книги из ЭБС / 798113
.pdf73.Федеральный законом Основы законодательства Российской Федерации о культуре от 23 июня 1999 года N 115-ФЗ (с изменениями на 30 апреля 2021 года) — URL: https://docs.cntd.ru/document/9005213
74.Фугелова, Т. А. Образовательные программы начальной школы : учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / Т. А. Фугелова. — 2-е
изд., стер. — Москва : Издательство Юрайт, 2019 ; Тюмень : Издательство Тюменского государственного университета. — 465 с. — (Университеты России). — ISBN 978-5-534-11269-6 (Издательство Юрайт). — ISBN 978-5-400- 01223-5 (Издательство Тюменского государственного университета). — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/444834
75.Шарычева М.Э., Миничкина К.А. Приобщение младших школьников к культурному наследию родной страны // Обучение и воспитание
впериод детства: современные теоретические и методические проблемы дошкольного и начального образования: сб. статей по материалам научно-
методического семинара и круглого стола «Психологическая готовность и адаптация ребенка к обучению в школе» института дошкольного и начального образования ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет». Ч.3 / ред.кол. : Т.Г. Русакова, В.А. Зебзеева, Г.Н. Мусс, А.К. Мендыгалиева, Н.В. Литвиненко. – Оренбург, 2021. - С.156-158. – 216с.
76.Ушакова М.А. Трудности формирования ценностного отношения к природе у младших школьников [Электронный ресурс] // Экстернат.РФ. : электрон. журнал. – СПб., [б. г.]. – URL: http://ext.spb.ru/site/6648-2014-12-08-
18-38-21.html
77. Челышева И. В. Программа медиаобразовательного курса «Медиаобразование младших школьников» // Медиаобразование. – 2012. – № 2.
– |
С. |
89-94; |
То |
же |
[Электронный |
ресурс]. |
– |
URL: |
https://cyberleninka.ru/article/n/programma-mediaobrazovatelnogo-kursa-
mediaobrazovanie-mladshih-shkolnikov
78. Щепотько Л. П. К вопросу о формировании основ национальной
идентичности младших школьников в системе общего музыкального
51
образования // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. – 2017. – № 5. – С. 46–51 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o- formirovanii-osnov-natsionalnoy-identichnosti-mladshih-shkolnikov-v-sisteme-
obschego-muzykalnogo-obrazovaniya
79. Шикова К.А., Зебзеева В.А. Воспитание эстетического вкуса у
детей младшего школьного возраста на уроках по изобразительному искусству. - В сборнике: Горизонты образования: материалы I Международной научно- практической конференции. - Омск, 2020. - С. 324-327.
52
Приложение 1
Нормативно-правовое обеспечение воспитания
Международный уровень:
Декларация принципов терпимости (издательство ЮНЕСКО, принята
16.11.1995)
Конвенция о павах ребенка (Издательство ЮНЕСКО, принята 20.11.1989) Рекомендация о воспитании в духе международного взаимопонимания, сотрудничества и мира и воспитания в духе уважения прав человека и
основных свобод (издательство ЮНЕСКО, принята 19.11.1974) Международный пакет об экономических, социальных и культурных
правах (издательство ЮНЕСКО, принята 16.12.1966)
Декларация прав ребенка (издательство ЮНЕСКО, принята 20.11.1959) Всеобщая декларация прав человека (издательство ЮНЕСКО, принята
10.12.1948) и др.
Федеральный уровень:
Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.) (с поправками от 14 марта 2020 г.)
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 № 273-ФЗ) (с изменениями от 2 июля 2021 г.)
Закон №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.1998 (с изменениями от11 июня 2021 г.)
Национальный проект «Образование» (разработан Минпросвещения России во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»)
Федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации»
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности
гражданина России
53
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утв. распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р)
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 № 2945-р «Об утверждении плана мероприятий по реализации в 2021 - 2025 годах
Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»
Приказ №251 от 14.05.2021 «Об утверждении качественных и количественных показателей эффективности реализации «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»», утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. №996-р Федеральный закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»
Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.99 №120-ФЗ (с изменениями
от 24 апреля 2020 г.)
