7.2 Тестовые задания к проведению итоговой аттестации

Патопсихология как наука - это раздел

а) психиатрии

б) психологии

в) психопатологии

г) и психиатрии и психологии одновременно

Методика "Счет по Крепелину", предназначена для иссле-

дования

а) памяти

б) восприятия

в) внимания и умственной работоспособности

г) мышления

д) личности

Методика "Отсчитывание", предназначена для исследова-

ния

а) памяти

б) восприятия

в) внимания и умственной работоспособности

г) мышления

д) личности

Методика "Таблицы Шульте", предназначена для исследо-

вания

а) памяти

б) восприятия

в) внимания и умственной работоспособности

г) мышления

д) личности

Методика "Корректурная проба Бурдона", предназначена

для исследования

а) памяти

б) восприятия

в) внимания и умственной работоспособности

г) мышления

д) личности

Методика "10 слов", предназначена для исследования

а) памяти

б) восприятия

в) внимания и умственной работоспособности

г) мышления

д) личности

Методика Леонтьева предназначена для исследования

а) памяти

б) восприятия

в) внимания и умственной работоспособности

г) мышления

д) личности

Метод "Классификация" предназначен для исследования

а) памяти

б) восприятия

в) внимания и умственной работоспособности

г) мышления

д) личности

Метод "Исключение предметов" предназначен для исследо-

вания

а) памяти

б) восприятия

в) внимания и умственной работоспособности

г) мышления

д) личности

Метод "Исключение понятий" предназначен для исследования

а) памяти

б) восприятия

в) внимания и умственной работоспособности

г) мышления

д) личности

Метод "Сравнение понятий" предназначен для исследования

а) памяти

б) восприятия

в) внимания и умственной работоспособности

г) мышления

д) личности

Метод "Простые аналогии" предназначен для исследования

а) памяти

б) восприятия

в) внимания и умственной работоспособности

г) мышления

д) личности

Метод "Существенные признаки" предназначен для иссле-

дования

а) памяти

б) восприятия

в) внимания и умственной работоспособности

г) мышления

д) личности

Методика "10 слов" предназначена для исследования

а) непосредственного запоминания

б) опосредованного запоминания

в) смыслового запоминания

г) непроизвольного запоминания

Методика "Пиктограмма" предназначена для исследования

а) непосредственного запоминания

б) опосредованного запоминания

в) смыслового запоминания

г) непроизвольного запоминания

Использование несущественных признаков объектов, ла-

тентных или маловероятных признаков объектов при обобщении яв-

ляется

а) нарушением уровня обобщения

б) нарушением процесса обобщения

в) мотивационным нарушением мышления

г) динамическим нарушением мышления

д) нарушением логики суждений

Разноплановость является

а) нарушением уровня обобщения

б) нарушением процесса обобщения

в) мотивационным нарушением мышления

г) динамическим нарушением мышления

д) нарушением логики суждений

Обстоятельность является

а) нарушением уровня обобщения

б) нарушением процесса обобщения

в) мотивационным нарушением мышления

г) динамическим нарушением мышления

д) нарушением логики суждений

Соскальзывание является

а) нарушением уровня обобщения

б) нарушением процесса обобщения

в) мотивационным нарушением мышления

г) динамическим нарушением мышления

д) нарушением логики суждений

Из 10 слов испытуемый воспроизводит 4. Это свиде-

тельствует о

а) нормальном объеме запоминания

б) высоком объеме запоминания

в) низком объеме запоминания

В "Пиктограмме" испытуемый на понятие "развитие"

рисует спираль. Назовите 2 верные интерпретации данной образ-

ной ассоциации:

а) ассоциация конкретного уровня

б) ассоциация символического (категориального) уровня

в) ассоциация эмоционально насыщенная

г) ассоциация формальная

д) Ассоциация выхолощенная (бессодержательная)

