Становлення основ сучасної постіндустріальної макроцивілізації.
Література:
-
Арутюнов С.А. Народы и культура: развитие и взаимодействие. – М., 1989.
-
Ахиезер А.С. Социокультурная динамика России: к методологии исследования//Политические исследования. 1991., №3.
-
Василькова В.В. и др.
-
Бердяев Н.А. Письмо тринадцатое. О культуре//Бердяев Н.А. Философия неравенства. М., 1990.
-
Бердяев Н.А. Воля к жизни; воля к культуре//Смысл истории. М., 1990.
-
Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм, ХV-XVIII вв. М., 1992.
-
Данилевский Г.Г. «Конец истории» или смена цивилизаций?»//Вопросы философии., 1991. №3
-
Динамика культурных и социальных связей. М., 1992.
-
Динамика культуры: теоретико-методологические аспекты. М., 1989.
-
Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1991.
-
Гумилев Л.Н. Этногинез и биосфера Земли. Л., 1990.
-
Ерасов Б.С. Социальная культурология. В 2ч. М. 1994.
-
Историко-культурные основы европейской цивилизации. М., 1992.
-
Кассиррер Э. Опыт о человеке. М., 1991.
-
Леви-Стросс К. Структурная антропология. М., 1985.
-
Лотман Ю.М. Культура и взрыв. 1992.
-
Моль А. Социодинамика культуры. М., 1973.
-
Печчеи А. Человеческие качества. М., 1985.
-
Пахомов Ю.Н., Крымчик С.Б., Павленко Ю.В. К., Пути и перепутья современной цивилизации. 1998.
-
Павленко Ю.В. Історія світової цивілізації. К., 200.
-
Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. М., 1986.
-
Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.
-
Социодинамика культуры. М. Ин-т социологии РАН., 1992-1993. Вып. 1, 2.
-
Тойнби А. Постижение истории. М., 1991.
-
Форретер Джю Мировая динамика. М., 1978.
-
Хесли В. Философия и экология. М., 1994.
-
Шпенглер О. Закат Европы. М., 1993. Т.1.
-
Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.
Тема 5: Соціокультурні світи.
-
Типи соціокультурних світів.
-
Типологія культур Н.Я. Данилевського.
-
Типологія культури О.Шпенглера.
-
Типологічні моделі Ф.Ніцше та К.Яс перса.
-
Типологія культури П.Сорокіна.
Основна література:
-
Гуревич П.С. Культурология. Учебник для вузов. – М: Проспект, 2003, с.200-214.
-
Культурология: Учебник для студентов высших учебных заведений/Колл.авт.; Под ред. Г.В.Драча. – 3-е изд., испр. и доп. – Ростов Н/Д., 2002., с.106-124.
-
Культурология: Учебн. Для студентов техн. вузов/Колл. авт.; Под ред. Н.Г.Багдасарен. – 3-е изд., испр. и доп. – М., 2001, с.63-75.
-
Кравець М.С., Семашко О.М., Піча В.М. та ін.. Культурологія: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів/За заг. ред. В.М.Пічі – Л.: “Магнолія плюс”, 2003, с.63-85.
-
Флиер А.Я. Культурология для культурологов: Учебн. пособие для магистров и аспирантов – М.: Академический проект, 2000, с.169-171.
Додаткова література:
-
Данилеский Н.Я. Розсип і Європа. – М., 1991.
-
Ницше Ф. Рождение трагедии из Духа музыки//Соч. в 2-х т. Т.1. – М., 1990.
-
Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. – М., 1999.
-
Шпенглер О. Закат Европи. – М., 1999.
-
Ясперс К. Смисл и назначение истории. – М., 1999.