- •Рабочая программа дисциплины
- •1.2. Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент.
- •1.3. Формирование общекультурных и профессиональных компетенций (в целом по учебной дисциплине).
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •2.2. Требования к уровню подготовки студента (входные знания), предшествующие дисциплины.
- •2.3. Взаимосвязь с последующими дисциплинами
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •3.1. Тематическое планирование на одо.
- •3.2. Тематическое планирование на озо
- •3.4. Содержание дисциплины (программа курса)
- •Тема 1. Предмет и метод истории политических и правовых учений.
- •Тема 2. Политические и правовые учения в Древнем мире.
- •Тема 3. Политические и правовые учения в период средневековья (V-XV вв.).
- •Тема 4. Политико-правовые учения в Западной Европе в XVI веке.
- •Тема 5. Политико-правовые учения в России в X-XVI вв.
- •Тема 6. Политико-правовые учения в XVII веке.
- •Тема 7. Политико-правовые учения в XVIII веке.
- •Тема 8. Политико-правовые учения в первой половине XIX века.
- •Тема 9. Политико-правовые идеи второй половины XIX –начала хх вв.
- •Тема 10. Политико-правовые учения XX века.
- •Тема 11. Общая характеристика политико-правовых доктрин.
- •4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •4.1. Формы промежуточного и итогового контроля.
- •4.2. Учебно-методическое обеспечение
- •4.2.1. Основная литература:
- •4.2.2. Список дополнительной литературы
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •4.3. Примерный перечень контрольных вопросов к экзамену.
- •4.4. Перечень тем контрольных работ для студентов озо
- •4.5. Перечень тем рефератов (эссе) для студентов одо
- •5. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
3.2. Тематическое планирование на озо
№ |
Тема |
Всего часов |
Аудиторные Занятия |
Самосто- ятельная работа | |
|
|
|
Лекции |
семинары | |
1. |
Предмет, метод истории политико-правовых учений |
1 |
1 |
|
- |
2. |
Политико-правовые учения в Древнем Мире |
6 |
1 |
|
5 |
3. |
Политико-правовые учения в период средневековья |
6 |
1 |
|
5 |
4. |
Политико-правовые учения в Западной Европе в XVI в. |
3 |
1 |
|
2 |
5. |
Политико-правовые учения в России в X-XVI вв. |
4 |
|
|
4 |
6. |
Политико-правовые учения в XVII в. |
8 |
1 |
|
7 |
7. |
Политико-правовые учения в XVIII в. |
10 |
|
|
10 |
8. |
Политико-правовые учения в 1-й половине XIX в. |
10 |
1 |
|
9 |
9. |
Политико-правовые учения во 2-й половине XIX-начале ХХ вв. |
10 |
1 |
|
9 |
10. |
Политико-правовые учения ХХ века. |
10 |
1 |
|
9 |
11. |
Общая характеристика политико-правовых доктрин: из них |
22 |
4 |
|
18
|
12. |
Естественно-правовая юриспруденция |
8 |
| ||
13. |
Юридический позитивизм |
8 |
| ||
14. |
Социологическая юриспруденция |
6 |
| ||
|
ВСЕГО |
90 |
12 |
|
78 |
3.3. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:
№№ |
Наименование раздела (темы) учебной дисциплины |
Коды формируемых компетенций |
Планируемый результат обучение (знания, умения, владения компетенциями) |
1 |
Предмет и метод истории правовых и политических учений |
ОК-1 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ПК-17 ПК-19 |
Знать: Общеобразовательное и профессиональное значение истории правовых и политических учений; историю и современное состояние науки и учебной дисциплины; объект и предмет истории правовых и политических учений, их соотношение; место истории правовых и политических учений в системе социальных и юридических дисциплин. Методы изучения истории правовых и политических учений. Предметные и методологические перспективы развития политико-юридической науки. Теоретический статус истории правовых и политических учений. Уровни исследования политико-правовых доктрин. Структуру истории правовых и политических учений как учебной дисциплины. Уметь: определить место истории правовых и политических учений в системе социальных и юридических наук. Описать предмет исследования истории правовых и политических учений и показать его отличительные особенности. Определить влияние разнообразных подходов к изучению государственно-правовых явлений на результаты исследования. Продемонстрировать использование тех или иных методов истории правовых и политических учений для изучения государственно-правовых явлений. Различать истории правовых и политических учений как науку и как учебную дисциплину. Владеть: соответствующей научной терминологией, навыками работы с научной литературой, навыками анализа различных подходов к изучению государственно-правовых явлений, а также изучаемых процессов, различными методами научного анализа. |
2 |
Политические и правовые учения в древнем мире |
ОК-1 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ПК-15 ПК-16 ПК-17 ПК-18 ПК-19 |
Знать: теоретические подходы в исследовании политико-правовых учений в древнем мире; периодизацию мифов и доктрин в древнем мире. Институты власти и нормативные регуляторы ранних государственно организованных обществ. Исторические формы возникновения и существования первичных государственных и правовых форм. Исторические формы возникновения государства: Западную (европейскую) и Восточную (азиатскую) модели государственности. Историческую ценность и актуальность концептов и доктрин о государстве и праве древнего мира, а также их основные положения. Уметь: дать теоретико-правовую оценку организациям первичной государственной власти и нормативным регуляторам этого общества. Определить ценность древней мифологии для современного понимания и анализа государственно-правовых явлений. Показать отличительные особенности западной и восточной моделей политогенеза и государствогенеза первичных государственно организлванных обществ. Владеть: научной и юридической терминологией, навыками работы с научной литературой, навыками анализа источников и изучаемых государственно-правовых моделей и процессов, различными методами научного анализа. |