Испытуемый объединяет в одну группу книгу и дерево на

основании того, что "и там и там есть лист". Данное обобщение

можно интерпретировать как проявление

а) снижения уровня обобщения

б) искажения процесса обобщения

в) ригидности мышления

г) нарушения динамики мыслительной деятельности

д) нарушения внимания

При сравнении понятий испытуемый находит общее между

собакой и кошкой в том, что "у них по четыре ноги". Данный от-

вет можно интерпретировать как проявление

а) снижения уровня обобщения

б) искажения процесса обобщения

в) ригидности мышления

г) нарушения динамики мыслительной деятельности

д) нарушения внимания

В "Счете по Крепелину" испытуемый показал следующую

динамику продуктивности (количество арифметических операций в

мин): 25, 21, 21, 15, 12, 7. Это свидетельствует о

а) снижении уровня обобщения

б) нарушениях памяти

в) колебаниях внимания

г) утомляемости

д) нарушениях восприятия

Испытуемый объясняет пословицу "Шила в мешке не ута-

ишь" так: "Правильно, оно же острое - проткнет мешок". Это

свидетельствует о

а) правильном понимании условного смысла

б) буквальном (конкретном) понимании условного смысла

в) искаженном понимании условного смысла

г) резонерстве

д) соскальзываниях в суждении

Назовите две основные задачи экспериментально-психо-

логического исследования при судебно-психиатрической эксперти-

зе:

а) Предоставление дополнительных данных в целях дифферен-

циальной диагностики

б) Определение структуры сохранных и нарушенных сторон

психической деятельности

в) Определение степени выраженности психических

расстройств

г) Определение установок (симуляция, аггравация и др.)

испытуемых

д) Выявление способности испытуемого отдавать себе отчет

в своих действиях или руководить ими

MMPI, опросник Кеттелла относятся к методам:

а) проективным

б) стандартизированного самоотчета

в) диалоговым

г) аппаратурным

д) анализа продуктов деятельности

ТАТ и тест Роршаха относятся к следующему виду проек-

тивной техники:

а) классическая словесная апперцепция

б) проективное предпочтение

в) проективное шкалирование

Тест Люшера и тест Сцонди относятся к следующему виду

проективной техники:

а) классическая словесная апперцепция

б) проективное предпочтение

в) проективное шкалирование

Тест Розенцвейга направлен на исследование:

а) тревожности

б) ригидности

в) агрессивности

г) депрессии

д) интеллекта

Опросник Кеттелла основан на:

а) теории бессознательного

б) теории установки

в) теории деятельности

г) теории черт личности

д) теории поведения

8	Литература

8.1 Основная литература

Бухановский А.О., Кутявин Ю.А., Литвак М.Е. Общая психопатоло­гия. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.

Выготский Л.С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства» / Собрание соч. Т. 5. — М., 1983. С. 290—321.

Жариков Н.М., Урсова Л.Г., Хритинин Д.Ф. Психиатрия. - М.: Меди­цина, 1989.

Жариков Н.М., Тюлъпин Ю.Г. Психиатрия: Учебник. - М.: Медицина, 2000.

Кирпиченко А.А., Кирпиченко Ан.А. Психиатрия: Учебник для мед. ин-тов. - Минск: Вышэйша школа, 2001.

Коркина М.В., Лакосина Н.Д., Личко А.Е. Психиатрия. - М.: Медици­на, 1995.

Коркина М.В., Лакосина Н.Д., Личко А.Е., Сергеев И.И. Психиатрия: Учебник. - М.: МЕДпресс-информ, 2002.

Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. — М.: МГУ, 1985.

Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт их применения в клинике. — М.: Медицина,1970.

Тюльпин Ю.Г. Психические расстройства: Учебник. - М.: Медицина, 2002.

Херсонский Б.Г. Метод пиктограмм в психодиагностике психических заболеваний. — Киев, 1988.

Экспериментально-психологические исследования патологии психической деятельности при шизофрении / Под редакцией Ю.Ф. Полякова. — М., 1982.

8.2 Дополнительная литература

Авруцкий Г.Я., Недува А.А. Лечение психически больных: Руковод­ство для врачей. - М.: Медицина, 1988.

Александровский Ю.А., Барденштейн Л.М., Аведисова А.С. Психофармакотерапия пограничных психических расстройств. - М., 2000.

Алкоголизм: Руководство для врачей / Под ред. Г.В. Морозова, В.Е. Рожнова, Э.А. Бабаяна. - М.: Медицина, 1983.

Антиконвульсанты в психиатрической и неврологической практике / Под ред. А.М. Вейна, С.Н. Мосолова. - СПб.: Мед. информационное агентство, 1994.

Банщиков В.М., Короленко Ц.П., Давыдов И.В. Общая психопатоло­гия. -М.: 1-й ММИ им. И.М. Сеченова, 1971.

Блейхер В.М., Крук И.В. Патопсихологическая диагностика. - Киев: Здоров'я, 1986.

Блейхер В.М., Крук И.В. Толковый словарь психиатрических терми­нов. -Воронеж: Модек, 1995.

