- •Факультет «Национальной и мировой экономики»
- •Учебно - методический комплекс
- •Оглавление
- •Рабочая учебная программа
- •Основание
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
- •1.2.Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
- •1.2.1.Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – очная форма обучения
- •1.2.2.Самостоятельная работа студента – очная форма обучения
- •1.2.3.Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе
- •1.3. Средства обучения
- •1.4. Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
- •2.Краткое изложение программного материала (сокращённый курс лекций, учебник) Модуль 1 Предприятие как субъект рыночного хозяйства Лекция 1 Рыночное хозяйство и принципы его функционирования
- •1. Общая характеристика рыночного хозяйства, предпосылки возникновения и условия развития
- •2. Необходимость и возможность государственного регулирования рыночной экономики
- •3. Объекты государственного регулирования экономики
- •4. Формы и методы государственного регулирования экономики
- •Лекция 2 Предприятие и его место в рыночной экономике
- •1. Особенности функционирования предприятий в рыночной экономике
- •2. Организационные типы построения производственной структуры управления
- •3. Пути повышения эффективности производственной структуры предприятия
- •4. Классификация предприятий
- •5. Организационно-правовые формы предприятий
- •Организационно-правовыми формами коммерческих частных организаций в соответствии с действующим законодательством являются:
- •Лекция 3 Предприятия малого и среднего бизнеса
- •Государственная поддержка малого и среднего бизнеса
- •Модуль 2 «Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования» Лекция 4 Кадры и производительность труда»
- •1.Производственные кадры и их классификация
- •2.Профессионально-квалификационный состав
- •3.Производительность труда: показатели и измерители
- •4.Планирование производительности труда
- •Лекция 5 Основные фонды и нематериальные активы предприятия
- •1.Экономическая сущность и роль основных фондов
- •2.Классификация, структура и оценка основных средств
- •3.Износ и амортизация основных средств и нематериальных активов
- •4.Показатели и пути улучшения использования основных средств
- •Лекция 6 Оборотные средства предприятия
- •1.Понятие и экономическая сущность оборотных средств
- •2. Нормирование оборотных средств
- •3.Оборачиваемость оборотных средств и пути ускорения оборачиваемости
- •Модуль 3 «Инновационная деятельность предприятия и инвестиции» Лекция 7 Общая характеристика инновационной деятельности предприятий как основы их экономического роста
- •1.Сущность инноваций их классификация
- •2.Инновационная деятельность предприятия в условиях рыночной экономики
- •3.Направления развития инновационной политики в России
- •Лекция 8 Инвестиции и капитальное строительство
- •Лекция 9 Научно-технический потенциал предприятия и пути повышения эффективности его использования
- •1.Понятие, сущность, элементы нтп
- •2.Основные направления научно-технического прогресса
- •3.Планирование технического развития предприятия (фирмы)
- •4. Эффективность научно-технического прогресса
- •1.Понятие качества
- •2.Системы управления качеством
- •3.Роль маркетинга в повышении качества
- •4. Виды контроля и их совершенствование
- •Лекция 11 Оплата труда работников
- •1.Основные принципы организации оплаты труда
- •2.Формы и системы оплаты труда
- •3.Совершенствование систем оплаты труда
- •4.Планирование фонда оплаты труда на предприятии
- •Лекция 12 Издержки, прибыль и рентабельность
- •Лекция 13 Ценообразование и система цен на продукцию (работы, услуги)
- •1.Цена как экономическая категория
- •2.Функции и виды цен
- •3.Ценовая политика предприятия
- •Особенности установления цен в зависимости от типа рынка
- •1.Сущность маркетинга, его принципы и функции
- •2.Организация маркетинговой службы на предприятии
- •3.Стратегия и тактика маркетинговой деятельности предприятия
- •Лекция 15 Налогообложение предприятия
- •3.Методические указания (рекомендации)
- •3.1. Методические указания по изучению дисциплины
- •3.2. Методические указания по выполнению практических и лабораторных работ
- •Модуль 1 Предприятие как субъект рыночного хозяйства Семинарское занятие: Рыночное хозяйство и принципы его функционирования
