Контрольная работа № 2

1 Вариант

1. Поставьте существительные в правильной падежной форме.

1) Мон улћсько (кытын?) Ижкар... .

2) Дышетскись мынэ (кытчы?) школа... .

3) Со бертэ (кытысь?) уж... .

2. Вставьте пропущенные притяжательные суффиксы:

1) Тани мынам корка… .

2) Мынам атай… дышетћсь луыса ужа.

3) Вань-а тынад тќдьы кышет…?

4) Тћни солэн эшъес… лыкто.

3. Проспрягайте глагол тодманы в отрицательной форме первого прошедшего времени.

4. Вставьте пропущенные послелоги:

1) Книга љажы … кылле.

2) Возь … пиналъёс берто.

3) Али мон … песянае улэ.

4) Коџыш гур … кылле.

5) Сэрег … аптека вань.

2 Вариант

1. Поставьте существительные в правильной падежной форме.

1. Эшъёс пумисько (кытын?) аэропорт... .

2. Пичи пиналъёс мыно (кытчы?) школа… .

3. Кузьым мон басьтћсько (кытысь?) вузаськонни… .

2. Вставьте пропущенные притяжательные суффиксы:

1) Мынам атай… но лулчеберет («искусство») удысын ужа.

2) Суредан – со тынад яратоно уж… .

4) Милям нылпиос… Ижкарын уло.

5) Тћляд сузэр… вань-а?

3. Проспрягайте глагол кошкыны в положительной форме первого прошедшего времени.

4. Вставьте пропущенные послелоги:

1) Мон эше … улћсько.

2) Ондћ ми … куное ветлћз.

3) Гурт … шур бызе.

4) Выж … анай небыт ковёр вализ.

5) Ульча … машинаос ворттыло.

Критерии оценивания работы:

Максимальная оценка – 15 баллов;

1. в 1 задании за каждую правильно указанную форму (их 3) дается 1 балл. Всего за задание –3 балла;

2. во 2 задании за каждый правильный ответ (их 4) выставляется 1 балл. Всего за задание – 4 балла;

3. в 3 задании за каждую правильно указанную форму (их 6) дается 0,5 балла. Всего за задание – 3 балла;

4. в 4 задании за каждый правильный ответ (их 5) дается 1 балл. Всего за задание – 5 баллов.

***

Контрольная работа № 3

1 Вариант

1. Поставьте существительные в соответствующей притяжательной форме (обладатель в единственном числе):

эш (1 л., ед. ч.), нянь (2 л., ед. ч.), нюлэс (1 л., мн. ч.), тол (3 л., ед. ч.), агай (2 л., мн. ч.), сузэр (3 л., мн. ч.), корка (3 л., ед. ч.), школа (2 л., ед. ч.), бакча (3 л., мн. ч.), гурт (1 л., 3 л.).

2. Образуйте от глаголов неопределенной формы указанные личные формы:

вуыны – 3 л., наст. вр., ед.ч., положит. форма

гожтыны – 3 л., прош. вр., ед.ч., отриц. форма

дышетыны – 2 л., наст. вр., мн.ч., положит. форма

кырњаны – 1 л., прош. вр., ед.ч., отриц. форма

ужаны – 3 л., наст. вр., мн.ч., отриц. форма

сётыны – 2 л., буд. вр., ед.ч., положит. форма

дышетскыны – повелит. накл., 2 л. мн.

вераны –1 л., наст. вр., ед. ч., отриц. форма.

мыныны – условное накл., 2 л., мн. ч.

усьыны – 2 л., прош. вр., мн. ч., отриц. форма

3. Поставьте глаголы в соответствующем времени:

Пияш школае (мыныны – наст. вр.).

Мон университетын (дышетскыны – прош. вр.).

Ми бакчаын (ужаны – буд. вр.).

Эше гуртын (улыны – нас. вр.).

Тон вузкаронние (ветлыны – прош. вр.).

Анаед банкын (ужаны – наст. вр.).

Тон вазь џукна (султыны – прош. вр.).

Со киное (мыныны – буд. вр.).

Пичи пиос (лыдиськыны – нас. вр.).

4. Переведите текст на удмуртский язык.

Меня зовут Саша. Я студент первого курса. Учусь на юридическом факультете Удмуртского государственного университета. Я говорю на русском, английском языках. Сейчас изучаю удмуртский язык. Я много читаю, учусь прилежно. Часто по вечерам сижу в библиотеке и готовлюсь к занятиям. Я очень люблю слушать музыку и играть на гитаре.