- •Министерство образования российской федерации
- •Раздел 1 education in ancient world
- •3. Прослушайте и повторите за диктором следующие слова, обращая внимание на чтение буквы “g”.
- •13. Прослушайте текст и постарайтесь понять его содержание.
- •19. Прочтите текст.
- •I. A. …………………………………………………………?
- •II. B. …………………………………………………………?
- •24. Ответьте на вопросы.
- •Раздел 2
- •12. Воспроизведите на слух предложения, расширяя их за счет дополнительных компонентов, предлагаемых диктором.
- •13. Прослушайте текст и постарайтесь понять его содержание.
- •21. Прочтите тексты 1 «а» и 1 «в» и ответьте на вопросы после них.
- •22. Прочтите текст и объясните по-английски, как Вы поняли значение слова “tutor”.
- •24. 1) Прочтите диалог. Подумайте и решите, кто может вести такой диалог. Представьте собеседников: а - ?, в - ?
- •Dialogue
- •25. Прочтите следующие утверждения. Выразите свое согласие или несогласие с ними, используя следующие слова и словосочетания.
- •Institute. Students’ life
- •2. Прочтите следующие слова.
- •6. Прослушайте текст и постарайтесь понять его содержание.
- •9. Прочтите следующие слова и словосочетания. Подберите к словосочетаниям в правой колонке название раздела, к которому они относятся, из левой колонки.
- •12. Прочтите диалог. Как вы думаете, по какой форме обучения занимаются Виктор и Борис.
- •13. Прослушайте диалог. Как Вы думаете, интересные ли лекции читает профессор Браун. Подтвердите вашу точку зрения. Воспроизведите диалог в паре со своим товарищем.
- •II.B. What specialists …?
- •24. Прочтите текст и ответьте на вопросы после него.
- •Questions:
- •13. Прослушайте текст и постарайтесь понять его содержание.
- •Раздел 2
- •13. Прослушайте текст и постарайтесь понять его содержание.
- •Раздел 3
- •5. Воспроизведите на слух предложения, расширяя их за счет дополнительных компонентов, предлагаемых диктором.
- •6. Прослушайте текст и постарайтесь понять его содержание.
24. 1) Прочтите диалог. Подумайте и решите, кто может вести такой диалог. Представьте собеседников: а - ?, в - ?
2) Скажите по-английски, какая общая проблема беспокоит собеседников. Используйте фразы:
It seems to me that …………………………
I think that ………………………………….
I suppose that ………………………………
To my mind
(по-моему) ………………..
In my opinion
Dialogue
A.
B. A. B.
A. B.
A.
B. A.
B.
A. |
|
25. Прочтите следующие утверждения. Выразите свое согласие или несогласие с ними, используя следующие слова и словосочетания.
Agreement |
Disagreement |
Exactly That’s right I quite agree It’s perfectly true Certainly I think so |
I can’t agree On the contrary By no means I don’t think so It isn’t true That’s wrong |
1. A tutor is a sort of consultation given to British students. 2. An obligatory subject is the subject taken by the student if he is interested in it. 3. A college is the place where British students live, have their meals and study. 4. A British University is a great number of colleges and other institutions. 5. A freshman is a student who is in his first year. 6. A tutorial system is the course which trains scientists. 7. An optional subject is the subject the student is to study at the Institute. 8. A scholarship is the aid of the government to the students.
27. Прочтите цитату и выразите свое отношение к ней. Скажите по-английски, что вы знаете об авторе цитаты.
“The roots of education are bitter, but the fruit is sweet”.
(Aristotle)
28. Представьте, что сейчас состоится встреча наших студентов со студентами из Великобритании или США. Проведите беседу об образовании в Ваших странах (часть группы выступает в роли наших студентов, остальные – иностранцы). Предварительно обсудите, какие вопросы Вы хотели бы задать иностранным студентам и о чем бы хотели обязательно рассказать. В процессе обсуждения можно делать пометки.
РАЗДЕЛ 3