- •Kolomna
- •Contents
- •Personal identification
- •Idioms and expressions
- •Proverbs and sayings
- •Culture words
- •Vocabulary work
- •Why do people ever get married?'
- •Reading and speaking section
- •In pairs or groups, refer to the information below and on the next page, discuss to what extent the ideas are true about you and the others in your group.
- •22 December - 20 January
- •21 January-19 February
- •20 February - 20 March
- •21 March-20 April
- •21 April-21 May
- •22 May-21 June
- •22 June-23 July
- •24 June - 23 August
- •24 August-23 September
- •24 September-23 October
- •24 October - 22 November
- •23 November - 21 December
- •Friends for life
- •Modern british families
- •Families and family life
- •The extended family
- •Family life
- •In pairs or groups, look through the questions of Task 6 and report on The Modern Russian Family. Translation and rendering section
- •Idioms and expressions
- •Proverbs and sayings
- •Vocabulary work
- •Insert prepositions or post-verbal adverbs where necessary:
- •Reading and speaking section
- •A week-day in john’s family
- •Children’s chores
- •The use of leisure
- •Translation and rendering section
- •Houses and homes
- •Idioms and expressions
- •Vocabulary work Exercise 1. Write down the English equivalents for the following Russian words and word combinations.
- •Home sweet home
- •My room and welcome to it
- •Eating and drinking
- •Idioms and expressions
- •Proverbs and sayings
- •Culture words
- •Vocabulary work
- •Reading and speaking section
- •Eating out (by Clement Hardine)
- •Fast food (by Rebecca Mitchell)
- •The abc of table manners
- •Meals in britain
- •Comprehension Check
- •Translation and rendering section
- •Shops and shopping
- •Idioms and expressions
- •Proverbs and sayings
- •Culture words
- •Vocabulary work
- •Exercise 2.
- •Exercise 3.
- •Exercise 5.
- •Exercise 6.
- •Exercise 7.
- •Exercise 8.
- •Exercise 9.
- •Exercise 10.
- •Vary, short, likely, freeze, success, expense, reduce, complain, polite, willing reading and speaking section
- •Marks & spencer
- •Comprehension check
- •Shop till you drop. A new disease of our time.
- •Borrowing out of control
- •Vicious circle
- •A cure for shopping?
- •I. At the millinery department:
- •II. At the shoe department:
- •Learning foreign languages
- •Idioms and expressions
- •Proverbs and sayings
- •Culture words
- •Vocabulary work
- •Reading and speaking section
- •English today
- •Learning english is important for me
- •Learning a new language
- •Academic reasons for studying foreign languages
- •The study of foreign languages
- •How to learn a language
- •What makes a good language school?
- •Translation and rendering section
- •Пять способов выучить английский. Какой из них лучше?
- •1. Индивидуальные занятия
- •2.Занятия в группе
- •3. Лингафонный курс
- •4. Обучение под гипнозом
- •5. Суггестопедия
- •Languages. Countries. People
- •Idioms and expressions
- •Vocabulary work
- •Reading and speaking section
- •Translation and rendering section
- •Seasons and weather
- •Idioms and expressions
- •Proverbs and sayings
- •Culture words
- •Vocabulary work
- •Weather Vocabulary Quiz
- •Reading and speaking section
- •Seasons and weather
- •Russian weather
- •Translation and rendering section
- •Travelling
- •Idioms and expressions
- •Proverbs and sayings
- •Vocabulary work
- •Reading and speaking section
- •Translation and rendering section
Translation and rendering section
Task 1.
Read the article «Пять способов выучить английский язык. Какой из них лучше?» and write the gist of the principal ideas in FLL.
Пять способов выучить английский. Какой из них лучше?
Для дела или для удовольствия, но большинству сейчас приходится заниматься английским языком. Но как разобраться во множестве методов, предлагаемых рекламой? Да и трудно ли вообще освоить английский (или другой язык)?
При сравнении с другими народами мы смело можем назвать себя двоечниками: ведь большинство канадцев, швейцарцев, бельгийцев, африканцев наряду с английским или французским свободно говорят кто на немецком, кто на фламандском, кто на итальянском, а кто на суахили. Да и живя в России, люди всех наций овладевают русским - не самым легким из языков! А во многих странах два или даже три языка в ходу на равных, и без любого из них не обойтись в повседневной жизни. Нас сделала "языковыми лентяями" история, но от этого не легче...
Все современные методы обучения направлены на то, чтобы с самого начала освободить учащегося от скованности и боязни общаться на неродном языке. И вес же, как выбрать наилучший метод, если вы хотите (или должны) освоить язык?
Здесь нет универсального ответа, и чудодейственных методов тоже нет. Поэтому для того, чтобы вы сами могли сравнить и выбрать наиболее подходящую для вас методику, расскажем о некоторых из них.
1. Индивидуальные занятия
Занятия эти лучше проводить по часу в день один на один с преподавателем, который говорит с вами только на изучаемом языке. По мере необходимости используются телепередачи, видео и аудиозаписи, пресса, литература.
Назначение. Метод идеален для выработки автоматизма в общении. Рекомендуется тем, кто собрался надолго (навсегда) за границу.
Продолжительность. От 20 до 30 часов в неделю, а всего не менее 50 часов. Более четырех недель подряд мало кто выдерживает.
Плюсы. Очень гибкий метод. Возможность заниматься дома в удобное время. Индивидуальные занятия позволяют установить наиболее полное соответствие между предметом изучения и потребностями учащегося.
Минусы. Дорогостоящий метод. Слишком малые усилия со стороны учащегося, на котором преподаватель сосредоточен полностью. Индивидуальный курс не страхует от риска встретиться где-нибудь за границей с менее терпеливым и внимательным собеседником.
2.Занятия в группе
Возможность заметного прогресса за короткое время благодаря стимулирующему действию группы (6-10 человек). Группа с примерно од! лаковым уровнем подготовки формируйся с помощью тестов. Возможно использование аудио- и видеоматериалов и прессы.
Назначение. Для любого уровня подготовки и любых целей обучения. Метод хорошо разработан, в частности, для обучения английскому языку технических специалистов.
Продолжительность. Обычно от 40 до 60 часов в течение двух-трех недель (по 4 часа в день) или же более интенсивный 40-часовой недельный курс.
Плюсы. Дешевле любого другого метода обучения. Работа в группе стимулирует и помогает преодолевать комплексы. Обстановка малой группы обычно помогает учиться легко и с удовольствием.
Минусы. Групповому обучению может помешать различие в индивидуальных темпах усвоения материала. Преодоление этого зависит от педагогического таланта преподавателя.