Результаты в приобретении умений и навыков (студент сможет):

• в практической деятельности правильно определить вид ПОС, подвиды ПСС и ПДС, а также юридические основания (в том числе, юридические факты, повлекшие возникновение ПОС (ПСС или ПДС),

• применить необходимый закон и конкретные правовые нормы, относящиеся к виду ПОС, к специальным случаям (подвидам) ПОС, ПДС (в частности, Семейный кодекс РФ, Жилищный кодекс РФ, ФЗ «О крестьянском(фермерском) хозяйстве, др. и, соответственно, регламентирующие порядок их осуществления;

• выделять из всей совокупности обстоятельств те, которые имеют юридическое значение (в том числе значение юридического факта) в механизме осуществления ПСС и ПДС;

• осуществить ретроспективу и моделирование ситуаций, требующих разрешения в связи с применение норм об осуществлении ПСС и ПДС;

• подготовить круг вопросов, которые необходимо будет задать будущему клиенту для разрешения его вопросов в связи с применением норм об осуществлении ПСС и ПДС;

• смоделировать варианты предложений (проекты соглашений — в порядке досудебного урегулирования спора), которые бы обратившийся клиент (клиенты) смогли использовать для осуществления правомочий В, П, Р, являясь участниками ПОС;

• смоделировать варианты требований (способов защиты), излагаемых в процессуальный документах (например в исковом заявлении), или проекты мировых соглашений, которые бы обратившийся клиент (клиенты) смогли использовать для осуществления правомочий В, П, Р, являясь участниками ПОС;

• составить документ «Извещение о намерении продать свою долю в ПДС на имущество»;

• смоделировать варианты правовых последствий ситуаций нарушения требований закона о ППП доли;

• выбрать способ (способы) и форму защиты для восстановления права участника ПДД на ППП им доли;

• уметь установить приоритеты в применении ГК РФ и иных специальных законов (в частности, Семейного кодекса РФ, Жилищного кодекса, ФЗ «О крестьянском (фермерском) хозяйстве» и др.)

Результаты в приобретении ценностей (установок).

Студент сможет задуматься :

о необходимости и важности высокого профессионального уровня подготовки юриста, участвующего в разрешении дел (казусов), связанных с осуществлением ПОС;

о важности теоретических знаний, а также о многообразии и сложности жизненных ситуаций.

Дидактические, материально-технические средства, информационное обеспечение.

• студентам озвучивается требование о необходимости иметь на занятии ГК РФ, СК РФ (разрешается иметь выдержки ), ЖК РФ (разрешается иметь выдержки), иных нормативно-правовых актов, которые содержат положения, относящиеся к ПОС;

• студентам озвучиваются вопросы семинарского занятия, требование о необходимости подготовиться по этим вопросам (подробное содержание этих вопросов, подвопросов и требований к ним излагаются в письменном виде в УМК или передаются в форме распечаток старостам учебных групп — см. информацию ниже);

• студенты каждой учебной группы заранее распределяются на малые группы ( по 1-ому вопросу для проведения ролевой игры, по 2-ому вопросу - для подготовки анализа трех казусов. Таким студентам разъясняются требования, дается инструктаж (в письменной форме или в процессе дополнительной консультации );

• заранее предлагаются фабулы ситуаций для анализа и демонстрации в форме ролевой игры: по 1 вопросу (по одному для каждой МГ); по 2 вопросу (по одному на каждую из трех малых групп); по 3 вопросу . По 1 и 2 вопросам фабулы моделируются самим преподавателем. По 3 вопросу семинара — предлагаются казусы из авторского УМК или Практикума по дисциплине «Гражданское право. Часть первая» (Издательство «Проспект»).