- •Содержание.
- •Часть 1. Памятники мировой литературы от "Ригведы" до "Властелина колец"…….………………………………………………….5
- •Часть IV. Контрольные работы и тесты…………………………….59
- •Часть 1. Памятники мировой литературы от "ригведы" до "властелина колец".
- •1.2.Узнать текст, назвать его и составить комментарий: объяснить подчеркнутые слова и общий смысл отрывка.
- •1.3.Узнать, назвать текст и составить комментарий: объяснить выделенные слова и общий смысл отрывка.
- •1.4. Узнать текст, назвать его и составить комментарий: объяснить выделенные слова и общий смысл отрывка.
- •1.5. Узнать текст, назвать его и составить комментарий: объяснить выделенные слова и общий смысл отрывка.
- •1. 6. Узнать текст, назвать его и составить комментарий: объяснить выделенные слова и общий смысл отрывка.
- •1. 7. Узнать текст, назвать его и составить комментарий: объяснить выделенные слова и общий смысл отрывка.
- •1. 8. Узнать текст, назвать его и составить комментарий: объяснить выделенные слова и общий смысл отрывка.
- •1.9. Узнать текст и составить комментарий: объяснить выделенные слова и смысл отрывка.
- •1. 10. Узнать текст, назвать его и составить комментарий: объяснить выделенные слова и общий смысл отрывка.
- •1.11. Узнать текст, назвать его и составить комментарий: объяснить выделенные слова и общий смысл отрывка.
- •Надзирающий над миром в высшем небе,-
- •12.Узнать текст, назвать его и составить комментарий: объяснить выделенные слова и общий смысл отрывка.
- •20. Автор следующего стихотворения – Хань Юй ( 768 – 824гг.). Объясните выделенные слова
- •1.21.Автор следующего стихотворения – Ду Фу ( 712 – 770 гг.). О каком историческом событии идёт в нём речь ?
- •1. 23. Узнать текст, назвать его автора, объяснить выделенные слова и общий смысл приведенного отрывка. Перечислить имена тех, кто встретился герою далее
- •24. Узнать текст, назвать его автора, объяснить выделенные слова и общий смысл отрывка.
- •1.25.Узнать текст, назвать его, объяснить выделенные слова и смысл этого отрывка.
- •Царь закричал: "Поставим есть для львицы
- •26.Узнать текст, назвать его автора. Назвать имя путешественника, от лица которого ведется повествование. В чем проявляется принадлежность этого произведения к жанру сатиры?
- •1.27.Узнать текст, назвать его автора, объяснить выделенные слова. Как называлось существо, с которым разговаривал рассказчик? Почему именно так описывает рассказчик государственного министра?
- •28. Узнать текст, назвать его автора, объяснить выделенные слова. Кому рассказывает герой эту историю? Назвать другие произведения этого автора.
- •29. Узнать текст, назвать его автора. Какую книгу т. Готье читал герой? Найти и записать упоминаемые здесь стихи.
- •1. 30. Узнать текст, назвать его автора. Объяснить выделенные слова. О ком, кроме Геркулеса, разговаривают далее собеседники? Хирон:
- •1. 31. Какая книга начинается так? Узнать текст, назвать автора и действующих лиц. Перечислить святых отшельников из заключительной части книги.
- •Бакалавр:
- •Кто, как не я, в приливе свежих сил
- •1. 34. Узнать текст, назвать автора. Назвать других действующих лиц. Составить биографическую справку об авторе.
- •1. 35.Узнать текст. Назвать автора. Составить биографическую справку о нем. Назвать другие его произведения.
- •1. 36. Узнать текст. Назвать автора. Перечислить персонажи этой книги. Автор этой книги написал также философский памфлет "Бунтующий человек". О чем он?
- •1.37. Узнать текст. Назвать рассказчика и автора. Чем определялось такое отношение рассказчика к своей семье? Откуда он вернулся в этот раз?
- •1.38. Автором следующего произведения была Сэй Сёнагон. Назвать это произведение. Составить биографическую справку об авторе.
- •1.39. Узнать текст. Указать автора. Составить биографическую справку о нём. Назвать другие произведения этого автора.
- •1.40. Эта книга была издана анонимно в Париже в 1721 г. Назвать эту книгу и её автора. Сообщить, о чем говориться в следующем письме.
- •1.41. Назвать роман, который заканчивался такими словами. Назвать автора и составить биографическую справку о нём.
- •Часть II.
- •3.2.Указать пропущенные даты.
- •3.3. Указать пропущенные даты.
- •3.4. Указать пропущенные даты.
