![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Санкт-Петербургская академия
- •Содержание
- •1.Рабочая учебная программа дисциплины
- •I. Целевая установка и организационно-методические указания
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания курса. В результате изучения дисциплины студент должен:
- •2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Введение. Основные понятия анатомии цнс
- •Тема 2. Микроструктура нервной ткани
- •Тема 3. Понятие филогенеза и онтогенеза нервной системы
- •Тема 4. Спинной мозг
- •Тема 5. Строение рефлекторной дуги
- •Тема 6. Проводящие пути спинного мозга
- •Тема 7. Вегетативная нервная система
- •Тема 8. Общее строение головного мозга
- •Тема 9. Продолговатый мозг
- •Тема 10. Черепные нервы
- •Тема 11. Мост
- •Тема 12. Мозжечок
- •Тема 13. Средний мозг
- •Тема 14. Промежуточный мозг
- •Тема 15. Ретикулярная формация
- •Тема 16. Конечный мозг
- •Тема 17. Базальные ядра
- •(Очно-заочная форма обучения – 6 лет)
- •(Заочная форма обучения – 6 лет)
- •IV. Перечень тем семинарских и практических занятий
- •4.1 Семинарские занятия
- •4.2 Практические занятия
- •V. Перечень тем контрольных работ для студентов-заочников
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1 Литература
- •6.2. Электронные программы и методические пособия
- •Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1 Рекомендации по использованию материалов умк и проведению лекционных занятий
- •2.2 Методические рекомендации студентам по конспектированию учебного материала
- •Рекомендации по изучению отдельных тем дисциплины
- •Тема 1. Введение. Основные понятия анатомии цнс
- •Тема 4. Спинной мозг
- •Тема 7. Вегетативная нервная система
- •Тема 8. Общее строение головного мозга
- •Тема 9. Продолговатый мозг
- •Тема 10. Черепные нервы
- •Тема 11. Мост
- •Тема 12. Мозжечок
- •Тема 13. Средний мозг
- •Тема 14. Промежуточный мозг
- •Тема 15. Ретикулярная формация
- •Тема 16. Конечный мозг
- •Тема 17. Базальные ядра
- •Тема 18. Лимбическая система
- •Тема 19. Жидкие среды цнс: кровеносная и ликворная системы. Гематоэнцефалический барьер
- •Методические рекомендации по проведению семинарских и практических занятий
- •3.1 Общие положения
- •3.2. Планы семинарских занятий
- •Планы практических занятий
- •4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •4.2. Задания для самостоятельной работы по подготовке к семинарским и практическим занятиям
- •5. Методические рекоменедации по выполнению контрольных работ
- •5.1 Общие рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Перечень тем контрольных работ
- •Микроструктура нервной ткани:
- •6.Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •6.1 Общие рекомендации по проведению контроля качества подготовки студентов
- •6.2 Перечень контрольных вопросов по дисциплине
- •Вопросы к экзамену
- •Глоссарий
Тема 14. Промежуточный мозг
Промежуточный мозг (diencephalon) располагается под мозолистым телом и сводом, срастаясь по бокам с полушариями большого мозга. К нему относятся таламус (зрительные бугры), эпиталамус (надбугорная область), метаталамус (забугорная область) и гипоталамус (подбугорная область). Полостью промежуточного мозга является III желудочек.
Таламус представляет собой парные яйцевидные скопления серого вещества, покрытые слоем белого вещества. В таламусе различают четыре основные группы ядер: передние, латеральные и медиальные, и задние; всего насчитывается 40 ядер. Таламус – чувствительное подкорковое ядро. Его называют «коллектором чувствительности», так как к нему сходятся афферентные пути от всех рецепторов, исключая обонятельные – это функция латерального отдела таламуса. Ядра таламуса по функции подразделяются на специфические (на нейронах этих ядер заканчиваются восходящие афферентные пути), неспецифические (ядра ретикулярной формации) и ассоциативные. Через ассоциативные ядра таламус связан со всеми двигательными подкорковыми ядрами: полосатым телом, бледным шаром, гипоталамусом — и с ядрами среднего и продолговатого мозга.
В эпиталамусе лежит верхний придаток мозга — эпифиз, или шишковидная железа (выделяет гормоны в кровяное русло), подвешенное на двух поводках в углублении между верхними холмиками пластинки крыши.
Метаталамус представлен медиальными и латеральными коленчатыми телами, соединенными пучками волокон (ручки холмиков) с верхними (латеральные) и нижними (медиальные) холмиками пластинки крыши. В них расположены ядра, являющиеся рефлекторными центрами зрения и слуха.
Гипоталамус находится вентральнее таламуса и включает в себя собственно подбугорную область (включающих 32 ядра) и ряд образований, расположенных на основании мозга. Сюда относятся: конечная пластинка, зрительный перекрест, серый бугор, воронка с отходящим от нее нижним придатком мозга — гипофизом и сосцевидные тела.
В переднем отделе гипоталамуса расположены нейросекреторные ядра (супраоптические, паравентрикулярные и др.), содержащие крупные нервные клетки, способные выделять секрет (нейросекрет), поступающий по их аксонам в гипофиз, а затем в кровь.
В среднем отделе гипоталамуса находятся высшие подкорковые центры вегетативной нервной системы, обеспечивающие постоянство внутренней среды организма, а также регулирующие жировой, белковый, углеводный и водно-солевой обмен. В среднем отделе гипоталамуса находятся терморецепторы, осморецепторы (рецепторы осмотического давления) и глюкорецепторы (рецепторы состава крови). В гипоталамусе также имеются структуры - центры удовольствия, раздражение которых вызывает безудержное стремление к повторению стимуляции.
Тема 15. Ретикулярная формация
В стволе мозга, между его специфическими ядрами, находятся скопления нейронов с многочисленными ветвящимися отростками, образующими густую сеть - сетевидное образование, или ретикулярную формацию. Специфические пути, проводящие определенные виды чувствительности, дают в стволе мозга ответвления к клеткам ретикулярной формации.
От нейронов ретикулярной формации начинаются неспецифические пути. Они идут вверх к коре головного мозга и подкорковым ядрам и вниз к нейронам спинного мозга и участвуют в регуляции функционального состояния спинного и головного мозга.
На кору головного мозга ретикулярная формация оказывает активирующее воздействие, поддерживая состояние бодрствования и концентрируя внимание. В свою очередь кора больших полушарий регулирует активность сетевидного образования.