- •Министерство образования российской федерации
- •Раздел 1 education in ancient world
- •3. Прослушайте и повторите за диктором следующие слова, обращая внимание на чтение буквы “g”.
- •13. Прослушайте текст и постарайтесь понять его содержание.
- •19. Прочтите текст.
- •I. A. …………………………………………………………?
- •II. B. …………………………………………………………?
- •24. Ответьте на вопросы.
- •Раздел 2
- •12. Воспроизведите на слух предложения, расширяя их за счет дополнительных компонентов, предлагаемых диктором.
- •13. Прослушайте текст и постарайтесь понять его содержание.
- •21. Прочтите тексты 1 «а» и 1 «в» и ответьте на вопросы после них.
- •22. Прочтите текст и объясните по-английски, как Вы поняли значение слова “tutor”.
- •24. 1) Прочтите диалог. Подумайте и решите, кто может вести такой диалог. Представьте собеседников: а - ?, в - ?
- •Dialogue
- •25. Прочтите следующие утверждения. Выразите свое согласие или несогласие с ними, используя следующие слова и словосочетания.
- •Institute. Students’ life
- •2. Прочтите следующие слова.
- •6. Прослушайте текст и постарайтесь понять его содержание.
- •9. Прочтите следующие слова и словосочетания. Подберите к словосочетаниям в правой колонке название раздела, к которому они относятся, из левой колонки.
- •12. Прочтите диалог. Как вы думаете, по какой форме обучения занимаются Виктор и Борис.
- •13. Прослушайте диалог. Как Вы думаете, интересные ли лекции читает профессор Браун. Подтвердите вашу точку зрения. Воспроизведите диалог в паре со своим товарищем.
- •II.B. What specialists …?
- •24. Прочтите текст и ответьте на вопросы после него.
- •Questions:
- •13. Прослушайте текст и постарайтесь понять его содержание.
- •Раздел 2
- •13. Прослушайте текст и постарайтесь понять его содержание.
- •Раздел 3
- •5. Воспроизведите на слух предложения, расширяя их за счет дополнительных компонентов, предлагаемых диктором.
- •6. Прослушайте текст и постарайтесь понять его содержание.
6. Прослушайте текст и постарайтесь понять его содержание.
7. Прочтите утверждения и выберите то из них, которое соответствует содержанию текста. Воспроизведите выбранное Вами утверждение вслух.
This text is about:
1. a first-year student of the Moscow State University of Food Production;
2. a first-year student of the Institute of Industrial Arts;
3. a graduate of the Moscow University.
8. Найдите ряд существительных, которые могут следовать после данных глаголов. Прочтите полученные словосочетания.
1. to study at, to work at 2. to take, to have 3. to miss, to attend 4. to equip, to head |
a lecture, a game, classes (1) the Institute, the department, the faculty, the University (2) exams, books, notes (3) a plant, a laboratory, a food enterprise (4) |
9. Прочтите следующие слова и словосочетания. Подберите к словосочетаниям в правой колонке название раздела, к которому они относятся, из левой колонки.
1. Studies
2. Meals
3. Leisure |
to travel over the country, to go to the cinema, to listen to the radio, to watch TV programmes, to attend college games (1) to work hard, to prepare for exams, to attend classes, to study subjects, to do the home assignment (2) to have sandwiches for breakfast, to prefer juices, to take strong tea with lemon, to drink a cup of black coffee, to like chocolate (3) |
10. Заполните пропуски в предложениях словами, предлагаемыми в скобках. Прочтите предложения вслух.
e.g. |
The laboratories of our Institute are …(a) equipped, b) made, c) found) with modern instruments. Ключ: a |
1. Food Universities … (a) train, b) head, c) teach) specialists for the food industry. 2. Graduates of our University work at various … (a) departments, b) construction sites, c) enterprises) of the food industry. 3. Many students from western countries spend their … (a) exams, b) studies, c) vacation) abroad. 4. Students carry on research at … (a) scientific, b) social, c) political) circles of higher schools. 5. English students are … (a) busy with, b) fond of, c) keen on) foot-ball and racing. 6. Well-known professors … (a) miss, b) attend, c) deliver) lectures at our University. 7. Students … (a) borrow, b) combine, c) carry on) books from the University library.
11. Прочтите утверждения. Кратко выразите ту же мысль относительно объектов, предлагаемых в скобках. Используйте модели.
I am a first-year student. (we) Я – студент первого курса. So are we. И мы тоже. |
|
I don’t like mathematics. (my brother) Я не люблю математику. Neither does my brother. Nor does my brother. И мой брат тоже. |
1. Students of our University study foreign languages. (students of other Universities). 2. Football is very popular in America. (baseball). 3. Every year in April the Departments of our University hold the Student Research Conference. (the Foreign Languages Department). 4. I don’t get to the Institute by metro. (my friend). 5. Mathematics and physics are not difficult for me. (the English language).