- •Семинарское занятие «Предприятие и его место в рыночной экономике»
- •Семинарское занятие «Предприятия малого и среднего бизнеса»
- •Модуль 2 «Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования» Семинарское занятие: «Кадры и производительность труда»
- •Семинарское занятие: «Основные фонды и нематериальные активы предприятия»
- •Семинарское занятие «Оборотные средства предприятия»
- •Модуль 3 «Инновационная деятельность предприятия и инвестиции» Семинарское занятие «Общая характеристика инновационной деятельности предприятий как основы их экономического роста»
- •Семинарское занятие: «Инвестиции и капитальное строительство»
- •Семинарское занятие: «Научно-технический потенциал предприятия и пути повышения эффективности его использования»
- •Семинарское занятие: «Качество продукции (работ и услуг) и пути ее повышения»
- •Модуль 4 «Экономический механизм управления предприятием» Семинарское занятие: «Оплата труда работников»
- •Семинарское занятие: «Издержки, прибыль и рентабельность»
- •Семинарское занятие: «Ценообразование и система цен на продукцию (работы, услуги)»
- •Семинарское занятие «Маркетинговая деятельность на предприятии»
- •Семинарское занятие: «Финансирование и кредитование производства»
- •Семинарское занятие: «Налогообложение предприятия»
- •3.3. Методические указания по выполнению курсовых работ/проектов и рефератов
- •2.Тематика рефератов
- •3.4. Методические указания по самостоятельной работе студентов
- •Модуль 1 Предприятие как субъект рыночного хозяйства Семинарское занятие: Рыночное хозяйство и принципы его функционирования
- •Семинарское занятие «Предприятие и его место в рыночной экономике»
- •Семинарское занятие «Предприятия малого и среднего бизнеса»
- •Модуль 2 «Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования» Семинарское занятие: «Кадры и производительность труда»
- •Семинарское занятие: «Основные фонды и нематериальные активы предприятия»
- •Семинарское занятие «Оборотные средства предприятия»
- •Модуль 3 «Инновационная деятельность предприятия и инвестиции» Семинарское занятие «Общая характеристика инновационной деятельности предприятий как основы их экономического роста»
- •Семинарское занятие: «Инвестиции и капитальное строительство»
- •Семинарское занятие: «Научно-технический потенциал предприятия и пути повышения эффективности его использования»
- •Семинарское занятие: «Качество продукции (работ и услуг) и пути ее повышения»
- •Модуль 4 «Экономический механизм управления предприятием» Семинарское занятие: «Оплата труда работников»
- •Семинарское занятие: «Издержки, прибыль и рентабельность»
- •Семинарское занятие: «Ценообразование и система цен на продукцию (работы, услуги)»
- •Семинарское занятие «Маркетинговая деятельность на предприятии»
- •Семинарское занятие: «Финансирование и кредитование производства»
- •Семинарское занятие: «Налогообложение предприятия»
- •4. Контроль знаний Модуль 1 Предприятие как субъект рыночного хозяйства Семинарское занятие: Рыночное хозяйство и принципы его функционирования
- •Семинарское занятие «Предприятие и его место в рыночной экономике»
- •Семинарское занятие «Предприятия малого и среднего бизнеса»
- •Модуль 2 «Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования» Семинарское занятие: «Кадры и производительность труда»
- •Семинарское занятие: «Основные фонды и нематериальные активы предприятия»
- •Модуль 3 «Инновационная деятельность предприятия и инвестиции» Семинарское занятие «Общая характеристика инновационной деятельности предприятий как основы их экономического роста»
- •Семинарское занятие: «Инвестиции и капитальное строительство»
- •Семинарское занятие: «Научно-технический потенциал предприятия и пути повышения эффективности его использования»
- •Семинарское занятие: «Качество продукции (работ и услуг) и пути ее повышения»
- •Модуль 4 «Экономический механизм управления предприятием» Семинарское занятие: «Оплата труда работников»
- •Семинарское занятие: «Издержки, прибыль и рентабельность»
- •Семинарское занятие: «Ценообразование и система цен на продукцию (работы, услуги)»
- •Семинарское занятие «Маркетинговая деятельность на предприятии»
- •Семинарское занятие: «Финансирование и кредитование производства»
- •Семинарское занятие: «Налогообложение предприятия»
- •Деловая игра «Создай свой бизнес»
- •Деловая игра «Что? Где? Когда?»