- •3.5. Указать пропущенные даты.
- •3.6. Указать пропущенные даты.
- •3.7. Указать пропущенные даты.
- •3.8. Указать пропущенные даты.
- •3.9. Указать пропущенные даты.
- •3.10. Указать пропущенные даты.
- •3.11. Указать пропущенные даты.
- •3.12. Указать пропущенные даты.
- •3.13. Указать пропущенные даты.
- •3.14. Указать пропущенные даты.
- •3.15. Указать пропущенные даты.
- •3.16. Указать пропущенные даты.
- •3. 17. Указать пропущенные даты.
- •3.18. Указать пропущенные даты.
- •3.19. Указать пропущенные даты.
- •3.20. Указать пропущенные даты.
- •3.21. Указать пропущенные даты.
- •3.22. Указать пропущенные даты.
- •3.23. Указать пропущенные даты.
- •3.24. Указать пропущенные даты.
- •3.25. Указать пропущенные даты.
- •3.27. Указать пропущенные даты.
- •Часть IV. Контрольные работы и тесты.
- •Тест № 1.
- •Тест № 2. Указать рядом с фамилией писателя название его произведения. Подчеркнуть 5 хорошо знакомых Вам книг.
- •Указать рядом с фамилией писателя название его произведения. Подчеркнуть 5 хорошо знакомых Вам книг.
- •Список литературы.
3.2.Указать пропущенные даты.
г. – декларация принца Сётоку-Тайси об обязательном почитании народом "трех сокровищ" буддизма – Будды, его учения и служителей. Япония.
г. – Китай. Введение императорским двором экзамена на ученую степень "Цзиньши" ( "продвинутого мужа") Знаменует реальное создание государственной экзаменационной системы, которая в своих основных элементах просуществовала до 1911 г.
г. – Победа мусульман в битве с язычниками-мекканцами у колодцев Бадр – День различения. Зеленое знамя (цвет чалмы пророка Мухаммеда), впервые поднятое в этом сражении, признано символом исламской общины.
гг. – Арабский путешественник Ибн Баттута странствовал по Ближнему Востоку, Восточной Африке, Кавказу, Поволжью, Средней Азии, Индии, Индонезии и Китаю. Эти путешествия он описал в книге "Подарок созерцающим о диковинках городов и чудесных путешествиях".
г. - Италия. Леонардо да Винчи написал портрет Моны Лизы, известный ныне под названием "Джоконда".
г. – Англия. Лондон. С. Ричардсон написал роман "Кларисса или История молодой леди".
г. – Италия. Неаполь. При раскопках в окрестностях деревни Чивата обнаружен город Помпеи – один из крупнейших городов Римской империи.
г. - США. Вашингтон. Основана Библиотека Конгресса.
г. – Англия. Джейн Остин написала роман "Гордость и предубеждение".
г.- Париж. Открыт Институт микробиологии, созданный Луи Пастером. (Пастеровский институт).
г. - Франция. Лилль. Первое исполнение Интернационала (музыка П. Дегейтера, слова – Э. Потье).
3.3. Указать пропущенные даты.
г. – Хиджра - начало мусульманского летоисчисления и исламской эры. Переселение мусульманской общины во главе с пророком Мухаммедом из Мекки в город Йасриб ( переименован в – Медина ан-наби)
Около г. Мурасаки-сикибу создалат роман "Гэндзи – моногатари".
Между гг. в Иране и Средней Азии – врач, ученый и поэт Абу Али Хасан ибн Ахмед ибн Сина создал медицинскую энциклопедию "Канон врачебной науки" ( "Китаб аль-канун фи-т-тибб") и другие сочинения.
г. – Польша. Краков. Вышла в свет книга Николая Коперника "Об обращении небесных сфер".
г. – Франция. Лион. Нострадамус издал книгу "Центурии".
г. – Индия. Построен Тадж-Махал – усыпальница Мумтаз Махал, жены Шаха Джахана.
г. – Англия. Вышел трактат Томаса Гоббса "Левиафан".
г. – Англия. Джордж Стефенсон сконструировал паровоз
г. – Австрия. Вена. Открыта Академия восточных языков - первый в Европе центр востоковедения.
г. – Англия. Лондон. Опубликована романтическая драма Дж.Г. Байрона "Манфред".
г. – Франция. Париж. Опубликован роман Стендаля "Красное и черное".
г. – учреждена акционерная компания "Панама" для строительства канала (существовала до 1888 г.)
г. - Германия. И. Шлейер создал воляпюк - первый искусственный язык международного общения.