- •Фгоу спо «Челябинский экономический колледж»
- •Учебно-методическая литература
- •Содержание
- •Тема 1. Предмет, метод и задачи статистики Назначение темы:
- •Цели темы: После изучения данной темы студент должен
- •1.Предмет статистики
- •2. Метод статистики
- •3. Задачи статистики в условиях перехода к рыночной экономике
- •Вопросы и задания
- •Тема 2. Задачи и принципы Организации государственной статистики в Российской Федерации
- •1. Структура органов статистики Российской Федерации
- •2 Рис.3. Структура органов статистики рф.. Функции органов статистики Российской Федерации
- •3. Создание Единого государственного регистра предприятий и организаций (егрпо)
- •4. Развитие информационно – вычислительной сети статистики (ивсс)
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3. Статистические наблюдения
- •1. Понятие о статистическом наблюдении
- •2. План статистического наблюдения
- •А) Программно-методологические вопросы
- •Б) Организационные вопросы
- •3. Формы статистического наблюдения
- •А) Отчетность
- •Б) Специально организованные статистические наблюдения
- •4 .Виды статистических наблюдений
- •А) По времени проведения
- •Б) По охвату единиц совокупности
- •5. Ошибки статистического наблюдения
- •Б) Способы предотвращения ошибок статистического наблюдения
- •Вопросы и задания
- •Задание №3
- •Выводы:
- •2. Статистическая группировка
- •А) Группировочный признак
- •По форме выражения
- •По характеру колеблемости
- •По роли во взаимосвязи изучаемых явлений
- •По роли в конкретном статистическом исследовании
- •Б) Интервал группировки, число групп
- •Вопросы и задания
- •Задача №4.1
- •Задача №4.2
- •Выводы:
- •В) Требования к статистическим таблицам
- •2. Статистические графики а) Понятие о статистических графиках
- •Б) Элементы статистических графиков
- •В) Классификация статистических графиков
- •Вопросы и задания
- •Задание №5
- •Б) Требования, предъявляемые к статистическим показателям
- •В) Функции статистических показателей
- •Г) Системы статистических показателей
- •2. Абсолютные величины
- •3. Относительные величины
- •Вопросы и задания
- •Задание №6
- •Задача №6.1
- •Задача №6.2
- •Задача №6.3
- •Задача №6.4
- •Задача №6.5
- •Выводы:
- •Тема 7. Средние величины и показатели вариации в статистике
- •1. Средняя арифметическая простая
- •2.Средняя арифметическая взвешенная
- •В) Средняя гармоническая
- •Г) Мода и медиана
- •Порядок нахождения медианы следующий;
- •Показатели вариации
- •Колеблемость отдельных значений характеризуютпоказатели вариации (рис. 19.).
- •Вопросы и задания
- •Задача №7.2
- •Задача №7.3
- •Выводы:
- •2. Методы выявления наличия корреляционной связи между двумя признаками
- •3. Измерение степени тесноты корреляционной связимежду двумя признаками
- •4. Уравнения регрессии, их виды
- •5. Корреляционно-регрессионные модели (крм), их применение в анализе и прогнозе
- •Вопросы и задания
- •Задание №8
- •Тема 9. Ряды динамики и ряды распределения
- •По времени:
- •По форме представления уровней:
- •По расстоянию между датами или интервалами времени:
- •По числу показателей:
- •Б) Правила построения рядов динамики
- •В) Показатели рядов динамики
- •Г) Средние характеристики рядов динамики
- •2. Ряды распределения
- •А) Виды рядов распределения
- •Б) Характеристики рядов распределения
- •В) Графическое изображение рядов распределения
- •Вопросы и задания
- •Задание №9
- •Задача №9.1
- •Задача №9.2
- •Задача №9.3
- •Выводы:
- •3.Общие индексы. Построение агрегатных индексов, взаимосвязь между ними
- •1.Определим общий индекс стоимости:
- •2. Определим общий индекс цены:
- •Определим общий индекс физического объёма:
- •Средние арифметические и средние гармонические индексы
- •5. Базисные и цепные индексы, их взаимосвязь
- •6.Индексы переменного состава, постоянного состава и структурных сдвигов
- •Вопросы и задания
- •Задание 10
- •Задача № 10.1
- •Задача №10.2
- •Задача №10.3
- •Задача № 10.4.
- •2. Виды выборочного наблюдения (Рис. 26.)
- •Ошибки выборочного наблюдения
- •Для доли альтернативного признака: Для средней величины количественного признака:
- •На практике при определении предельной ошибки выборки множитель можно опустить, и расчет производится по формуле повторного отбора.
- •Вопросы
- •А) это анализ собранной информации
- •А) в удобный для предприятия срок по утверждённой форме
- •Вопросы для зачета
- •(Структурно-логическая схема).
