- •Русский язык и культура речи Учебно-методический комплекс
- •Рецензент
- •Введение
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины (результаты обучения)
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Программа
- •Тема 1. Введение в русский язык и культуру речи
- •Тема 2. Современный русский литературный язык и стили речи
- •Тема 3. Культура русской речи и эффективность общения
- •Тема 4. Лексика и фразеология русского языка
- •Тема 5. Синонимия и антонимия, омонимия и паронимия русского языка
- •Тема 6. Грамматика русского языка
- •Тема 7. Введение в юрислингвистику
- •Тема 8. Языковые ошибки и способы их устранения
- •Тема 9. Русский язык и культура речи: прошлое, настоящее и перспективы развития
- •Тематический план семинарских занятий
- •Современный русский литературный язык и стили речи
- •Литература
- •Культура русской речи и эффективность общения
- •Литература
- •Лексика и фразеология русского языка
- •Литература
- •Синонимия и антонимия, омонимия и паронимия русского языка
- •Литература
- •Грамматика русского языка
- •Литература
- •Введение в юрислингвистику
- •Литература
- •Языковые ошибки и способы их устранения
- •Литература
- •Русский язык и культура речи: прошлое, настоящее и перспективы развития
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучениЮ дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации по изучению русского языка и культуры речи для студентов заочной форМы обучения
- •Контрольные задания для студентов заочной формы обучения
- •Вариант №1
- •7. Дайте стилистическую характеристику приведенным ниже фразеологизированным выражениям.
- •9. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните выбор орфограмм и пунктограмм.
- •Вариант №2
- •Дайте стилистическую характеристику приведенным ниже фразеологизированным выражениям.
- •Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните выбор орфограмм и пунктограмм.
- •Примерная тематика рефератов
- •Пример тестовОго заданиЯ для проведения рубежного контроля
- •Упражнения для практических занятий
- •1. Расставьте пропущенные буквы и знаки препинания
- •2. Сравните тексты, обладающие признаками различных стилей. Определите, к какому стилю относится каждый текст.
- •3. Укажите речевые ошибки, возникшие в результате смешения паронимов.
- •4.Укажите стилистические приемы создания юмористического эффекта.
- •6.Устраните нарушение лексической сочетаемости слов. Обоснуйте (письменно) свой вариант правки.
- •11. Поставьте существительные в форму родительного падежа множественного числа, укажите возможные варианты и отметьте стилистические различия между ними
- •12. Выберите нужную форму
- •13. В приведенных ниже примерах правильно употребите полную и краткую формы прилагательного
- •14. Выберите нужную форму.
- •15. Выберите нужную форму прилагательного, учитывая, что в современном русском языке наблюдается тенденция к экономии речевых средств.
- •17. Найдите и исправьте речевые и стилистические ошибки
- •18. Найдите и исправьте речевые и стилистические ошибки
- •19. Найдите и исправьте речевые и стилистические ошибки
- •20. В каждом из приведенных ниже предложений есть слово, выбор которого весьма сомнителен. Объясните, почему. Сделайте стилистическую правку.
- •21. Нижа приведены отрывки из телевизионных интервью, в которых нарушена лексическая сочетаемость. Попробуйте определить, что на самом деле хотел сказать выступающий.
- •22. Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости. Отметьте цифрами (1) нарушение фразеологического оборота, неудачные метафоры (2), другие ошибки (3). Сделайте стилистическую правку.
- •23.Несмотря на то, что эти избыточные выражения мы можем встретить в речи достаточно часто, они остаются стилистической ошибкой. Подчеркните лишнее слово.
- •24. Найдите примеры речевой избыточности в приведенных высказываниях политиков. Сделайте стилистическую правку.
- •25. Найдите примеры речевой избыточности. Сделайте стилистическую правку.
- •Список рекомендованной литературы
- •Вопросы для подготовки к зачёту Орфография
- •Пунктуация
- •Теоретические вопросы
- •Учебное издание
- •Русский язык и культура речи Учебно-методический комплекс
Тема 8. Языковые ошибки и способы их устранения
Причины возникновения языковых ошибок. Языковые ошибки в речи школьников, студентов, а также в средствах массовой информации. Тавтология и плеоназм.
Культура слова в судебном процессе. Мастера юридической словесности о языке и речи. Своеобразие языка российского права. Язык и стиль судебных документов. Клише и штампы в речи юриста. Языковые ошибки в судебных документах.
Словари-справочники по культуре речи.
Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.
Тема 9. Русский язык и культура речи: прошлое, настоящее и перспективы развития
Русский язык и культура речи как основа преемственности поколений. Языковой вкус. Языковая мода.
Роль социальных изменений в динамике языковых процессов.
Взаимосвязь культуры речи и культуры проведения человека в обществе. Этические и правовые нормы речи. Речевой этикет. Языковые способы манипуляции сознанием человека. Языковая политика в СССР и в Российской Федерации.
Тематический план семинарских занятий
№ п/п |
Тема семинарского занятия |
Количество часов по формам обучения |
|
Очная |
Заочная |
||
1. |
Диагностическое тестирование |
2 |
2 |
2. |
Современный русский литературный язык и стили речи |
2 |
2 |
3. |
Культура русской речи и эффективность общения |
2 |
2 |
4. |
Лексика и фразеология русского языка |
2 |
2 |
5. |
Синонимия и антонимия, омонимия и паронимия русского языка |
2 |
|
6. |
Грамматика русского языка |
2 |
|
7. |
Введение в юрислингвистику |
2 |
2 |
8. |
Языковые ошибки и способы их устранения |
|
|
9. |
Русский язык и культура речи: прошлое, настоящее и перспективы развития |
2 |
2 |
|
Итого: |
18 |
12 |
Современный русский литературный язык и стили речи
Темы докладов и сообщений: «М.В. Ломоносов как основоположник российской филологии», «Современный русский литературный язык: этапы становления».
Вопросы:
-
Культура речи и риторика. Функционально-смысловые типы речи.
-
Стилевые и жанровые особенности научного стиля.
-
Своеобразие официально-делового стиля.
-
Профессиональный вариант нормы. Унификация, стандартизация, кодификация терминов.
Литература
Основная
-
Введенская Л.А., Пономарева А.М. Русский язык: культура речи, текст, функциональные стили, редактирование: Учеб. пособие /Л.А. Введенская, А.М. Пономарева – 3-е изд. – М: ИКЦ "МарТ", 2003.
-
Руднев В.Н., Егоров П.А. Русский язык и культура речи: сборник тестов и упражнений. – М: РАП, 2002.
-
Руднев В.Н., Егоров П.А. Русский язык и отечественная литература: Пособие для абитуриентов. – М: Российская академия правосудия, 2003.
-
Русский язык и культура речи: Практикум. – 2-е изд., стереот. / Под ред. проф. В. И. Максимова. – М.: Гардарики, 2004.
-
Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для вузов / Л А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – 7-е изд., испр. и доп. – Ростов н/Д: Изд-во "Феникс", 2003.
-
Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И. Максимова. – М: Гардарики, 2002.
Дополнительная
-
Русский язык. Энциклопедия / Гл. ред. Ю.Н. Караулов. – М., 1997.
-
Языкознание / Гл. ред. В.Н. Ярцева. – М., 1998.