![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Міністерство аграрної політики та продовольства україни вінницький національний аграрний університет
- •Історія держави та права зарубіжних країн
- •Вінниця «Аграрна освіта»
- •1. Модульна структура дисципліни історія держави та права зарубіжних країн
- •2. Структура змісту навчальної дисципліни «історія держави та права зарубіжних країн»
- •3. Тематичний план
- •4. Теми та загальні методичні вказівки для підготовки студентів до семінарських занять з дисципліни «історія держави та права зарубіжних країн»
- •Семестр і Модуль 1.
- •Тема 1. Предмет, методологія, періодизація ідпзк.
- •Обсяг 2 год.
- •Завдання:
- •1. Питання для самоконтролю:
- •Тема 2. Виникнення держави і права у давньосхідних країнах, основи їх суспільного ладу.
- •Обсяг 2 год.
- •Мета: закріпити та поглибити знання про виникнення держави і права у давньосхідних країнах, основи їх суспільного ладу.
- •Завдання:
- •Тема3. Функції, механізм та форми давньосхідних держав
- •Обсяг 4 год.
- •Мета: закріпити та поглибити знання про функції, механізм та форми давньосхідних держав
- •Завдання:
- •6. Продовжіть думку:
- •Тема 4. Право країн Стародавнього сходу
- •Обсяг 4 год.
- •Мета: закріпити та поглибити знання про право країн Стародавнього сходу
- •Завдання:
- •Тема 5. Виникнення держави в античних країнах. Основи їх суспільного розвитку
- •2. Спільні риси та особливості суспільного ладу античних країн Завдання:
- •2. Спільні риси та особливості суспільного ладу античних країн
- •Тема 6. Функції, механізм та форми античних держав Обсяг 2 год.
- •Завдання:
- •3. Продовжіть роботу над складанням хронологічної таблиці
- •4. Продовжіть думку:
- •Тема 7. Право античних держав Обсяг 4 год. Мета: закріпити та поглибити знання про право античних держав
- •Завдання:
- •1. Питання для самоконтролю:
- •3. Розпочніть роботу над складанням словника основних понять з історії держави і права зарубіжних країн.
- •4. Продовжіть думку:
- •5. Розв’яжіть тестові завдання
- •Тема 8. Ранньофеодальна держава і право в країнах Європи.
- •Завдання:
- •1. Питання для самоконтролю:
- •4. Відобразіть державний механізм країн раннього середньовіччя за примірною схемою:
- •5. Використовуючи текст Салічної Правди:
- •6. Складіть 2—3 юридичних казуси, відобразивши особливості судового процесу устародавніх франків.
- •7. Використовуючи тексти англосаксонських правд:
- •8. Продовжіть думку:
- •9. Готуйтесь до вивчення наступного матеріалу:
- •Тема 9. Феодальна держава в країнах Західної Європи.
- •Завдання:
- •Тема 10. Західноєвропейське феодальне право
- •Завдання:
- •3. Продовжіть роботу над складанням хронологічної таблиці основних подій розвитку права феодальних країн Західної Європи за запропонованою раніше формою.
- •4. Підготуйте на вибір тематичні повідомлення обсягом 5—8 сторінок:
- •5. Використовуючи текст «Саксонського дзерцала»:
- •6. Використовуючи текст «Кароліни»:
- •7. Розв’яжіть тестові завдання
- •Тема 11. Феодальна держава у країнах Сходу
- •Завдання:
- •1. Питання для самоконтролю:
- •2. Продовжіть роботу над складанням словника основних понять та термінів з історії держави і права зарубіжних країн.
- •3. Продовжіть роботу над складанням хронологічної таблиці основних подій виникнення та розвитку феодальних держав Сходу за запропонованою раніше формою.
- •4. Підготуйте реферат на тему: «Туреччина й Україна у середні віки: порівняльний аналіз державних форм».
- •5. Продовжіть думку:
- •Тема12. Право країн Середньовічного Сходу
- •Завдання:
- •1. Питання для самоконтролю:
- •1. Право далекосхідних країн
- •2. Мусульманське право
- •3. Продовжіть роботу над складанням хронологічної таблиці основних подій виникнення та розвитку права Середньовічного Сходу за запропонованою раніше формою.
- •4. Підготуйте повідомлення на тему: «Мусульманська правова сім'я: шляхи становлення».
- •5. Продовжіть думку:
- •Тема 13. Основні тенденції розвитку держави в епоху громадянського
- •Завдання:
- •3. Продовжіть роботу над складанням хронологічної таблиці за
- •4. Продовжте думку:
- •5. Готуйтесь до вивчення наступного матеріалу:
- •Тема 14. Форми держав та їх розвиток в епоху громадянського суспільства
- •Завдання:
- •3. Продовжте роботу над складанням хронологічної таблиці за пропонованою раніше формою.
