- •Экзаменационный билет № 1 Вопрос 1 – Способы создания изображения на экране компьютера. Особенности текстового и графического режимов
- •Вопрос 2 – Информация, данные : понятие и основные свойства. Структурная схема преобразования «информация -данные»
- •Вопрос 3 - Копирование объектов с помощью команды «Массив».
- •Экзаменационный билет № 2 Вопрос 1 – Понятия корпоративных информационных систем.
- •Вопрос 2 – Клиенты удаленного доступа и построения запроса к субд.
- •Вопрос 3 – На основании данных хозяйственных операций за июнь месяц требуется:
- •Экзаменационный билет № 3 Вопрос 1 – Цвет в компьютерной графике. Природа Цвета. Характеристики Цвета. Цветовые модели: rgb, cmyk.
- •1. Природа цвета. Восприятие цвета человеком.
- •2. Цветовая модель rgb.
- •3. Цветовая модель cmyk.
- •Вопрос 2 – Современные графические библиотеки
- •Вопрос 3 – Написать алгоритм данного примера используя алгоритм гипертекcтовой разметки html
- •Экзаменационный билет №4 Вопрос 1 – Свет и цвет. Основы формирования цветных изображений. Цветовая коррекция изображения. Коррекция контрастности и цветового баланса изображения.
- •Вопрос 2 – Каскадная, итерационная и спиральная модели жизненного цикла аис.
- •Вопрос 2 – Роль и место информационных систем управлении экономическими объектами.
- •Вопрос 3 – Создать док след вида. Экзаменационный билет №6 Вопрос 1 – Аналого-цифровые (ацп) и цифро-аналоговые преобразователи(цап) информации. Способы оцифровки аналогового сигнала.
- •Вопрос 2 – Состав и структура экономической системы.
- •Вопрос 3 – Изменить цвет глаз используя графический пакет Аdobe Photoshope.
- •Экзаменационный билет №7 Вопрос 1 –Система кодирования информации.
- •Вопрос 2 –Растровые алгоритмы построения графических примитивов: отрезка, окружности, эллипса. Алгоритмы заливки замкнутой области.
- •5. Содержание отчета
- •Вопрос 3 – Создать объекты.
- •Экзаменационный билет №8 Вопрос 1 – Классификация устройств ввода-вывода, и устройств ввода-вывода мультимедийной информации. Состав особенности, эволюция .
- •Вопрос 2 – Состав и структура функциональных подсистем аис.
- •4.1 Информационное обеспечение.
- •4.2 Техническое обеспечение.
- •4.3 Математическое и программное обеспечение.
- •4.4 Организационное обеспечение.
- •4.5 Правовое обеспечение.
- •Вопрос 3 – в среде вРйп создайте sadt модель, состоящую из следующих элементов;
- •Экзаменационный билет №9 Вопрос 1- Классификация информации. Свойства информации. Преимущества структурного подхода к информации.
- •Вопрос 2 - Основные понятия мультимедийных технологий, определения, эволюция. Отличительные особенности систем мультимедиа. Применение мультимедиа в образовании. Понятие мультимедиа технологии
- •Классификация и области применения мультимедиа приложений
- •Мультимедиа продукты учебного назначения
- •Вопрос 3 - Произвести выравнивание и булевские операции над примитивами. Экзаменационный билет № 10 Вопрос 1 – Характеристики и направления развития ис управления
- •Вопрос 2 – Жизненный цикл аис
- •1. Предпроектное обследование:
- •2. Проектирование:
- •3. Разработка ис:
- •4. Ввод ис в эксплуатацию:
- •5. Эксплуатация ис:
- •Вопрос 3 – На основании данных хозяйственных операций за июнь месяц требуется:
- •Экзаменационный билет № 11 Вопрос 1 – Архитектура ис. Содержание видов обеспечения ис
- •Вопрос 2 – Анализ информации, содержащейся в изображении. Усиление полезной и подавление нежелательной информации. Шум. Подавление шума в изображении.
- •Вопрос 3 – Создание примитива «Тор»
- •Экзаменационный билет № 12
- •Вопрос 1 – Предобработка изображений. Алгоритмы сегментации изображений. Выделение признаков из изображений и измерение их параметров.
- •Вопрос 2 – Понятие и инструменты Web-дизайна. Web страница: положительные и отрицательные элементы дизайна.
- •1. Проектирование графического интерфейса.
- •2. Создание html-шаблонов.
- •3. Программирование I (клиентская часть).
- •4. Внесение контента (содержания).
- •5. Программирование II (серверная часть).
- •7. Тестирование сайта.
- •8. Загрузка файлов на сервер провайдера.
- •1. Adobe Photoshop
- •2. Macromedia Dreamveaver
- •3. Notepad
- •Вопрос 3 – Создать документ следующего вида Экзаменационный билет № 13 Вопрос 1 – Обеспечение достоверности информации в процессе хранения и обработки
- •Вопрос 2 – буис для крупных предприятий
- •Вопрос 3 – Написать алгоритм данного примера используя язык гипертекстовой разметки html Экзаменационный билет № 14 Вопрос 1 – буис на предприятиях малого и среднего бизнеса
- •Вопрос 2 – Уровень представления информационных процессов: концептуальный, логический, физический
- •Вопрос 3 - Написать алгоритм данного примера используя язык гипертекстовой разметки html Экзаменационный билет № 15 Вопрос 1 – Определения, основные свойства и этапы развития ис. Классификация ис.
