32. Феноменология социальной психологии: подходы и методы исследования.

СΨ на Западе складывалась в рамках следующих подходов:

• необихевиоризм: основная проблема и предмет – рационалистические аспекты межличностных отношений; научение как основа репертуара поведения; основная идея – оперантное обусловливание; среда (стимул и подкрепление) формирует поведение; представители – Толмен, Халл, Скиннер, Миллер, Доллард, Бандура, Тибо, Келли.

• когнитивный подход: основные проблемы и предмет – познание, перцепция, аттракция, формирование и изменение аттитюдов; основная идея – образование понятий, мышление, знание; предмет – социальное поведение, которое объясняется через описание познавательных процессов человека; представители – Хайдер, Ньюком, Фестингер, Осгуд, Креч, Крачфилд, Аш.

• психоаналитический подход: основные проблемы – сψ-проблемы (групповые процессы) и сψ- проблемы и теории на стыке СΨ с другими общественными дисциплинами (СΨ и общая СΨ, СΨ и соц. философия); эмоциональная сторона межличностных отношений; группа основана на системе либидозных связей; представители – Байон, Беннис, Шутц.

интеракционизм: основные проблемы и предмет – когнитивный аспект коммуникации, формирование социальных установок (социальная роль, референтная группа), процесс социальной перцепции; интеракция, социальное взаимодействие, символическая коммуникация (система коммуникаций и межличностных отношений); человек – активный участник взаимодействия; представители – Мид; Кун, Дензин, Стросс, Блумер, (символический интеракционизм), Линтон, Шибутани, Тернер, Гоффман, Мейсон.

1. Общественная жизнь становится объектом системного изучения: языкознание, антропология, этнография, археология, психология, социология. По литературным произведениям, искусству видно, как общественная жизнь начинает осмысляться.

2. сер. 19 века – идея народного духа. Гегель: «Нар.дух – саморазвивающаяся деятелньость и культура.

3. Франция - Сигеле С. – «Преступная толпа», опыт коллективной социологии.

4. Франция - Тард Г. – «Мнение и толпа», «психология масс»

5. Лебон Г. – «Психология народов»

6. У. Мак – Даугалы (6 пар связанных между собой инстинктов и эмоций

7. Петерин-Сорокин «Теория круговорота суперсисистем» (3 вида суперсистем)

8. О. Кон. – открыл социология во Франции ( исследовал тему самоубийств – суицидальная зона

9. Германия - Вундт В. (3 объекта психологии народов: язык, мифы, обычаи)

10. Германия – В. Дильтей – в противовес Вундту – «Описат. Психология»: необходимо постижение целого ,тогда откроются и части.

11. Россия – Лазурский – «Описательная психология»

12. Российская соц. психология:

- Г. И. Челпанов: отделил психологию от соц. психологии

-В. А. Архимов: соц. психологию выделять не нужно, т.к. вся психология – социальна, а нужно выделить коллективную и индивидуальную.

-В. М. Бехтерев: основатель рефлексологии. Может сущ. Коллективная рефлексология. В обществ. Жизни есть динамика, которая может быть исследована рефлексологическими методами (конформизм для исследования)

- после 20 годов XX века: К. Левин: квазипотребность – управляет и движет человеком. Необходимо исследовать: - эффективность пропаганды.

3 типа пропаганды: - лекция (прямое воздействие на аудиторию), - индив. беседа, - дискуссия.

Эффективность видов пропаганды: лекция – 10%, индив. беседа – 20 %, дискуссия – 80%.

Методы:

Делятся на качественные и количественные. (глубинное интервью или соц опрос масс)

Зондажные исследования — расследование для формирования гипотезы, тестирование соответствия инструмента объекту. Пилотажные —то же, но тестирование инструмента (если вопрос не дает разброса ответов). Задачи исследования — разведывательные — формирование гипотезы, и средства док-ва гипотез.

3. Наблюдение: дает возможность представления о реальном поведении, но минус — субъективность уже на входе. М.б. использовано как для формирования гипотезы, так и в кач-ве вспомогательного источника док-в.

• Субъективность уменьшается при: нескольких наблюдателях или

• стандартизации наблюдения.

• Включенность увели. субъективность, но делает детальнее исследование.

• Скрытое или явное наблюдение

4. Опрос: Виды: заочные (письм. анкетирование) и непосредственные, очные.

Все опросники работают с представлениями испытуемых о чем-то. Здесь важно соблюдать требования к вопросам: корректность, однозначность, отсутствие отрицательных формулировок. Правила: участник должен быть мотивирован, должна быть вводная часть опросника и «интрига» развития проблемы.

3. Эксперимент вообще: НП, и контроль над ними, изменения ЗП, валидности. Наличие контрольной и экспериментальной группы.

Типы: лабораторный и естественный. Цели естественного: констатация, фиксация наличной ситуации. Цели лабораторного: подробное описание феномена. Особенности: лабораторный — контролируемый, можно повторить, естественный — можно только фиксировать, а потом интерпретировать.

3. Анализ документов — реконструкция особенностей человека по продуктам его деятельности. Используется при анализе исторических документов, т.к. сама личность давно в могиле, и при проверке эффективности документа, если он должен воздействовать.