- •Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Содержание практики:
- •2.1 Перечень нормативно-правовых документов
- •Основные направления работы учреждения образования.
- •Состав специалистов и их функциональные обязанности.
- •Изучение профессиональной деятельности социальный педагог в оу
- •2.2 Конспект вводной лекции.
- •Описание проведенной беседы с социальным педагогом.
- •Перечень документов, регламентирующих деятельность социального педагога в оу
- •План работы социального педагога мбоу «Гимназия» на 2014-2015 уч. Год Социально-информационное направление
- •Социально-реабилитационное и коррекционное направление
- •Социально-экономическое направление
- •Социально-педагогическое направление
- •Социально-медико-психологическое направление
- •Социально-правовое направление
- •Конспект методов и технологий, используемых в работе социального педагога:
- •Конспект направлений деятельности социального педагога.
- •Составление индивидуального графика работы студента
- •2.3 Конспект индивидуального плана работы студента на время прохождения практики. Индивидуальный план работы студента на практике.
- •Закрепление за классом учащихся, посещение уроков с целью наблюдения за учащимися, их взаимоотношениями.
- •3.1 Список закрепленного класса 4 “а”
- •Описание расписания учебных занятий на неделю
- •Анализ изучения классной документации.
- •Конспект программы наблюдения за деятельностью класса, отдельным ребенком.
- •Конспект индивидуальной беседы с ребенком, одноклассниками в закрепленном классе.
- •Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива
- •Результаты наблюдения за учеником в течение нескольких дней
- •Конспект проведённого внеклассного мероприятия на тему: «Слагаемые здоровья».
- •Анализ внеклассного мероприятия.
- •Самоанализ деятельности.
- •Участие в профессиональной деятельности социального педагога образовательного учреждения
- •3.2Перечень и образцы оформленной документации
- •План сопровождения учащегося.
- •Конспекты проведенных бесед по плану социального педагога.
- •Описание диагностического исследования с описанием методик
- •Результаты проведенного диагностического исследования.
- •Рекомендации:
- •Конспект коррекционно-развивающего мероприятия по плану социального педагога.
- •Научно-исследовательская работа.
- •3.4 Список изученной литературы.
- •Аннотации к публикациям по современным проблемам обучения и воспитания. К проблемам разработки теоретических и методологических основ образовательной интеграции (Назарова н.М.).
- •Предмет педагогической психологии: психология обучения и/или психология воспитания. (Савин е.Ю., Фомин а.Е.)
- •Методология образования (Новиков а.М.)
- •Конспект доклада на тему «Возрастные особенности учащихся».
- •Перечень современных образовательных технологий (по г.К. Селевко)
- •Методическая копилка Организация деятельности службы
- •Кодекс социального педагога в образовании
- •Права и обязанности социального педагога Социальный педагог имеет право:
- •Социальный педагог обязан:
- •Функции и роли социального педагога
- •Этический кодекс деятельности социального педагога.
Социально-реабилитационное и коррекционное направление
|
Консультирование | |||
|
1. |
Организация и проведение индивидуальных консультаций для учащихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. |
В течение года |
Доронина С.В.. Кочкина Э.А.
|
|
2. |
Консультирование и специализированная помощь учащимся в профессиональном самоопределении |
В течение года |
Доронина С.В.. Кочкина Э.А. |
|
3. |
Организация реабилитации детей, испытывающих различные затруднения в системе разнообразных отношений, которые вызывают дезадаптацию (болезнь, стресс и т.д.) |
В течение года |
Доронина С.В.. Кочкина Э.А.
