Практические задания

Задание 1. В какой мере, на ваш взгляд, справедливы следующие размышления Л. Г. Фомиченко о менталитете русских, англичан и американцев? Обоснуйте свою позицию⁶.

«С русским менталитетом традиционно связывается легковерие, точнее, вера в авторитет, подчинение власти, обстоятельствам, судьбе, низкий уровень рационального самоконтроля, отсутствие самоуверенности в поведении. Русские непрактичны, доверчивы, миролюбивы. Им присущи сочувствие, коллективизм, повышенная сенситивность, проявляющаяся в форме повышенной способности к сопереживанию, эмоциональному отклику. В то же время отмечается отсутствие прочных навыков свободного этикетного поведения, излишняя скованность и заторможенность в официальных ситуациях, и наоборот, присутствует некоторая расторможенность в ситуациях неофициального общения. Исследователи также отмечают, что преобладание запретительных инструкций и отрицательных санкций привело к подавлению инициативы и оптимистической уверенности в успехе. Отечественные лингвисты, анализируя зарубежную литературу, охватывающую период приблизительно в сто лет, отмечают, что стереотип русского менталитета в глазах иностранцев сохранился до настоящего времени. Зарубежные аналитики подчеркивают, что русские гостеприимны, искренни, открыты. В них ярко выражено чувство солидарности, братства, им чужд индивидуализм.

<...> Англичане практичны, деловиты, предприимчивы, умны, рассудительны, предусмотрительны, дальновидны, изобретательны. Им свойственны серьезность, степенность, важность, чинность, почтенность. В то же время их отличает невнимательность к другим людям, они неприветливы, суховаты, негостеприимны, трудно идут на сближение.

Характеризуя американцев, исследователи отмечают некоторую схожесть ментальных характеристик между американцами и русскими. Так, А. И. Герцен подчеркивал, что обеим нациям присущи гибкость, наличие внутренней силы, духа команды, упорства в преодолении трудностей. Однако американцы практичны, дружелюбны, самоуверенны в поведении, поступках, предприимчивы. Им свойственны индивидуализм, безжалостный эгоизм и наивное детское тщеславие» (Л.Г. Фомиченко. Когнитивная лингвистика как новый подход к исследованию просодической интерференции).

Задание 2. Пометьте буквой «П» правильные и буквой «Н» неправильные утверждения:

• Коммуникативное пространство каждой конкретной культуры устойчиво и неизменно.

• При рассмотрении культуры как «трехслойной» сущности язык относят к ее внутренней, наименее очевидной части, недоступной чувственному восприятию.

• В процессе контакта культур национально-специфические особенности, не осознаваемые при внутрикультурном общении, становятся очевидными.

• Социальная стратификация общества по вертикали осуществляется в зависимости от географической (территориальной), этнической, культурной принадлежности, а по вертикали – на основе социальной иерархии.

• Универсальные значения, одинаково осмысляемые всеми людьми в мире, создают почву для успешного межкультурного общения.

• Благодаря высокому уровню машинного перевода, компьютер готов заменить живого переводчика для передачи всех нюансов культурно-языковой информации.

Задание 3. Прочитайте и прокомментируйте следующий отрывок из книги А. Гениса «Американская азбука». Сравните отношение к интеллектуалам со стороны русских и американцев.

«Новый Свет привык настороженно относиться к интеллектуалам. Американский президент Эйзенхауэр обозвал интеллектуала человеком, "употребляющим больше слов, чем он знает". Американский историк Пол Джонсон счел главным уроком трагического XX века заповедь "Берегись интеллектуалов". Американский философ Фрэнсис Фукуяма ядовито заметил, что о неисправимости университетских интеллектуалов свидетельствует тот факт, что сегодня марксистских догматиков можно найти только в Пхеньяне и в Гарварде.

Американцы помнят, что половина ведущих бизнесменов страны не получили высшего образования. Из самых выдающихся американцев XX века тринадцать не закончили и средней школы. Как показал один забавный опрос общественного мнения, статистический американец предпочтет правительство, выбранное наугад из телефонной книги, кабинету министров, составленному из университетских профессоров».

Задание 4. К. Кнапп приводит в своей статье ряд примеров взаимодействия между представителями различных культур. Ознакомившись с этими примерами, попробуйте определить причины неудачной коммуникации, а также установить, что оба коммуниканта восприняли как «чужое». Занесите ваши наблюдения в таблицу, чтобы в дальнейшем можно было сопоставить, какие факторы обусловливают негативный результат взаимодействия между коммуникантами.

А. Молодой представитель американской фирмы на официальном приеме в японской фирме-партнере похлопал небрежно по плечу пожилого президента фирмы и сказал шутливо несколько неформальных слов. Президент японской фирмы побледнел; не прощаясь, он покинул прием и не стал поддерживать отношения с этой американской фирмой.

Б. Британский менеджер отказался работать в Таиланде, так как его подчиненные не придерживались сроков, установленных ими самими, и не выполняли обязательств, взятых на себя при заключении контрактов. Все попытки призвать сотрудников к дисциплине даже ценой снижения оплаты провалились, поскольку часть персонала после этого вообще не являлась на работу.

В. Британский журналист получил от одной пекинской газеты отказ напечатать его статью, аргументированный тем, что статья столь хороша, что после нее нельзя будет печатать другие из-за их неудовлетворительного уровня. А так как этого допустить нельзя, поскольку это означало бы оскорбить всех других журналистов, статью британца было решено не печатать.

Г. Изучение протоколов дискуссий в ООН показало, что представители различных стран приводят различные доводы в подкрепление своей позиции: американцы, например, аргументируют индуктивно, а русские – дедуктивно.

Д. Американский менеджер торгового дома в Японии, желая побудить своих сотрудников к более производительному труду, объявил, что наградой лучшему продавцу будет заграничная поездка для всей семьи. Продавцы не проявили к предложению менеджера никакого интереса.

Е. Владелец одного из клубов в Сан-Паулу приказал укрепить и сделать выше перила на террасе, поскольку североамериканские и европейские посетители во время беседы с местными жителями частенько падают с террасы спиной вниз.

Таблица

Случай	Факт	Коммуниканты		Место действия	Время действия	Предмет для обсуждения	Результат	Причина	Ценностная доминанта
		адресант	адресат						для коммуниканта 1	для коммуниканта 2
А
Б
В