Болдырев А.И. Эпилепсия у взрослых. - М.: Медицина, 1984.

Болдырев А.И. Эпилепсия у детей и подростков. - М.: Медицина, 1990.

Бройтигам В., Кристиан П., Рад М. Психосоматическая медицина. - М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 1999.

Вейн A.M., Хехт К. Сон человека: Физиология и патология. - М.: Ме­дицина, 1989.

Ганнушкин П.Б. Клиника психопатий: их статика, динамика, система­тика. - М., 1933.

Гиляровский В.А. Психиатрия. - М., 1954.

Громов С.А., Лобзин B.C. Лечение и реабилитация больных эпилепси­ей. - СПб.: Образование, 1993.

Гуревич М.О; Серейский М.Я. Учебник психиатрии. - М.: Медгиз, 1946.

Доклад о состоянии здравоохранения в мире в 2001 году. Психиче­ское здоровье: новое понимание, новая надежда. - Женева: ВОЗ, 2001.

Жариков Н.М. Эпидемиологические исследования в психиатрии. - М.: Медицина, 1977.

Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков: Анамнез, этиология и па­тогенез. - Л.: Медицина, 1988.

Зейгарник Б.В. Патопсихология. - М.: МГУ, 1986.

Исаев Д.Н. Психическое недоразвитие у детей. - Л.: Медицина, 1982.

Кабанов М.М. Реабилитация психически больных. - Л.: Медицина, 1985.

Казаковцев Б.А. Психические расстройства при эпилепсии. - М., 1999.

Кандинский В.Х. О псевдогаллюцинациях / Под ред. А.В. Снежневского. - М., 1952.

Каннабих Ю.В. История психиатрии: Репринтное издание. - М.: ЦРТ МГП ВОС, 1994.

Катан Г.И., Сэдок Б.Дж. Клиническая психиатрия. - В 2 тт.: Пер. с англ. - М.: Медицина, 1994.

Карвасарский Б.Д. Неврозы: Руководство для врачей. - М.: Медици­на, 1980.

Карвасарский Б.Д. Психотерапия. - М.: Медицина, 1985.

Карлов В.А. Эпилепсия. - М.: Медицина, 1990.

Кекелидзе З.И., Чехонин В.П. Критические состояния в психиатрии. -М.: ГНЦССП им. В.П. Сербского, 1997.

Кемпински А. Психопатология неврозов. - Варшава: Польское меди­цинское изд-во, 1975.

Кербиков О.В., Коркина М.В., Наджаров Р.А., Снежневский А.В. Пси­хиатрия. - М.: Медицина, 1968.

Клиническая психиатрия: Пер. с нем. / Под ред. Г. Груле, К. Юнга, В.Майер-Гросса. - М., 1967.

Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста: Руководство для врачей. - М.: Медицина, 1979.

Ковалев В.В. Семиотика и диагностика психических заболевания у де­тей и подростков. - М.: Медицина, 1985.

Комментарий к Законодательству Российской Федерации в области психиатрии / Под ред. Т.Б. Дмитриевой. - М.: Спарк, 1997,

Кон И. Введение в сексологию. - М.: Медицина, 1988.

Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. — Минск: На-вука i тэхнiка, 1993.

Коркина М.В., Цивилько М.А., Марилов В.В., Карева М.А. Практикум по психиатрии. - М.: Изд-во УДН, 1986.

Лакосина Н.Д., Трунова М.М. Неврозы, невротические развития лич­ности: клиника и лечение. - М.: Медицина, 1994.

Лекции по наркологии / Под ред. Н.Н. Иванца. - М.: Нолидж, 2000.

Леонгард К. Акцентуированные личности: Пер. с нем. - Киев: Вища школа, 1981.

Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - Л.: Медицина, 1977.

Личко А.Е. Подростковая психиатрия: Руководство для врачей. - 2-е изд. -Л.: Медицина, 1985.

Лобзин B.C., Решетников М.М. Аутогенная тренировка: Справочное пособие для врачей. - Л.: Медицина, 1986.

Лукомский И.И. Маниакально-депрессивный психоз. - М.: Медицина, 1968.

Мосолов С.Н. Основы психофармакотерапии. - М., 1996.

Немов Р.С. Психология. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999.

Нуллер Ю.С., Михаленко И.Н. Аффективные психозы. - Л.: Медицина, 1988.

Оудсхоорн Д.Н. Детская и подростковая психиатрия: Пер. с Нидер­ланд. / Под ред. И.Я. Гуревича. - М., 1993.

