- •Рабочая программа
- •1. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата.
- •2. Цели освоения дисциплины.
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в ходе освоения дисциплины.
- •4. Рабочие программы учебной дисциплины для разных форм обучения
- •Рабочая программа
- •Рабочая программа для заочной формы обучения, 3 г.
- •Рабочая программа по дисциплине «Конституционное право» на заочном отделении юридического факультета (на базе высшего)
- •Рабочая программа для заочной формы обучения, 3,5 года.
- •Рабочая программа по дисциплине «Конституционное право» на заочном отделении юридического факультета (на базе средне специального) на I курсе во II семестре
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Программа учебного курса
- •Раздел I. Конституционное (государсвтенное) право российской федерации как отрасль права, наука и учебная дисциплина
- •Тема 1. Общая характеристика конституционного (государственного) права Российской Федерации как отрасли права.
- •Тема 2. Конституционное право Российской Федерации как наука и учебная дисциплина.
- •Раздел II. Основы конституционной теории. Конституция российской федерации и её развитие.
- •Тема 3. Учение о конституции.
- •Тема 4. История развития Конституции России.
- •Тема 5. Конституционные поправки и пересмотр Конституции рф.
- •Раздел III. Основы конституционного строя российской федерации
- •Тема 10. Экономические и политические основы конституционного строя России.
- •Раздел IV. Конституционный статус личности.
- •Тема 11. Основы конституционного статуса личности. Принципы конституционного статуса личности.
- •Тема 12. Гражданство в Российской Федерации.
- •Тема 13. Права, свободы и обязанности человека и гражданина. Конституционные гарантии прав и свобод человека и гражданина.
- •Тема 14. Конституционные основы статуса иностранных граждан, лиц без гражданства, беженцев, вынужденных переселенцев.
- •Раздел V. Федеративное устройство россии Тема 15. Становление федеративной государственности России
- •Тема 16. Конституционно-правовая природа Российской Федерации.
- •Тема 17. Конституционно-правовой статус Российской Федерации.
- •Тема 18. Конституционно-правовой статус субъектов Российской Федерации.
- •Раздел VI. Органы государственной власти и органы местного самоуправления в российской федерации Тема 19. Система органов государственной власти в Российской Федерации
- •Тема 20. Избирательное право и избирательный процесс Российской Федерации.
- •Тема 21. Президент Российской Федерации.
- •Тема 22. Федеральное Собрание Российской Федерации
- •Тема 23. Правительство Российской Федерации.
- •Тема 24. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации.
- •Тема 25. Организация законодательной и исполнительной власти в субъектах Российской Федерации.
- •Тема 26. Прокуратура Российской Федерации.
- •Тема 27. Конституционные основы местного самоуправления в Российской Федерации.
- •Методические рекомендации преподавателям по проведению семинарских занятий
- •Тема 8. Конституционные характеристики Российского государства.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Вопрос 6.
- •Вопрос 7.
- •Институты непосредственной демократии. - 2 ч.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Вопрос 6.
- •Вопрос 7.
- •Тема 10. Экономические и политические основы конституционного строя России. Политические партии. – 2 часа.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Вопрос 6.
- •Вопрос 7.
- •Вопрос 9.
- •Методические указания для студентов
- •Тема 20. Избирательное право и избирательный процесс Российской Федерации
- •Контрольные вопросы.
- •Нормативные акты:
- •Литература:
- •Избирательное право и избирательный процесс Российской Федерации
- •10. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Пример организации самостоятельного изучения тем студентами заочниками. Экономические и политические основы конституционного строя России. Общественные объединения.
- •После завершения самостоятельного изучения темы студентам рекомендуется ответить на следующие вопросы и прорешать тесты.
- •Нормативные акты:
- •Литература.
- •Примеры тестов для организации самостоятельного изучения тем студентами очниками
- •11. Контрольно-оценочные материалы
- •Примерные вопросы к письменной работе для проведения рубежного контроля
- •Модуль 1.
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Модуль 4
- •Примерные тестовые задания для проведения рубежного контроля.
- •Примерные вопросы к зачету и экзамену по курсу
- •12. Рейтинг-план дисциплины Рейтинг-план дисциплины
- •Рейтинг-план дисциплины
Вопрос 6.
Вопрос изучается посредством решения задачи.
Группа граждан заказала поведение социологического опроса на территории города Стерлитамака по вопросу об отношении к инициативе группы автомобилистов о принятии городским советом изменения расходной части городского бюджета для срочного направления средств для завершения строительства объездной дороги от ул. Коммунистической до ВТС. Число опрошенных составило 400 человек. Большинство высказалось против. На основании этого группа граждан потребовала от городского совета отказаться от выделения средств. Является ли опрос, проведенный социологической фирмой формой непосредственной демократии. В чем отличие опроса как формы непосредственного осуществления населением местного самоуправления от социологического опроса: по числу участников, по характеру результатов опроса, по инициативе, по порядку назначения и проведения, по источнику финансирования.
В ходе изучения данного вопроса студенты должны уяснить понятие, цели введения в законодательство института опроса, порядок назначения, подготовки и проведения опроса, а также характер результатов опроса.
Вопрос 7.
Вопрос изучается посредством решения задачи и рассмотрения ситуации.
Задача.
Предприниматель Старицын Д.Ю. неоднократно обращался в комитет по управлению муниципальной собственностью (КУМС) с заявлением о продлении договора аренды помещения, находящегося в муниципальной собственности, на основании права на преимущественное продление аренды. На полученные заявления работники КУМСа не отвечали. Тогда предприниматель написал обращение к руководителю КУМСа с обращением, где описал происходящее и потребовал руководителя принять меры в отношении своих подчиненных.
Каким видом обращения воспользовался гражданин в данном случае. Какие еще виды обращений имеются.
Каким образом предприниматель должен оформить свое письменное обращение, чтобы его приняли к рассмотрению
Каков порядок направления, регистрации и рассмотрения обращений.
Можно ли оставить обращение предпринимателя без ответа.
В какой срок должно быть рассмотрено обращение предпринимателя.
Как измениться срок рассмотрения, если обращение направит не предприниматель, а пенсионер, или, если предприниматель будет гражданином США.
Можно ли обратиться в орган власти с устным обращением. Каков порядок его рассмотрения.
Ситуация.
Вам стало известно о преступлении, факты об этом Вы изложили в заявлении, которое направили в органы внутренних дел. Будет ли ваше заявление рассматриваться в порядке Федерального закона о порядке рассмотрения обращений граждан РФ».
В ходе изучении данного вопроса у студентов должны сформироваться знания о понятии, цели введения в законодательство и видах обращений, порядке оформления, направления, регистрации и рассмотрения обращения, сроках рассмотрения обращения. Особенно внимание следует уделить отличию порядка рассмотрения обращений, установленного Федеральным законом «О порядке рассмотрения обращений граждан РФ» от обращений, которые подлежат рассмотрению в порядке, установленном федеральными конституционными законами и иными федеральными законами.