3. |
Политические и правовые учения в период средневековья |
ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-9 ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14 ПК-15 ПК-16 ПК-17 ПК-18 ПК-19 |
Знать: основные доктрины о государстве и праве, разработанные в этот исторический период, толкования различными авторами того времени сущности и социального назначения государства, функций государства, форм и методов их осуществления, тенденций их развития. Уметь: сопоставить различные средневековые доктрины и учения о государстве и праве, выявить их отличительные и общие характеристики, охарактеризовать каждый общий для всех учений признак государства, показать взаимосвязь и преемственность различных учений, определить специфику разных подходов к пониманию сущности государства каждым автором, показать преимущества различных подходов к пониманию государственно правовых явлений. Владеть: юридической и научной методологией, навыками работы с историческими правовыми актами и научной литературой, навыками анализа изучаемых государственно-правовых доктрин, правовых документов, методами сравнительного и системного анализа. |
4 |
Политико-правовые учения в Западной Европе в XVI веке |
ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-9 ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14 ПК-15 ПК-16 ПК-17 ПК-18 ПК-19 |
Знать: основные доктрины о государстве и праве, разработанные в Западной Европе в XVI веке, толкования различными авторами того времени сущности и социального назначения государства, функций государства, форм и методов их осуществления, тенденций их развития. Уметь: сопоставить различные доктрины и теории о государстве и праве западноевропейских ученых XVI века, выявить их отличительные и общие характеристики, охарактеризовать каждый общий для всех учений признак государства, показать взаимосвязь и преемственность различных учений, определить специфику различных подходов к пониманию сущности государства каждым автором, показать преимущества различных подходов к пониманию государственно-правовых явлений. Владеть: юридической и научной методологией, навыками работы с историческими правовыми актами и научной литературой, навыками анализа изучаемых государственно-правовых доктрин, правовых документов, методами исторического, сравнительного и системного анализа |
5 |
Политико-правовые учения в России в X-XVI веках |
ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-9 ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14 ПК-15 ПК-16 ПК-17 ПК-18 ПК-19 |
Знать: основные доктрины о государстве и праве, разработанные в России в X-XVI веках, толкования различными авторами того времени смысла, сущности и социального назначения государства, функций государства, форм и методов их осуществления, тенденций их развития. Уметь: сопоставить различные доктрины и теории о государстве и праве российских ученых X-XVI веков, выявить их отличительные и общие характеристики, проанализировать каждый общий для всех учений признак государства, показать взаимосвязь и преемственность различных учений, определить специфику неодинаковых подходов к пониманию сущности государства каждым автором, показать преимущества различных подходов к пониманию государственно-правовых явлений. Владеть: юридической и научной методологией, навыками работы с историческими правовыми актами и научной литературой, навыками анализа изучаемых государственно-правовых доктрин, правовых документов, методами исторического, сравнительного и системного анализа |
6 |
Политико-правовые учения в XVII веке |
ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-9 ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14 ПК-15 ПК-16 ПК-17 ПК-18 ПК-19 |
Знать: как развивалась наука о государстве и праве под влиянием буржуазных революций, основные доктрины о государстве и праве, разработанные в XVII веке, толкования различными авторами того времени смысла, сущности и социального назначения государства, функций государства, форм и методов их осуществления, тенденций их развития. Уметь: сопоставить различные доктрины и теории о государстве и праве различных ученых XVII века, выявить их отличительные и общие характеристики, проанализировать общие для всех учений тенденции развития государства и государственно-правовых явлений, показать взаимосвязь и преемственность различных учений, определить специфику неодинаковых подходов к пониманию сущности государства каждым автором, показать преимущества и недостатки различных подходов к пониманию государственно-правовых явлений. Владеть: юридической и научной методологией, навыками работы с историческими правовыми актами и научной литературой, навыками анализа изучаемых государственно-правовых доктрин, правовых документов, методами исторического, сравнительного и системного анализа |
7 |
Политико-правовые учения в XVIII веке |
ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-9 ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14 ПК-15 ПК-16 ПК-17 ПК-18 ПК-19 |