А) это анализ собранной информации
б) это организованная работа по обработке данных
в) это начальная стадия статистического исследования, представляет собой сбор массовых первичных данных
г) это статистический орган Российской Федерации
Программа статистического наблюдения это:
а) план статистического наблюдения
б) документы, которые необходимо заполнить для реализации плана статистического наблюдения
в) перечень показателей, которые характеризуют изучаемый объект
г) порядок комплектования и обучения кадров
Отчётность необходимо предъявлять:
А) в удобный для предприятия срок по утверждённой форме
б) в определённый срок по произвольной форме
в) в удобный для предприятия срок по произвольной форме
г) в определённый срок по утверждённой форме
Статистическая сводка – это:
а) начальная стадия статистического исследования
б) анализ собранной статистической информации
в) второй этап статистического исследования, на котором осуществляется подсчёт и систематизация данных
г) вид не сплошного наблюдения
Какой из перечисленных интервалов является закрытым:
а) 90 – 100 б) до 90 в) свыше 90 г) 90 и более
По принципу «исключительно» в интервал не включаются:
а) нижние границы б) и верхние и нижние границы
в) верхние границы г) обе границы
Подлежащее таблицы – это:
а) показатели, с помощью которых изучают объект
б) явление, о котором идёт речь в таблице служит названием строк, располагается в левой части таблицы
в) названия граф или колонок таблицы
г) показатели объекта, которые служат названием граф и располагаются в правой части таблицы
Комбинированная таблица содержит в подлежащем:
а) перечисление групп б) перечень каких-либо единиц совокупности
в) сложную группировку по двум или более признакам г) перечень дат
На столбиковой диаграмме статистическая информация представляется в виде:
а) вертикально расположенных прямоугольников б) горизонтально расположенных прямоугольников
в) кривой линии г) ломаной линии
Интервальные статистические показатели отображают:
а) развитие явления за определённый период времени
б) состояние явления на определённую дату
в) состояние явления как на определённую дату, так и за определённый период времени
г) уровни, которые нельзя складывать между собой
Условные абсолютные величины получают:
а) когда натуральная единица измерения недостаточна и используют вторую в сочетании с первой
б) путём перемножения единиц в натуральном выражении на соответствующую цену
в) с помощью коэффициентов пересчёта для приведения всех разновидностей к единому измерителю (эталону)
г) простым суммированием всех единиц совокупности в натуральном выражении
Между относительными величинами выполнения плана и планового задания
существует следующая взаимосвязь:
а) их произведение равно относительной величине выполнения договорных обязательств
б) их частное равно относительной величине динамики
в) их произведение равно относительной величине динамики
Частота это:
а) число вариантов б) индивидуальное значение признака
в) относительная величина структуры, изучаемой совокупностей
г) повторяемость индивидуальных значений признака, его вес
Средняя арифметическая взвешенная определяется по формуле, содержащей только:
а) частоту б) частоту и частость в) частость
г) вообще не содержащую частоту или частость
Медиана это:
а) наиболее часто встречающееся значение признака у единиц данной совокупности
б) различие индивидуальных значений признака внутри изучаемой совокупности
в) величина, которая делит численность упорядоченного вариационного ряда на две равные части
г) повторяемость индивидуальных значений признака
Между базисными и цепными абсолютными приростами существует взаимосвязь:
а) последовательное произведение цепных абсолютных приростов равно абсолютному
приросту последнего периода
б) сумма цепных абсолютных приростов равна базисному абсолютному приросту последнего периода
в) если абсолютный прирост базисный текущего периода разделить на абсолютный прирост базисный предыдущего периода, то мы получим цепной абсолютный прирост текущего периода
г) взаимосвязь отсутствует
Базисный темп роста определяется так:
а) разность между текущим и предыдущим уровнем
б) разность между текущим и базисным уровнем
в) отношение текущего уровня к предыдущему уровню
г) отношение текущего уровня к базисному уровню
Средний уровень интервального ряда динамики определяется по формуле:
а) средней хронологической
б) средней арифметической простой
в) средней арифметической взвешенной, где в качестве весов принимается
продолжительность промежутков времени между моментами
г) средней гармонической взвешенной
Индекс это:
а) относительный показатель динамики общественных явлений
б) абсолютный показатель динамики общественных явлений
в) динамический ряд г) цена за единицу продукции
Индивидуальный индекс показывает:
а) изменение уровня или объёма нескольких предметов
б) изменение объёма или уровня относительно одного предмета
в) изменение объёма или уровня двух предметов
г) изменение объёма или уровня более чем двух предметов
Между индексами цены, физического объёма и стоимости существует следующая взаимосвязь:
а) произведение индекса цены на индекс стоимости даёт индекс физического объёма
б) произведение индекса физического объёма на индекс стоимости даёт индекс цены
в) взаимосвязь отсутствует
г) произведение индекса цены на индекс физического объёма даёт индекс стоимости
Для реферата предлагаются следующие темы:
Социально-экономическое положение в России (в Челябинской области, в Челябинске) сегодня.
Уровень инфляции в России в текущем году по сравнению с предыдущим.
Демографическое положение в Российской Федерации.
Данные последней переписи населения в Российской Федерации.
Реферат представляет собой структурированный анализ теоретических предложений ряда авторов по избранной теме. Для этого следует использовать необходимую рекомендованную литературу (см. список литературы), либо статистические материалы, связанные с производством, где работает студент. Могут использоваться и другие источники, доступные студенту. (См. стр. 5)