Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. В чем заключается основное различие между классическим и современным способом философствования, классической и современной философией?

2. Чем обусловлен крах научного разума в современной культуре?

3. Почему критицистская методология является наиболее адекватной в современной культуре?

4. В чем суть современного культурно-исторического типа рациональности?

5. Можно ли согласиться с поставленным Ницше диагнозом современной культуре: «Бог умер»?

6. Почему гегелевская философия стала главным объектом философской критики во второй половине XIX века?

7. Можно ли считать рациональным такое действие, которое способствует достижению нерациональной цели?

8. Сравните понятия «развитие» и «прогресс». Возможно ли «регрессивное развитие»?

9. Можно ли, с Вашей точки зрения, называть Ницше нигилистом? Отказывается ли он от моральных ценностей как таковых?

10. Какие негативные черты Ницше выделяет в христианском мировоззрении?

11. Прокомментируйте высказывание Ницше: «Проповедники равенства! Бессильное безумие тирана вопиет в вас о «равенстве»: так скрывается ваше сокровенное желание тирании за словами о добродетели!» О чем и о ком говорит здесь Ницше?

12. Какими качествами должен обладать сверхчеловек у Ницше?

13. Существует ли связь между философией Ницше и идеологией национал-социализма?

14. Почему А. Шопенгауэра можно считать последним классическим философом и первым современным философом?

15. Каковы главные аргументы Шопенгауэра в пользу трактовки «мира как воли»? Что такое «чистая воля»?

16. Чем можно объяснить огромное влияние Шопенгауэра в последующей европейской философии?

17. В чем сходство и различие между философией Шопенгауэра и Ницше?

18. Почему Ницше был философом «неприятных истин»?

19. В чем суть имморализма Ницше?

20. Что такое историческая действительность у Дильтея? Как это понятие связано с его критикой «онтологизма» и «метафизики»?

21. А. Шопенгауэр считал, что в основе всего существующего находится воля к жизни, а Фр. Ницше - волю к власти. Поясните, в чем схожесть и в чем различие точек зрения философов на проблему?

22. Ницше говорил: «Лучше ничего не знать, чем знать многое наполовину! Лучше быть безумцем на свой собственный страх, чем мудрым на основании чужих мнений!». Как Вы понимаете это высказывание? Можно ли некритически воспринимать чужие мысли?

23. Почему А. Шопенгауэр и Фр. Ницше считали разум проклятием для человека? Что они предлагали для того, чтобы избавить людей от этого изобретения? Согласны ли Вы с их точкой зрения?

Семинар № 17. Философия психоанализа ( 3 часа) Вопросы для собеседования на семинаре:

1. Философия психоанализа: генезис и история психоаналитических идей.

2. Медицина и философия в творчестве З.Фрейда. Проблема бессознательного и психоанализ З.Фрейда. Структура личности в теории З.Фрейда. Психические комплексы и защитные механизмы. Сублимация. «Эрос» и «Танатос». Понимание сущности и значения культуры в философии З.Фрейда. Психоанализ религии и искусства.

3. Эволюция неофрейдизма: А. Адлер, К.Г. Юнг, В. Райх, А. Фрейд, Э. Фромм, Ж. Лакан и др.

4. Аналитическая психология К.Г. Юнга. Понятие коллективного бессознательного. Архетипы и символы. Экстравертный и интровертный типы личности. Концепция культуры К.Г. Юнга.

5. Гуманистический психоанализ Э. Фромма. Психика и социальность. Типология социальных характеров по Э. Фромму. «Анатомия человеческой деструктивности».