- •Деловая игра «Рынок»
- •Ситуация 1 есть ли резервы?
- •Планирование работы станочника и организация рабочего места
- •Обеспечение рабочего инструментом
- •Сдача продукции отк
- •Изучение затрат рабочего времени
- •Ситуация 2 повышение организационно-технического уровня производства в цехе
- •Ростовский государственный экономический университет (ринх)
- •Экзаменационный билет № 1
- •Экзаменационные вопросы по дисциплине: «Экономика предпринимательства (фирма)»
- •Сведения о ппс (по установленной форме)
- •6.Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе Деловая игра «Создай свой бизнес»
- •Деловая игра «Что? Где? Когда?»
- •Деловая игра «Рынок»
- •Ситуация 1 есть ли резервы?
- •Общие сведения об организации труда в механическом цехе
- •Планирование работы станочника и организация рабочего места
- •Обеспечение рабочего инструментом
- •Сдача продукции отк
- •Изучение затрат рабочего времени
- •Ситуация 2 повышение организационно-технического уровня производства в цехе
- •7.Дополнительный материал (словари, глоссарий)
Модуль 2 «Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования» Семинарское занятие: «Кадры и производительность труда»
Вопросы, выносимые на обсуждение:
1.Производственные кадры и их классификация.
2.Профессионально-квалификационный состав.
3.Производительность труда: показатели и измерители.
4.Планирование производительности труда.
Основные понятия
Основной (штатный) состав постоянных работников предприятия (учреждения, организации) называют производственными кадрами.
Среднесписочную численность работников на предприятиях и организациях, работавших неполный месяц (вновь созданных или имеющих сезонный характер производства), определяют путем деления суммы списочной численности за все дни работы организации в отчетном месяце, включая праздничные (нерабочие) и выходные дни, на общее число календарных дней в этом месяце.
В списочной численности учитывают как фактически работающих в данный день, так и отсутствующих на работе по каким-либо причинам.
Профессия характеризует конкретную сферу приложения труда и относительно постоянный вид занятий, связанный с выполнением ограниченного комплекса работ и воздействия на предмет труда определенным образом.
Степень овладения человеком какой-либо профессией устанавливают присвоением ему соответствующей квалификации.
Под производительностью труда подразумевают количество продукции, изготавливаемой в единицу рабочего времени, или затраты рабочего времени на производство единицы продукции.
Задания:
Задание 1.
Проанализируйте данные о структуре кадров предприятия. Кадры предприятия составляют 1500 чел. На предприятии 480 основных рабочих и 430 вспомогательных., специалистов 470 человек, остальные руководители.
Определите:
Удельный вес рабочих в общей численности персонала предприятия (%);
Удельный вес служащих и руководителей в общей численности персонала предприятия (%);
Выработку продукции на одного рабочего и одного работающего, если валовая продукция составила 13344 тыс. руб.
Задание 2.
Проанализируйте динамику по труду в сравнении с предыдущим годом и изменение производительности труда.
Показатели |
Предыдущий год |
Отчетный год |
Отклонение (+,-) | |
Абсолютное |
% | |||
1. Выпуск товаров и услуг в фактических ценах, тыс. руб. |
11790 |
12658 |
|
|
2.Среднесписочная численность работников, чел. |
182 |
175 |
|
|
3.Среднегодовая выработка продукции на одного работника, руб. |
|
|
|
|
Задание 3.
