Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Сборник лучших докладов_2014.pdf
Скачиваний:
149
Добавлен:
14.05.2015
Размер:
3.82 Mб
Скачать

сформировать позитивное отношение к занятиям физическими упражнениями у большинства опрошенных. Ведущими каналами массового информирования и коммуникации для молодежи являются Интернет и телевидение. Однако их возможности, в области освещения спортивных событий и пропаганды значимости физической культуры используются недостаточно. Поэтому примерно половина респондентов остается вне поля их влияния. Весьма значимым индикатором уровня компетентности молодых людей в области физической культуры и спорта является их активность на занятиях в спортивных секциях и клубах. Однако и здесь существуют не используемые резервы, поскольку членом этих спортивных организаций является лишь каждый четвертый молодой человек.

Выявленные особенности отношения учащейся молодежи следует учитывать органам управления образования и спорта г. Петрозаводска, а также администрациям учебных заведений, поскольку целый ряд стереотипов отношения к физической культуре и спорту, сформировавшихся в период обучения, сохраняются и воспроизводятся в более зрелом возрасте и отражаются в целом на здоровье населения.

СЕКЦИЯ «ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ»

СОЦИАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ СЕМЕЙ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ

В. А. Ребеко, студ. 3 курса

Научный руководитель к. с. н., зав. кафедрой Ю. А. Петровская

Нет такого государства, которое не уделяло бы вообще внимания задаче сохранения и укрепления семьи как института современного цивилизованного общества. Очень важно положение семей, имеющих детей, ведь ребёнок с первых лет своей жизни усваивает основные нормы общежития, человеческих ценностей, отношений. И от того, какие люди окружают малыша, в какой обстановке его воспитывают, зависит добро или зло он впитает от семьи.

Данная работа посвящена вопросу социального благополучия семей, имеющих детей.

Всего в данном исследовании приняло участи 618 человек – 366 семей, имеющих детей. Их этих семей были опрошены оба супруга 252 полных семей и 114 неполных семей, то есть семей с одним родителем.

Объектом исследования стали жители города Петрозаводска в возрасте от 18 до 65 лет, состоящие в официальном браке и имеющиедетей.

281

Предметом изучения стал вопрос социального благополучия семей с детьми как научная и социальная проблема.

Судя по итогам исследования, можно сделать вывод, что все опрашиваемые считают социальное неблагополучие реально существующей проблемой в современном обществе, которая требует незамедлительного разрешения. Что касается определения наиболее важных факторов, оказывающих влияние на социальное благополучие семей с детьми, то большая часть семей отметила так называемый феноменологический фактор (социально-групповой), как один из самых важнейших. Около 48% семей отметили, что семейный лад, дружеская и тёплая атмосфера в семье, поддержка и забота друг о друге – это основа социального благополучия. Экзистенциальный фактор, отвечающий за «социальное самочувствие» – настроение, здоровье, возможность организовать досуг, отмечают наравне с фактором материально-бытовым (последний основывается на общем доходе семьи и жилищных условиях).

Таким образом, проведённое исследование, основной целью которого было изучение и определение влияния негативных и позитивных факторов социального благополучия семей, имеющих детей, подтвердило, что определение жизненного благополучия складывается не только из экономических факторов, но и включает в себя субъективное восприятие благополучия и характер отношений между членами семьи.

Основным методом работы с семьями является профессиональная команда специалистов (кадровый состав): врачи, специалисты по социальной работе, психологи, в ряде случаев – психиатры, юристы, социальные работники, которые работают с одной целью: «сделать семью России более счастливой, социально благополучной». У каждого специалиста свои методы: у врачей – это процедурное и медикаментозное лечение; у психологов – тренинги, лекции, групповые занятия и индивидуальные беседы. Но при этом все эти методы взаимосвязаны между собой.

282