Постановление Правительства РФ от 26 декабря 2017 г. N 1642 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" (с изменениями и дополнениями)
Федеральный закон «Об основах гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.1998 №124-ФЗ (с изменениями от 11 июня 2021 г.)
Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» от 29.12.2010 № 436-ФЗ (с изменениями от 1 июля
2021 г.)
Федеральный закон «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений» от 28.06.95 № 98-ФЗ (с изменениями от 8,
30 декабря 2020 г.)
Распоряжение Министерства просвещения РФ от 5 декабря 2019 г. N Р- 124 "Об утверждении Методических рекомендаций по созданию в
54
общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, условий для занятия физической культурой и спортом в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» (с изменениями и дополнениями)
Распоряжение Правительства РФ от 29 ноября 2014 г. N 2403-р «Об
утверждении Основ государственной молодежной политики РФ на период до 2025 г.» и др.
Указ Президента РФ от 19 декабря 2012 г. N 1666 «О Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года» (с изменениями и дополнениями)
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22.03.2021 г. № 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и
среднего общего образования» Примерная программа воспитания, разработанная ФГБНУ «Институт
стратегии развития образования РАО» по заказу Министерства просвещения и воспитания Российской Федерации и одобренная решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от
02.06.2020 № 2/20)
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 11.12.2020
№712 «О внесении изменений в некоторые федеральные государственные образовательные стандарты общего образования по вопросам воспитания обучающихся»
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021
№286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
Приказ Министерства образования и науки РФ от 16 июня 2014 г. №658
«Об |
утверждении |
порядка |
проведения |
социально-психологического |
|
|
|
55 |
|
тестирования лиц, обучающихся в образовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а так же образовательных организациях высшего образования».
Распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632) о введении в 4-х классах общеобразовательных учреждений с 4-й четверти 2011-2012 учебного года комплексного учебного
курса «Основы религиозных культур и светской этики»
Федеральный закон от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ "Об основах системы
профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" (с изменениями и дополнениями)
Федеральный закон Российской Федерации от 19 мая 1995 г. 82-ФЗ «Об
общественных объединениях» (с изменениями от 8, 30 декабря 2020 г.) Календарь Всероссийских мероприятий в сфере дополнительного
образования детей и взрослых, воспитания и детского отдых на 2021 год и др. Региональный уровень:
Государственная программа «Развитие системы образования Оренбургской области», утвержденная постановлением Правительства Оренбургской области от 29 декабря 2018 года № 921-пп «Об утверждении
программы Оренбургской области «Развитие системы образования Оренбургской области» (в редакции постановления Правительства Оренбургской области от 26.04.2021 г)
Единый календарь массовых и методических мероприятий министерства образования Оренбургской области, областных учреждений дополнительного образования детей с обучающимися, педагогическими и руководящими работниками по вопросам воспитания и дополнительного образования детей на 2021 год
Указ Губернатора Оренбургской области от 30.04.2020 г. N 208-ук Об
организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в Оренбургской области
56
Приказ Министерства образования Оренбургской области от 15.02.2019 № 01-21/332 О реализации социально-образовательного проекта
«Модернизация системы воспитательной работы в общеобразовательных организациях»
Перечень ключевых городских мероприятий на 2020 – 2021 учебный год (г.Оренбург)
Методические рекомендации по разработке и реализации рабочих программ курсов внеурочной деятельности «Мое Оренбуржье» и др.
Локальный уровень: Устав школы
Правила поведения обучающихся Положение о поощрениях и взысканиях учащихся Положение о психологической службе Положение о совете профилактики
Положение о детской общественной организации Положение о совете старшеклассников Положение о научном обществе учащихся Положение о конкурсе «Ученик года»
Положение о школьной научно-практической конференции учащихся и
др.