- •4. Продовжіть думку:
- •5. Готуйтесь до вивчення наступної теми
- •Тема15. Функції та механізм держави в епоху громадянського суспільства
- •Завдання:
- •3. Продовжіть роботу над складанням хронологічної таблиці за пропонованою раніше формою.
- •4. Продовжіть думку:
- •5. Розв’яжіть тестові завдання
- •Завдання:
- •4. Розв’яжіть тестові завдання
- •Тема 17. Становлення та розвиток конституційного права в зарубіжних країнах
- •Завдання:
- •3. Продовжіть роботу над складанням хронологічної таблиці за пропонованою раніше формою.
- •4. Продовжіть думку:
- •Тема18. Цивільне право країн англо-американської та континентальної правових сімей
- •4. Продовжіть думку:
- •Тема 19. Кримінальне право і кримінальний процес країн англо-американської та континентальної правових сімей
- •Завдання:
- •1. Питання для самоконтролю:
- •2. Продовжити думку:
- •Тема 20 Держава у країнах далекого і близького сходу
- •Завдання:
- •Тема 21 Право країн східної цивілізації
- •Завдання:
- •5. Перелік питань для підготовки до заліку
- •6. Рекомендований список статей для анотацій
- •7. Методичні рекомендації до написання та оформлення рефератів
- •Теми рефератів
- •8. Рекомендована література Підручники та навчальні посібники
- •Першоджерела та хрестоматії
- •Монографії та статті
- •9. Додатки
- •Навчальне видання
- •Історія держави та права зарубіжних країн
- •21008, Вінницький р-н, с. Агрономічне, вул. Сонячна, 3
4. Теми та загальні методичні вказівки для підготовки студентів до семінарських занять з дисципліни «історія держави та права зарубіжних країн»
Самостійна підготовка студента до кожного семінару. Прочитайте конспект відповідної лекції і матеріал підручника, звертаючи увагу на соціально-економічні відносини даної епохи і суспільства, на соціальні групи та верстви населення, їх співвідношення і правове становище, значення цих та інших явищ щодо впливу на державу і право. Далі відповідно до теми зверніть увагу на формування держави, структуру державного апарату, питання суті, типу і форми конкретної держави. Розгляньте створення правової основи даного суспільства, зміст основних галузей права, розкриваючи суть і соціальне призначення всіх цих державно-правових інститутів.
Потім у відповідності з планом семінару вивчіть законодавчий матеріал і вказану літературу. Правильно зорієнтують студента методичні вказівки до кожної теми. Вони уточнюють рамки кожної теми, суть поставлених питань і проблем, послідовність розгляду матеріалу. У них вказуються питання, на які слід звернути особливу увагу, проблеми, що вимагають самостійного аналізу і оцінки студентами і т.п.
Треба мати спеціальний зошит для підготовки семінарських занять. У ньому слід конспектувати рекомендовані праці видатних вчених, законодавчий матеріал, документи тощо. Конспектувати підручник, переписувати повністю законодавчий матеріал не вимагається. Краще скласти розгорнутий план /або тези/ відповіді, чи навіть коротко конспективно сформулювати її. Корисно згрупувати рекомендовані статті першоджерел /кодексів, законодавчих актів/, вміти своєчасно на них посилатися при аналізі того чи іншого питання. Для цього слід або коротко викласти у конспекті зміст тієї чи іншої характерної статті збірника законів, або мати записаним її номер, щоб на семінарі зачитати з відповідного збірника. Без посилання на праці видатних вчених, а особливо на відповідний нормативний матеріал відповідь вважається неповною.
Крім цього, з багатьох тем семінарських занять передбачені завдання для самостійної роботи: складання таблиць, схем державного чи суспільного устрою і т.п.
Приступати до їх виконання слід лише після завершення підготовки до семінарського заняття, коли повністю з’ясована як тема в цілому, так і її вузлові питання.
У процесі семінарського заняття з кожного питання виступає основний доповідач. Його виступ доповнюється у разі потреби іншими студентами. Під керівництвом викладача аналізуються різні варіанти поставлених питань, вирішуються спірні проблеми, виправляються помилки, допущені у відповідях і виступах. Семінар повинен бути активним, творчим заняттям, де студенти вчаться формулювати і обгрунтовувати вирішення питань, чітко аргументувати свої відповіді даними першоджерел і літератури, захищати і відстоювати свою думку у діловій дискусії.
Семестр і Модуль 1.
Тема 1. Предмет, методологія, періодизація ідпзк.
Обсяг 2 год.
Мета: закріпити знання про предмет, методологію та періодизацію ІДПЗК.
План
1. Предмет і завдання курсу історії держави і права зарубіжних країн.
2. Значення історії держави і права як науки та її місце її в системі юридичних дисциплін.
3. Періодизація історії держави і права зарубіжних країн,основні підходи.
4. ІДПЗК як навчальна дисципліна, її місце в системі юридичних дисциплін