Знать: как развивалась наука о государстве и праве в эпоху Просвещения, основные доктрины о государстве и праве (Вольтер, Монтескье, Руссо и др.), разработанные в XVIII веке, толкования различными авторами того времени смысла, сущности и социального назначения государства, основных направлений деятельности государства государства, форм и методов их осуществления, тенденций их развития. Уметь: сопоставить различные доктрины и теории о государстве и праве эпохи Просвещения, выявить их отличительные и общие характеристики, проанализировать общие для всех учений тенденции развития государства и государственно-правовых явлений, показать взаимосвязь и преемственность различных учений, определить специфику неординарных подходов к пониманию сущности и ценности государства каждым автором, показать преимущества и недостатки различных подходов к пониманию государственно-правовых явлений. Владеть: юридической и научной методологией, навыками работы с историческими правовыми актами и научной литературой, навыками анализа изучаемых государственно-правовых доктрин, правовых документов, методами исторического, сравнительного и системного анализа |
8 |
Политико-правовые учения в первой половине XIX века |
ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-9 ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14 ПК-15 ПК-16 ПК-17 ПК-18 ПК-19 |
Знать: как развивалась наука о государстве и праве в эпоху Промышленной революции, основные доктрины о государстве и праве (Гегель, Г. Гуго, К. Савиньи, Г. Пухта, Э. Берк, И. Бентам и др.), разработанные в XIX веке, основные научные школы и направления (либерализм, консерватизм, позитивизм и юридический позитивизм и т.д.) . Российскую политико-правовую науку в указанный исторический период. Уметь: сопоставить различные доктрины и теории о государстве и праве данного исторического периода, выявить их особенности, проанализировать общие для всех учений тенденции развития государства и государственно-правовых явлений, показать взаимосвязь и преемственность различных учений, определить специфику неординарных подходов к пониманию детерминированности общественного развития, показать преимущества и недостатки различных подходов к пониманию государственно-правовых явлений. Владеть: юридической и научной методологией, навыками работы с историческими правовыми актами и научной литературой, навыками анализа изучаемых государственно-правовых доктрин, правовых документов, методами исторического, сравнительного и системного анализа |
9 |
Политико-правовые идеи второй половины XIX - начала XX века |
ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-9 ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14 ПК-15 ПК-16 ПК-17 ПК-18 ПК-19 |
Знать: учение марксизма и др. социалистические доктрины, теорию анархизма, социологические концепции государства и права Г. Спенсера, теорию насилия Л. Гумпловича, учение Е. Дюринга, теорию Г. Еллинека, концепцию О. Холмса, Ф. Ницше, Р. Штаммлера, идеи консерваторов в России, идеи радикалов, Г.В. Плеханова, Возрожденное естественное право в России, Л.И. Петражицкий и др. Уметь: сопоставить различные доктрины и теории о государстве и праве данного исторического периода, выявить их особенности, проанализировать общие для всех учений тенденции развития государства и государственно-правовых явлений, показать взаимосвязь и преемственность различных учений, определить специфику неординарных подходов к пониманию детерминированности общественного развития, показать актуальность отдельных концепций и идей государственно-правового развития. Владеть: юридической и научной методологией, навыками работы с историческими правовыми актами и научной литературой, навыками анализа изучаемых государственно-правовых доктрин, правовых документов, методами исторического, сравнительного и системного анализа |
10 |
Политико-правовые учения ХХ века |
ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-9 ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14 ПК-15 ПК-16 ПК-17 ПК-18 ПК-19 |
Знать: политическую теорию большевизма и правопонимание советского периода, аналитическая юриспруденция Г. Харта, позитивистский нормативизм Г. Кельзена, солидаризм Л. Дюги, институционализм М. Ориу, интегративную юриспруденцию Дж. Холла, политико-правовую идеологию национал-социализма- Х. Чемберлена, О. Шпенглера, общую характеристику современных теорий государства, теорию возрожденного естественного права и др. Уметь: сопоставить различные современные доктрины и теории о государстве и праве, выявить их особенности, проанализировать общие для всех учений тенденции развития государства и государственно-правовых явлений, показать взаимосвязь и преемственность различных учений, показать различия в подходах, выявить преимущества и недостатки различных подходов к пониманию государственно-правовых явлений. Владеть: юридической и научной методологией, навыками работы с историческими правовыми актами и научной литературой, навыками анализа изучаемых государственно-правовых доктрин, правовых документов, методами исторического, сравнительного и системного анализа |
11 |
Общая характеристика политико-правовых доктрин |
ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-9 ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14 ПК-15 ПК-16 ПК-17 ПК-18 ПК-19 |
Знать: общую характеристику естественно-правовых теорий, общую характеристику юридического позитивизма, интегративной юриспруденции, теологических концепций государственно-правового развития, социологическую юриспруденцию и др. Уметь: сопоставить различные доктрины и теории о государстве и праве, выявить их ценность для современной науки и практики государственно-правового строительства и реформирования, проанализировать общие для всех учений тенденции развития государства и государственно-правовых явлений, определить специфику различных подходов к пониманию детерминированности общественного развития, показать преимущества и недостатки различных подходов к пониманию государственно-правовых явлений. Владеть: юридической и научной методологией, навыками работы с историческими и современными правовыми актами и научной литературой, навыками анализа изучаемых государственно-правовых доктрин, правовых документов, методами исторического, сравнительного и системного анализа |