- •2.2. Классификация информационных систем
- •Вопрос 2 – Гипертекст и его краткая история.
- •Вопрос 3 – в среде bPwin создать dfm модель
- •Вопрос 2 – Планирование, учет и анализ в экономических информационных системах
- •Вопрос 3 – создать кухонный набор
- •Вопрос 2 – Стадии и этапы канонического проектирования аис
- •Вопрос 3 – На основании данных хозяйственных операций за июнь месяц требуется:
- •Экзаменационный билет № 19 Вопрос 1 – Архитектуры баз данных
- •Вопрос 2 – Технические и программные средства компьютерной графики. Основные функциональные возможности современных графических систем
- •Вопрос 3 – Создание объекта «Песочница» Экзаменационный билет № 20 Вопрос 1 – Связь управления и информации в системах управления (не знаю то ли это)
- •6. Правовая, общественно – политическая, природоохранная и др.
- •Вопрос 2 – Понятие экономической информационной системы. Понятие управления
- •Вопрос 3 - На основании данных хозяйственных операций за июнь месяц требуется:
- •Вопрос 2 – Технология проектирования аис
- •Вопрос 3 На основании данных хозяйственных операций за июнь месяц требуется:
- •Экзаменационный билет № 22 Вопрос 1 – case – технология проектирования эис
- •Вопрос 2 – Облачные технологии
- •Экзаменационный билет № 24 Вопрос 1 – Состав обеспечивающей части эис
- •Вопрос 2
- •Экзаменационный билет № 25 Вопрос 1 – Анимация. Способы создания. Применение. Анимационные редакторы.
- •Редакторы для анимации
- •Вопрос 1 – Моделирование освещения. Диффузное и зеркальное отражение света. Выравнивание освещения и компенсация разности освещения.
- •9.8. Моделирование света
- •Вопрос 1 – На основании данных хозяйственных операций за июнь месяц требуется:
Классификация и области применения мультимедиа приложений
Мультимедиа приложения можно разделить по способу представления информации на линейные и нелинейные (интерактивные).
Интерактивный способ взаимодействия человека и компьютера наиболее полным образом представлен в категориях компьютерных игр. Нелинейный способ представления мультимедийных данных иногда называется «гипермедиа».
В качестве примера линейного и нелинейного способа представления информации, можно рассматривать такую ситуацию, как проведение презентации. Если презентация была записана на пленку и показывается аудитории, то этот способ донесения информации линейный, просматривающие данную презентацию не имеют возможности влиять на докладчика. В случае же живой презентации, аудитория имеет возможность задавать докладчику вопросы и взаимодействовать с ним прочим образом, что позволяет докладчику отходить от темы презентации, например, поясняя некоторые термины или более подробно освещая спорные части доклада. Таким образом, живая презентация может быть представлена, как нелинейный (интерактивный) способ подачи информации.
Области применения мультимедиа:
1. Деловая сфера:
редакционная деятельность (ММ-издательства);
информационная и рекламная продукция (презентации, брошюры, рекламные листки);
интерактивные презентации;
интерактивное обучение;
Internet.
2. Образование:
Идея применения компьютера в обучении возникла довольно давно, но ее воплощение стало возможным лишь с появлением ПК, оснащенных мультимедиа устройствами.
Компьютеризация отечественной системы образования - тема обширная, многообразная и актуальная. Министерство образования и Государственный комитет по высшему образованию в России в последнее время уделяет все больше внимание обучающим программам. Республиканский центр интерактивных средств обучения разработал ряд мультимедиа учебников по естественным, гуманитарным и техническим циклам.
3. Развлечения: игры, фильмы, музыка, виртуальная реальность и т.д.
Мультимедиа продукты учебного назначения
1. Мультимедийные продукты, разрабатываемые преподавателями в соответствии с целями и задачами учебных курсов и дисциплин:
курсы лекций, учебные пособия;
учебные презентации;
учебные фильмы, видеоуроки.
2. Электронные мультимедийные учебники, энциклопедии, словари, атласы географические и т.д.
3. Интерактивное дистанционное обучение посредством мультимедийных обучающих программ.
Вопрос 3 - Произвести выравнивание и булевские операции над примитивами. Экзаменационный билет № 10 Вопрос 1 – Характеристики и направления развития ис управления
Информационная система (ИС) представляет собой совокупность коммуникацион-ных средств по сбору, хранению, передаче, переработке информации об объекте.
Информационная система (ИС) является системой информационного обслуживания работников управленческих служб и выполняет технологические функции по накоплению, хранению, передаче и обработке информации. Она складывается, формируется и функционирует в регламенте, определенном методами и структурой управленческой деятельности, принятой на конкретном экономическом объекте, реализует цели и задачи, стоящие перед ним.
