- •Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Содержание практики:
- •2.1 Перечень нормативно-правовых документов
- •Основные направления работы учреждения образования.
- •Состав специалистов и их функциональные обязанности.
- •Изучение профессиональной деятельности социальный педагог в оу
- •2.2 Конспект вводной лекции.
- •Описание проведенной беседы с социальным педагогом.
- •Перечень документов, регламентирующих деятельность социального педагога в оу
- •План работы социального педагога мбоу «Гимназия» на 2014-2015 уч. Год Социально-информационное направление
- •Социально-реабилитационное и коррекционное направление
- •Социально-экономическое направление
- •Социально-педагогическое направление
- •Социально-медико-психологическое направление
- •Социально-правовое направление
- •Конспект методов и технологий, используемых в работе социального педагога:
- •Конспект направлений деятельности социального педагога.
- •Составление индивидуального графика работы студента
- •2.3 Конспект индивидуального плана работы студента на время прохождения практики. Индивидуальный план работы студента на практике.
- •Закрепление за классом учащихся, посещение уроков с целью наблюдения за учащимися, их взаимоотношениями.
- •3.1 Список закрепленного класса 4 “а”
- •Описание расписания учебных занятий на неделю
- •Анализ изучения классной документации.
- •Конспект программы наблюдения за деятельностью класса, отдельным ребенком.
- •Конспект индивидуальной беседы с ребенком, одноклассниками в закрепленном классе.
- •Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива
- •Результаты наблюдения за учеником в течение нескольких дней
- •Конспект проведённого внеклассного мероприятия на тему: «Слагаемые здоровья».
- •Анализ внеклассного мероприятия.
- •Самоанализ деятельности.
- •Участие в профессиональной деятельности социального педагога образовательного учреждения
- •3.2Перечень и образцы оформленной документации
- •План сопровождения учащегося.
- •Конспекты проведенных бесед по плану социального педагога.
- •Описание диагностического исследования с описанием методик
- •Результаты проведенного диагностического исследования.
- •Рекомендации:
- •Конспект коррекционно-развивающего мероприятия по плану социального педагога.
- •Научно-исследовательская работа.
- •3.4 Список изученной литературы.
- •Аннотации к публикациям по современным проблемам обучения и воспитания. К проблемам разработки теоретических и методологических основ образовательной интеграции (Назарова н.М.).
- •Предмет педагогической психологии: психология обучения и/или психология воспитания. (Савин е.Ю., Фомин а.Е.)
- •Методология образования (Новиков а.М.)
- •Конспект доклада на тему «Возрастные особенности учащихся».
- •Перечень современных образовательных технологий (по г.К. Селевко)
- •Методическая копилка Организация деятельности службы
- •Кодекс социального педагога в образовании
- •Права и обязанности социального педагога Социальный педагог имеет право:
- •Социальный педагог обязан:
- •Функции и роли социального педагога
- •Этический кодекс деятельности социального педагога.
Перечень документов, регламентирующих деятельность социального педагога в оу
В своей деятельности социальный педагог руководствуется:
Конституцией РФ
Трудовым кодексом РФ
Законом РФ от 10.07.1992 г. №3266-1 “Об образовании” (с изменениями и дополнениями)
Типовым положением об образовательном учреждении
Правилами и нормами охраны труда
Техники безопасности и противопожарной защиты
Санитарно - эпидемиологическими правилами и нормативами
Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе внутреннего трудового распорядка, трудовым договором)
Настоящей должностной инструкцией.
План работы социального педагога мбоу «Гимназия» на 2014-2015 уч. Год Социально-информационное направление
|
п\п |
Мероприятие |
Сроки проведения |
Ответственные |
|
|
Работа с документами строгой отчетности |
|
|
|
1.
|
Формирование социального паспорта школы по всем классам
|
сентябрь- октябрь |
Доронина С.В. кл руководители 1-11 классов |
|
2. |
Формирование банка данных на детей из многодетных семей |
сентябрь- октябрь |
Доронина С.В. |
|
3. |
Формирование банка данных на детей из неполных семей (в разводе, матери-одиночки, по потере кормильца) |
сентябрь- октябрь |
Доронина С.В.. |
|
4. |
Формирование банка детей на детей из социально-незащищенных семей (малообеспеченные, семьи с родителями инвалидами, с детьми инвалидами, с безработными родителями, участники Чернобыля, беженцы или вынужденные переселенцы) |
сентябрь- октябрь |
Доронина С.В.. |
|
5. |
Формирование социального паспорта класса
|
сентябрь- октябрь |
Доронина С.В. кл руководители 1-11 классов |
|
6. |
Социально-педагогическая диагностика с целью выявления личностных проблем учащихся, семьи. Формирование банка данных на детей и семей группы социального риска. |
октябрь |
Доронина С.В. кл руководители 1-11 классов |
|
7. |
Мониторинг питания в школьной столовой. Контроль питания детей, получающих денежную дотацию. |
в течение года |
Доронина С.В. Кл. руководители 1-11 классов |
|
8.. |
Ведение социальных карт и паспортов на подростков и семей группы социального риска. |
в течение года |
Доронина С.В.
|
|
9. |
Сверка сведений с ИДН по правонарушениям |
ежемесячно |
Доронина С.В.
|
|
10. |
Сведения по совершенным преступлениям на территории школы и в отношении сотрудников |
ежемесячно |
Доронина С.В. |
|
11. |
Корректировка банка данных социальной паспортизации по всем категориям семей |
январь |
Доронина С.В. Кл. руководители 1-11 классов |
|
|
Диагностика |
|
|
|
1. |
Составление психолого-педагогической карты на учащихся 1-х классов (по результатам анкетирования родителей) |
сентябрь |
Доронина С.В. Кл. рук-ли 1-ых классов |
|
2. |
Мониторинг исследований уч-ся 11 классов по теме «Уровень представлений о ЗОЖ» |
ноябрь |
Доронина С.В. |
|
3. |
Мониторинг исследований уч-ся 9-11 классов по теме «Выявление отношения подростков к наркотическим веществам и причин их употребления» |
декабрь |
Доронина С.В. |
|
4. |
Мониторинг исследований уч-ся 5-6 классов по теме «Подростки и курение» |
март |
Доронина С.В. |
|
5. |
Мониторинг исследований уч-ся 7-8 классов по теме «Подростки и пиво» |
март |
Доронина С.В. |