Портнов А.А., Федотов Д.Д. Психиатрия. - М.: Медицина, 1971.

Попов Ю.В., Вид В.Д. Современная клиническая психиатрия. - М.: Экспертное бюро-М, 1997.

Принципы и практика психофармакотерапии: Пер. с англ. С.А. Малярова. - Киев: Ника-Центр, 1999.

Психиатрический диагноз / Завилянский И.Я., Блейхер В.М., Крук И.В., Завилянская Л.И. - Киев: Выща школа, 1989.

Психиатрия: Пер. с англ. / Под ред. Р. Шейдера. - М.: Практика, 1998. Психические расстройства и расстройства поведения (Класс V МКБ-10, адаптированный для использования в Российской Федерации) / Под ред. Б.А. Казаковцева, В.Б. Голланда. - М.: Минздрав России, 1998.

Пятницкая И.Н. Наркомании: Руководство для врачей. - М.: Меди­цина, 1994.

Райский В.А. Психотропные средства в клинике внутренних болезней. -М.: Медицина, 1985.

Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика: Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1990.

Руководство по психотерапии / Под ред. В.Е. Рожнова. - 3-е изд. - Т.: Медицина, 1985.

Руководство по психиатрии / Под ред. А.С. Тиганова. - В 2 тт. - М.: Медицина, 1999.

Руководство по психиатрии /Под ред. Г.В. Морозова. - В 2 тт. - М.: Медицина, 1988.

Свядощ А.М. Неврозы. - 3-е изд. - М.: Медицина, 1982. Сексология: Справочник / Под ред. Г.С. Васильченко. - М.: Медицина, 1990.

Семке В.Я. Истерические состояния. - М.: Медицина, 1988.

Симонов П.В. Темперамент, характер, личность. - М., 1982.

Синицкий В.Н. Депрессивные состояния: Патофизиологическая харак­теристика, клиника, лечение, профилактика. - Киев: Наукова Думка, 1986.

Смулевич А.Б. Малопрогредиентная шизофрения и пограничные со­стояния. - М.: Медицина, 1987.

Снежневский А.В. Общая психопатология. - М., 2001. Справочник по психиатрии / Под ред. А.В. Снежневского. - М.: Меди­цина, 1985.

Стрельчук И.В. Острая и хроническая интоксикация алкоголем. - М.: Медицина, 1973.

Сухарева Г.Е. Лекции по психиатрии детского возраста. - М.: Меди­цина, 1974.

Тёлле Р. Психиатрия с элементами психотерапии: Пер. с нем. Г.А. Обу­хова. - Минск: Выш. школа, 1999.

Тестовые задания для письменного контроля текущей успеваемости студентов по курсу психиатрии и наркологии. - М.: Просветитель, 2001.

Ткаченко А.А. Сексуальные извращения - парафилии. - М., 1999.

Тополянский В.Д., Струковская М.В. Психосоматические расстройст­ва. -М.: Медицина, 1986.

Уголовный Кодекс РФ (1996), статьи 21-23, 97-194.

Ушаков Г.К. Детская психиатрия. - М.: Медицина, 1973.

Фрейд 3. Введение в психоанализ: Лекции: Пер. с нем. - М.: Наука, 1989.

Фридман Л.С., Флеминг Н.Ф., Робертс Д.Х., Хайман С.Е. Наркология: Пер. с англ. - СПб.: Бином - Невский диалект, 1998.

Хэзлем М.Т. Психиатрия: Вводный курс: Пер. с англ. - М.: ACT, Львов: Инициатива, 1998.

Целибеев Б.А. Психические нарушения при соматических заболевани­ях. - М., 1972.

Шабанов П.Д. Руководство по наркологии. - СПб.: Лань, 1998.

Шахматов Н.Ф. Психическое старение: счастливое и болезненное. -М.: Медицина, 1996.

Шейдер Р. Психиатрия. - М.: Практика, 1998.

Шизофрения: мультидисциплинарные исследования / Под ред. А.В. Снежневского. - М., 1972.

Штернберг Э.Я. Геронтологическая психиатрия. - М.: Медицина, 1977.

Якубик А. Истерия: методология, теория, психопатология: Пер. с уольск.-М.: Медицина, 1982.

Ясперс К. Общая психопатология: Пер. с нем. - М.: Практика, 1997.

Bleuler Е. Руководство по психиатрии: Пер. с нем. - Репринтное изда­ние, 1993.