![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Питання до комплексного державного екзамену
- •1. Предмет, об'єкт і зміст психології екстремальних ситуацій
- •2.Задачі психології екстремальних ситуацій.
- •3.Визначення екстремальної ситуації. Її характеристики і причини виникнення.
- •4. Класифікація екстремальних ситуацій. Відмінні характеристики екстремальної і надзвичайної ситуацій.
- •5. Вплив екстремальних ситуацій на психічне здоров'я особистості
- •6.Робота психолога в осередку екстремальної ситуації.
- •7.Екстрена психологічна допомога в екстремальних ситуаціях
- •8.Психічні розлади під час надзвичайних ситуацій
- •10. Масові психогенії в екстремальних ситуаціях
- •13. Типи травматичної ситуації і вихід із стресового стану.
- •14. Техніки екстреної психологічної допомоги.
- •15. Посттравматичний стресовий розлад: моделі та діагностика.
- •16. Психогенні розлади до та після екстремальних ситуацій.
- •17. Класифікація факторів, що впливають на розвиток та компенсацію психічних розладів при надзвичайних ситуаціях.
- •18.Психологія тероризму
- •19.Стихійна масова поведінка людей в екстремальних ситуаціях
- •20.Психологічний дебрифінг
- •21. Перша медична допомога постраждалим в екстремальних ситуаціях.
- •22.Постравматичний стресовий розлад :моделі та діагностика
- •25.Насильство над дітьми. Консультування дітей-жертв насильства.
10. Масові психогенії в екстремальних ситуаціях
Див. Питання 8.
11. Страх, як суб'єктивне переживання. Подолання страху і стресового стану при автономній ситуації.
Стан переляку пов´язаний з раптовістю, яка застає особистість непідготовленою, порушуючи на короткий час діяльність усіх її психічних процесів і психіки загалом (могутній вибух,неочікуваний). Але втручання свідомості, включання попереднього досвіду переводить переляк у контрольовану поведінку.
Інший вид страху - боязнь - є пригніченим емоційним станом, який поєднує психічне напруження, невпевненість, неспокій і переживання чогось страшного, пов´язаного з ризиком або в атмосфері небезпеки. Нерідко цей вид страху є наслідком недооцінювання своїх сил, переоцінювання труднощів, акцентування уваги на своїх переживаннях.
Афективний страх зумовлюють надзвичайні реальні обставини, здебільшого пов´язані з небезпекою для власного життя або життя близьких і дорогих людей. Він виражений у тому, що на певний час паралізує волю людини, її здатність до свідомої діяльності.
Для переборювання людиною різних видів страху насамперед необхідно сформувати в неї сильний, стійкий і міцний морально-психічний стереотип, що характеризує силу, стійкість надійність їхніх поглядів, переконань, цінностей та інтересів.
МЕТОД БАРАЖУВАННЯ - спосіб відволікання уваги від страху й спрямованості людей від аналізу й синтезу гнітючих факторів бойової (екстремальної) ситуації, переживань, тривоги, роздумів про майбутній наступ, можливих невдач. (перегляд легких фільмів, журналів, музика, обряди для віруючих)
В автогенному тренуванні використовують три головні шляхи впливу на стан нервової системи: повне розслаблення, уява й словесне навіювання.
Важливе місце посідає метод психічних навантажень, суть якого - у створенні відповідних штучних навантажень на психіку людей з метою виявлення їхніх індивідуально-психологічних особливостей. Навантаження на психіку досягають за допомогою різних засобів, зокрема звукових, екранних, імітації тощо. Цей метод ефективний для виявлення осіб з різними психічними травмами.
Сутність парадоксальної інтенції (парадоксального наміру) в тому, щоб людина забажала здійснити те, чого вона так боїться. Замість уникнення ситуацій страху суб´єкт повинен захотіти зробити те, чого він уникає й боїться.
12. Види стресу і їх психологічний зміст.
Хронічний стрес – припускає наявність постійного значного фізичного й морального навантаження на людину (тривалий пошук роботи, постійний успіх), в результаті якого її нервово-психіч. чи фізіологіч. стан є надзвичайно напруженим.
Гострий стрес – стан особи після події чи явища, а результаті якого вона втратила психологіч.рівновагу (сварка з начальником).
Фізіологічний – виникає від фізич.перенавантаження організму чи впливу на нього шкідливих факторів навколишнього середовища (низька t на роб.місці, сильні запахи, звуки).
Психологічний – є наслідком порушення психологічної стійкості особистості із цілого ряду причин: ображеного самолюбства, робота, що не відповідає кваліфікації. Також це може бути результатом психологіч.перенавантажень: виконання великого обсягу робіт, відповідальність за роботу. Варіантом психологіч.стресу є емоційний стрес, що виникає в ситуаціях загрози, небезпеки, образи.
Інформаційний стрес – виник. в ситуаціях інформаційних переживань чи від інформаційного вакууму.