|
|
4. |
Консультирование родителей, педагогов, администрации, классных руководителей по разрешению социально-педагогических проблем |
В течение года |
Доронина С.В. |
|
|
Коррекция |
|
|
|
1. |
Раннее выявление и предупреждение фактов отклоняющегося поведения учащихся. Индивидуальная работа с подростками. |
В течение года |
Доронина С.В. кл. руководители 1-11 классов |
|
2. |
Обеспечение СПС профилактической и коррекционной работы с детьми и подростками, стоящими на контроле и учете как группа риска. Анализ социометрического статуса подростка в коллективе класса, в среде сверстников |
В течение года |
Доронина С.В. Кочкина Э.А. кл. руководители 1-11 классов |
|
3. |
Системная работа Совета по профилактике правонарушений и вредных привычек по фактам правонарушений |
В течение года |
Емельянова Е.Г. Доронина С.В. |
Социально-экономическое направление
|
1. |
Страхование учащихся 1 классов от партии «Единая Россия» |
сентябрь |
Доронина С.В. |
|
2. |
Страхование детей от несчастных случаев по желанию родителей |
Сентябрь январь |
Доронина С.В. |
|
3. |
Организация льготного посещения учреждений культуры детей из многодетных семей, детей-инвалидов |
В течение года |
Доронина С.В. |
|
4. |
Контроль за питанием детей из социально-незащищенных семей |
В течение года |
Доронина С.В. |
Социально-педагогическое направление
|
|
Учащиеся |
|
|
|
1. |
Цикл классных часов -Устав школы, права и обязанности гимназиста -Государство. Герб. Гимн. Флаг. Символика - Викторина «Внимание, дорога!» Азбука дорог и улиц. -Встреча с инспектором ПДН. Ответственность за административные правонарушения. - Меры предосторожности в повседневной жизни. - Поведение в экстремальных ситуациях. -Правонарушение и преступление. Причины.
-«Наркотики. СПИД. Что дальше?» - Правовой клуб «Закон об ограничении пребывания детей в общественных местах», понятие ночного времени. -Тренинговые занятия «Навыки общения и взаимодействия» -«Умение сказать НЕТ!» тренинг -Сюжетно-ролевая игра «Огонь – друг и враг человека» - Правонарушения, которые наиболее часто совершаются несовершеннолетними. -СПИД- чума 21 века! (акция волонтеров) - Видеолекторий «Алкогольный террор в России» -Урок против наркотиков -Общешкольный праздник День независимости от вредных привычек
|
Сентябрь Сентябрь Октябрь
Октябрь
Октябрь
Октябрь
Ноябрь Ноябрь
Ноябрь
Декабрь Декабрь
Январь
Декабрь Февраль Март Апрель
|
Кл.руководители 5-11 классов Доронина С.В.
|
|
2. |
Взаимодействие с внешкольными учреждениями города по установлению социокультурных связей. Организация выходов детей на выставки, в театры, в музеи. |
В течение года |
Доронина С.В. Кл.руководители 1-11 классов |
|
3. |
Взаимодействие с ЦСППС по организации тренинговых занятий, направленных на сплочение коллектива, толерантность, установку на ЗОЖ |
В течение года |
Доронина С.В.
|
|
4. |
Просветительская деятельность на страницах газеты «Гимназист» в рубрике «Суров закон, но это закон», «Это должен знать каждый» |
В течение года
|
Доронина С.В. |
|
5. |
Совет по профилактике |
2 раза в четверть |
Емельянова Е.Г. Доронина С.В. |
|
|
Родители |
|
|
|
1. |
Реализовывать цикл просветительских лекториев для родителей учащихся 1-11 классов, направленных на формирование устойчивой мотивации к ЗОЖ. -«Ответственность родителей за воспитание детей» с приглашением специалиста Комиссии по делам несовершеннолетних -«Подросток в мире вредных привычек» по результатам мониторинга -«Знакомство с законом» |
1 раз в четверть |
Доронина С.В. |
|
2. |
Вовлечение родителей в социально-активную жизнь школы, поддержка и поощрение социальных инициатив по пропаганде ЗОЖ. |
В течение года |
Доронина С.В. |
|
3. |
Обсуждение и решение проблем сохранения и укрепления здоровья учащихся на Совете гимназии. |
В течение года |
Гулялова Н.С. Доронина С.В. |
|
4. |
Публикации на школьном Интернет-сайте в рубрике «Родителям на заметку» |
1-ая неделя месяца |
Доронина С.В. |