57
Приложение 2
Педагогические средства, влияющие на развитие у младших школьников общекультурных и социальных компетенций средствами учебных предметов
Предмет |
Педагогический |
|
Название/ тема |
|
инструментарий |
|
|
|
|
|
|
Русский язык |
Уроки развития |
1. |
Составление рассказа по сюжетным |
|
речи |
картинкам. |
|
|
|
2. Изложение «Ёлочка». |
|
|
|
3. |
Сочинение-описание по картине И.И. |
|
|
Шишкина «Зима в лесу». |
|
|
|
|
|
Литературное |
Приемы |
1. |
Чтение по ролям рассказа Н.Н. |
чтение |
театрализации |
Носова «Огурцы». |
|
|
|
2. |
Театрализация рассказа В.Ю. |
|
|
Драгунского «Где это видано, где это |
|
|
|
слыхано…». |
|
|
|
|
|
Математика |
Проектная |
1. |
«Путешествие по России или куда |
|
задача |
поехать в отпуск». |
|
|
|
2. |
«Танграм (тема «Геометрические |
|
|
фигуры»)». |
|
|
|
|
|
Окружающий |
Проект |
1. «Путешествуя, познаем мир». |
|
мир |
|
2. «Мир небесных тел». |
|
|
|
3. «Красная книга Оренбургской |
|
|
|
области». |
|
|
|
|
|
Родной русский |
Дискуссия |
1. «Культура речи». |
|
язык |
|
2. «Где путь прямой, там не езди по |
|
|
|
кривой». |
|
|
|
|
|
Технология |
Коллективная |
1. Скворечник из различных материалов |
|
|
|
|
|
|
|
58 |
|
работа |
«Скворечник |
для птиц |
или каждому |
|
|
|
свой домик». |
|
|
|
|
|
2. |
Работа с тканью. Шитьѐ. «Кукольный |
||
|
|
театр». |
|
|
|
|
|
3. |
Моделирование из бумаги «Макет |
||
|
|
городского парка». |
|
||
|
|
|
|
|
|
Изобразительное |
Групповая |
1. |
Групповые |
презентации по темам |
|
искусство |
работа |
народных промыслов России: «Гжель», |
|||
|
|
«Городецкая |
роспись», |
«Хохлома», |
|
|
|
«Жостовская роспись», «Дымковская |
|||
|
|
игрушка», «Филимоновская игрушка». |
|||
|
|
2. |
Лепка из пластилина «Образ |
||
|
|
сказочного города». |
|
||
|
|
3. |
«Афиша» – групповое создание |
||
|
|
театральной афиши. |
|
||
|
|
|
|
|
|
59
Приложение 3
Приемы, направленные на формирование представлений у младших школьников о патриотизме средствами содержания образования
|
|
|
Русский язык |
|
|
|
|
Тема урока |
Приѐм |
Содержание |
|
|
|
|
|
«Заглавная |
«Логическая |
На парте лежат карточки со словами |
|
буква |
в |
цепочка» |
(Бугуруслан, Валя, Оренбург, Саша, Мурзик). |
именах |
|
|
Обучающиеся поочередно убирают карточку, |
собственных |
|
на которой написана кличка животного, имена |
|
» |
|
|
людей. |
(1 класс) |
|
- Какие слова остались? (Бугуруслан, |
|
|
|
|
Оренбург) |
|
|
|
- Что они обозначают? (название города в |
|
|
|
Оренбургской области; название города, |
|
|
|
столицы области). Учитель сообщает, что |
|
|
|
Оренбург – малая родина. Работа с понятием |
|
|
|
«малая родина». |
|
|
|
|
«Русский |
|
«Слова по |
Обучающимся предлагается расположить в |
алфавит, |
или |
порядку» |
алфавитном порядке слова. Необходимо |
Азбука» |
|
|
уточнить, что это города и реки России. |
(1 класс) |
|
|
1 вариант – Москва, Оренбург, Ярославль, |
|
|
|
Челябинск, Иваново, Краснодар, Астрахань |
|
|
|
2 вариант – Волга, Енисей, Обь, Амур, Урал, |
|
|
|
Лена, Иртыш. |
|
|
|
Далее спросить знают ли обучающиеся другие |
|
|
|
города и реки и места где они бывали. |
|
|
|
|
«Что такое |
Нахождение |
Разделить текст на предложения, соблюдая |
|
предложение |
границ предл |
правила оформления предложений |
|
|
|
|
|
|
|
|
60 |