- •Тематический план занятий по курсу «Общая психология».
- •1.Определение психологии как науки: предмет и задачи.
- •2. История развития психологии.
- •3. Общая характеристика основных методов психологического исследования.
- •4. Основные направления психологии.
- •5. Научная и житейская психология.
- •6. Основные отрасли психологии.
- •7. Общая характеристика психики человека. Классификация психологических явлений.
- •8. Понятие об ощущениях, их виды и особенности.
- •9. Восприятие, его виды и свойства.
- •10. Определение внимания, его виды, свойства и функции. Развитие внимания.
- •11. Общая характеристика памяти человека, основные виды, типы и процессы памяти.
- •12.Определение и виды мышления. Основные операции и формы мышления.
- •13.Определение воображения, его виды и функции.
- •14. Понятие личности в психологии. Формирование и развитие личности.
- •15. Виды и роль эмоций в жизни человека.
- •16. Понятие о воле. Развитие воли у человека.
- •17. Понятие и типы темперамента. Природные основы и свойства темперамента.
- •18. Определение характера. Типология характеров. Особенности формирования характера.
- •19. Понятие о способностях и задатках. Формирование и развитие способностей.
- •20. Понятие и строение деятельности. Развитие человеческой деятельности и ее виды. Умения и навыки в структуре деятельности.
- •21. Мотивы и потребности, их роль в регуляции деятельности.
- •22. Понятие, виды и функции общения. Роль общения в психическом развитии человека.
9. Восприятие, его виды и свойства.
Восприятие - процесс познания (отражения) окружающего мира в виде целостных предметов и явлений.
Если в результате ощущения человек получает знания об отдельных свойствах, качествах предметов (что-то горячее обожгло, что-то яркое блеснуло впереди, и т. д.), то восприятие дает целостный образ предмета или явления. Оно предполагает наличие разнообразных ощущений и протекает вместе с ощущениями, но не может быть сведено к их сумме. Восприятие надо рассматривать как интеллектуальный процесс, связанный с активным поиском признаков, необходимых и достаточных для формирования образа и принятия решений. В процессе восприятия формируются перцептивные образы, с которыми в дальнейшем оперируют внимание, память и мышление. Например, восприятие яблока складывается из зрительного ощущения зеленого круга, тактильного ощущения гладкой, твердой поверхности и обонятельного ощущения характерного яблочного запаха. Складываясь вместе, эти три ощущения дают нам возможность восприятия целого предмета – яблока.
В зависимости от целенаправленности, участия воли восприятие разделяют на непроизвольно и произвольное.
В зависимости от преобладающей роли того или иного органов чувств (анализаторов) различают зрительное, слуховое, осязательное, обонятельное и вкусовое восприятие. Различают также сложные виды восприятия: восприятие времени и пространства.
Образ восприятия от набора ощущений отличает ряд характерных для него свойств:
1. Целостность – подчеркивает тот факт, что восприятие есть всегда целостный образ предмета, а не отражение отдельных его свойств.
Даже в тех случаях, когда мы не воспринимаем некоторые признаки знакомого объекта, мы мысленно их дополняем. Целостности восприятия содействует включенность объекта в определенную ситуацию.
2. Предметность восприятия означает адекватность, соответствие образов восприятия реальным предметам действительности. (Пр.: Образ камня как бы воспроизводит в сознании человека его тяжесть, твердость, гладкость и т.д.).
3. Константность восприятия характеризует относительное постоянство формы, величины, цвета, положения предметов при изменяющихся условиях восприятия. Константность восприятия — не врожденное свойство, а приобретенное. Благодаря константности и всем другим перечисленным свойствам человек живет в мире относительно постоянных предметов, а не бесконечно переменчивых физических явлений.
4. Структурность позволяет получить абстрагированный, обобщенный образ из кратковременных и меняющихся ощущений. Например, слушая музыку, мы воспринимаем не отдельные звуки, а мелодию, и узнаем ее, если ее исполняет оркестр, или человеческий голос, хотя отдельные звуковые ощущения различны.
4. Осмысленность и обобщенность восприятия — восприятие тесно связано с мышлением, с отнесением данного предмета к определенной категории, понятию, обозначением его словом. Благодаря осмысленности и обобщенности восприятия мы домысливаем и достраиваем образ объекта по отдельным его фрагментам. Наиболее простая форма осмысливания предметов и явлений – узнавание.
5. Избирательность восприятия — проявляется в преимущественном выделении одних объектов по сравнению с другими, исходя их своих потребностей и интересов.
Апперцепция - зависимость восприятия от особенностей личности человека, его прошлого опыта, знаний, профессии, интересов, установок и т.п. Иллюзии восприятия - неадекватное отражение воспринимаемого объекта и его свойств.