Информационная система управления (ИСУ) – это совокупность информации, экономико-математических методов и моделей, технических, программных, других технологических средств и специалистов, а также предназначенная для обработки информации и принятия управленческих решений.
Экономическая информационная система (ЭИС) – это совокупность внутренних и внешних потоков прямой и обратной информационной связи экономического объекта, методов, средств, специалистов, участвующих в процессе обработки информации и выработке управленческих решений.
Автоматизированная информационная система (АИС) представляет собой совокупности информации, экономико-математических методов и моделей, технических, программных, технологических средств и специалистов, предназначенную для обработки информации и принятия управленческих решений.
6. Классификация информационных систем
Рисунок 5 - Классификация информационных систем
Рисунок 6 - Типы информационных систем
Рисунок 7 – Характеристики процессов информационных систем
Автоматизированные информационные системы разнообразны и могут быть классифицированы по ряду признаков. Классификация информационных систем управления зависит от видов процессов управления, уровня управления, сферы функционирования экономического объекта и его организации, степени автоматизации управления и т.д. Можно привести, например, и такую классификацию, как на рисунке 8.
Рисунок 8 – Классификация автоматизированных информационных систем
Так как классификация систем по сфере функционирования объекта управления очевидна, рассмотрим другие признаки.
По видам процессов управления автоматизированные информационные системы подразделяются на:
АИС управления технологическими процессами – это человеко-машинные системы, обеспечивающие управление технологическими устройствами, станками, автоматическими линиями. Предназначены для автоматизации различных технологических процессов (гибкие технологические процессы, энергетика и т.д.).
АИС управления организационно-технологическими процессами представляют собой многоуровневые иерархические системы, сочетающие АИС управления технологическими процессами и АИС управления предприятиями.
Для АИС организационного управления объектом служат производственно-хозяйственные, социально-экономические функциональные процессы, реализуемые на всех уровнях управления экономикой, в частности:
· налоговые АИС;
· АИС таможенной службы;
· статистические АИС;
· АИС промышленных предприятий и организаций (особое место по значимости и распространенности в них занимают бухгалтерские АИС) и др.
Предназначены для автоматизации функций управленческого персонала. К этому классу АИС относятся информационные системы управления как промышленными фирмами, так и непромышленными экономическими объектами – предприятиями сферы обслуживания. Основными функциями таких систем являются оперативный контроль и регулирование, оперативный учет и анализ, перспективное и оперативное планирование, бухгалтерский учет, управление сбытом и снабжением и решение других экономических и организационных задач.
АИС научных исследований обеспечивают высокое качество и эффективность межотраслевых расчетов и научных опытов. Обеспечивают решение научно-исследовательских задач на базе экономико-математических методов и моделей. Методической базой таких систем служат экономико-математические методы, технической базой – самая разнообразная вычислительная техника и технические средства для проведения экспериментальных работ моделирования. Как организационно-технологические системы, так и системы научных исследований могут включать в свой контур системы автоматизированного проектирования работ (САПР).
Обучающие АИС получают широкое распространение при подготовке специалистов в системе образования, при переподготовке и повышении квалификации работников разных отраслей.
К этой классификации можно добавить:
Интегрированные АИС предназначены для автоматизации всех функций управления фирмой и охватывают весь цикл функционирования экономического объекта: начиная от научно-исследовательских работ, проектирования, изготовления, выпуска и сбыта продукции до анализа эксплуатации изделия.
Корпоративные АИС используются для автоматизации всех функций управления фирмой или корпорацией, имеющей территориальную разобщенность между подразделениями, филиалами, отделениями, офисами и т.д.
В соответствии с третьим признаком классификации выделяют отраслевые, территориальные и межотраслевые АИС, которые одновременно являются системами организационного управления, но уже следующего – более высокого уровня иерархии.
Отраслевые АИС функционируют в сферах промышленного и агропромышленного комплексов, в строительстве, на транспорте. Эти системы решают задами информационного обслуживания аппарата управления соответствующих ведомств.
Территориальные АИС предназначены для управления административно-территориальными районами. Предназначены для решения информационных задач управления административно-территориальными объектами, расположенными на конкретной территории. Деятельность территориальных систем направлена на качественное выполнение управленческих функций в регионе, формирование отчетности, выдачу оперативных сведений местным государственным и хозяйственным органам.
Межотраслевые АИС являются специализированными системами функциональных органов управления национальной экономикой (банковских, финансовых, снабженческих, статистических и др.). Имея в своем составе мощные вычислительные комплексы, межотраслевые многоуровневые АИС обеспечивают разработку экономических и хозяйственных прогнозов, государственного бюджета, осуществляют контроль результатов регулирование деятельности всех звеньев хозяйства, а также контроль наличия и распределения ресурсов.
К этой классификации можно добавить:
АИС федерального значения решают задачи информационного обслуживания аппарата административного управления и функционируют во всех регионах страны.
Муниципальные АИС функционируют в органах местного самоуправления для информационного обслуживания специалистов и обеспечения обработки экономических, социальных и хозяйственных прогнозов, местных бюджетов, контроля и регулирования деятельности всех звеньев социально-экономических областей города, административного района и т. д.