Расписание уроков

Урок	Дни недели
	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	суббота
1
2
3
4
5
6
7

Расписание звонков

Смена
Урок	Время
1
2
3
4
5
6
7

Список класса

№	Фамилия, имя ученика	Общественные поручения
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
25

Цель педагогической практики 5 курса

Подготовка студентов к выполнению функций учителя-предметника и классного руководителя в условиях максимально приближенных к реальным условиям будущей профессиональной деятельности.

Педагогическая практика студентов 5 курса проводится в 9 семестре в течение 7 недель. Студенты выпускного курса проходят педагогическую практику в (9) 10-11 классах городских и сельских общеобразовательных школ разного типа.

Содержание

Активная педагогическая практика включает в себя следующие основные виды работы студента-практиканта:

1. изучение школьной документации;

2. изучение личности учащегося и классного коллектива;

3. организационная работа;

4. воспитательная работа;

5. учебная работа;

6. исследовательская деятельность;

7. методическая деятельность;

8. работа по оформлению класса.

Цели и задачи воспитательной практики студента

Основной целью практики является – профессионально-педагогическое, творческое осмысление содержания, форм, методов, технологий педагогической деятельности, приобщение к инновационной деятельности исследовательского характера; формирование и развитие готовности к индивидуальному стилю профессионального поведения.

Задачи практики:

• углубленное изучение педагогического процесса как целостной социально-педагогической системы, ее структуры, взаимодействие элементов, содержания и характера использования педагогических инноваций;

• дальнейшее всестороннее изучение образовательных программ, авторских учебников и учебных пособий по предмету (в соответствии с профилем факультета);

• моделирование и реализация целостного педагогического воздействия с учащимися в учебное и внеучебное время;

• применение студентами теоретических знаний по специальности, углубление и закрепление их;

• воспитание у студентов творческого отношения к решению вопросов обучения и воспитания;

• умение студентов анализировать свою профессиональную деятельность при подготовке внеклассного мероприятия.