Среднесписочная численность работников предприятия за год составила 700 чел. В течении года уволилось по собственному желанию 42 чел, переведены на другие должности или в другие подразделения 37 чел.
Определите:
Коэффициент выбытия кадров (%);
Коэффициент текучести кадров (%).
Задание 4.
На предприятии в 2006 году работало 292 человек, а в 2007 - 283 человека. В 2006 году было принято на работу 60 человек, а уволено 65, из них по собственному желанию 58, остальные были уволены из-за нарушения трудовой дисциплины. В 2007 году было принято 64 человека, а уволено 71, из них по собственному желанию 61 человек.
Определите:
Коэффициент оборота по приему за 2006 и 2007 гг.
Коэффициент оборота по увольнению и коэффициент оборота по приему за 2006 и 2007 гг.
Коэффициент текучести кадров за 2006 и 2007 гг.
Задание 5.
Объем произведенной продукции в 2006 году составил 16053 тыс. руб., в 2007 году – 17138 тыс. руб. Среднесписочная численность работников в 2006 году составляла 864 человека, а в 2007 году составила 868 человека. Среднесписочная численность рабочих составила в 2006 и 2007 гг. составила соответственно 753 и 760 человек.
Определите:
Удельный вес рабочих в численности работников (%).
Среднегодовую выработку продукции на одного работника, руб.
Среднегодовую выработку продукции на одного рабочего, руб.
Задание 6.
Укажите, верны ли следующие утверждения?
1.Специальность – разновидность профессии, еще более конкретизирующая и ограничивающая трудовую деятельность более узким кругом работ.
Да. Нет.
2.Среднесписочная численность включает наемных работников, работающих по договору один и более дней.
Да. Нет.
3.При рассмотрении структуры производственных кадров по функциональному признаку выделяют следующие группы работников: с высшим, средне - профессиональным, средним образованием.
Да. Нет.
4.Для определения производительности труда можно использовать такой показатель как выработка.
Да. Нет.
Натуральный метод измерения производительности труда предполагает измерение объема выпуска в нормо-часах.
Да. Нет.
Часовую производительность труда получают делением годового выпуска продукции на число часов, отработанных в течение года всеми рабочими.
Да. Нет.
Внутрипроизводственные резервы роста производительности труда это резервы, которые находятся непосредственно на предприятиях и его подразделениях.
Да. Нет.
Тесты:
1.Производительность труда – это:
а – количество продукции, изготавливаемой в единицу рабочего времени;
б – затраты живого труда на производство продукции;
в – затраты рабочего времени на производство единицы продукции;
г – все ответы верны;
д – все ответы не верны.
2. натуральные единицы измерения:
а – часы;
б – штуки;
в – тонны;
г – рубли;
д – килограммы.
3. Уровень производительности труда характеризует:
а – выработка на одного рабочего;
б – трудоемкость продукции;
в – фондоотдача;
г – фондовооруженность;
д – прибыль.
4. В группу материально-технических факторов роста производительности труда входят:
а – механизация и автоматизация производственных процессов;
б – применяемая технология;
в – культурно-технические;
г – морально-психологический климат;
д – все ответы верны;
е – все ответы не верны.
5. К методам измерения производительности труда относят:
а - натуральный метод;
б – трудовой метод;
в – метод цепных подстановок;
г – индексный метод;
д – стоимостной метод.
6. Трудоемкость обслуживания производства определяется:
а – затратами труда основных рабочих;
б – затратами труда вспомогательных и обслуживающих рабочих;
в – затратами труда основных, вспомогательных и осаживающих рабочих;
г – затратами труда основных и вспомогательных рабочих.
Литература:
1.Экономика предприятия Под ред. Пелиха А.С., 2006 г. – раздел 8.
2. Экономика предприятия. Практикум. Под ред. Пелиха А.С., 2004 г. – раздел 5.
3. Экономика предприятия Под ред. Скляренко А.С., 2006 г. – тема 16.