- •Отчет о комплексной практике
- •050716.65 Специальная психология
- •2012 Отчет по практике
- •Дневник практики
- •Список речевой группы №8 гдоу №11 Красногвардейского района на 2012-2013 уч. Год
- •График работы логопеда Егоровой в.Г. На 201-2012 учебный год
- •8 Подготовительная группа
- •Психолого-педагогическая характеристика на Сашу г. (6 лет 1 мес.)
- •Карта обследования детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи
- •I. Анкетные данные
- •II. Анамнез
- •III. Общие психические реакции
- •IV. Исследование слухового внимания
- •V. Исследование зрительного восприятия
- •VI. Исследование зрительно-пространственного гнозиса и праксиса
- •VII. Исследование общей моторики
- •VIII. Исследование ручной моторики
- •IX. Исследование речевой моторики
- •X. Анатомическое строение органов артикуляторного аппарата
- •XI. Состояние звукопроизношения
- •XII. Cостояние слуховой функции
- •XIII. Состояние дыхательной функции
- •XIV. Состояние просодических компонентов речи
- •XV. Воспроизведение звукослоговой структуры слова
- •Постовой стоит на перекрёстке ______постовой стоит на перекёстке_______________________________________________________
- •XVI. Исследование фонематического восприятия
- •XVII. Исследование фонематического, анализа, синтеза и фонематических представлений
- •1) Фонематический анализ
- •2) Фонематический синтез
- •XVIII. Исследование словарного запаса а. Характеристика пассивного словаря
- •Б. Характеристика активного словаря
- •XIX. Исследование грамматического строя речи
- •Конспект посещенного занятия логопеда
- •Дневник связи логопеда с воспитателем
- •2. Развитие мелкой моторики
- •3. Развитие артикуляционной моторики
- •4. Развитие мимических мышц
- •5. Развитие фонетико-фонематических процессов
- •6. Развитие лексико-грамматических процессов
- •2. Развитие мелкой моторики. «Компот»
- •Конспект подгруппового занятия
- •Конспект подгруппового занятия
- •Конспект фронтального занятия
- •Характеристика
IX. Исследование речевой моторики
Параметры упражнения |
Наличие или отсутствие движения |
Тонус |
Активность |
Объём |
Точность |
Темп |
Замена |
Синкинезии |
Переключение |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Для мышц лица |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Нахмурить брови |
выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
2. Поднять брови вверх (удивиться) |
выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
3. Зажмурить глаза |
выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
4. Спокойно закрыть и открыть глаза |
выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
5. Последовательно закрыть правый затем левый глаз |
выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
6. Надуть щёки |
выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
7. Втянуть щёки |
Не выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
8. Надуть только правую щеку |
выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
9. Надуть только левую щеку |
выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
Для челюстей |
|
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
1. Рот широко открыть - закрыть |
Выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
2. Нижняя челюсть вправо – влево |
Выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
Для губ |
|
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
1. Растянуть губы в улыбке |
Выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
2. Вытянуть губы вперёд трубочкой |
Выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
3. Улыбка-трубочка |
Выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
замедлено |
4. Поднять верхнюю губу вверх |
Не выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
5. Опустить нижнюю губу вниз |
Выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
6. Одновременно поднять верхнюю губу вверх, опустить нижнюю губу вниз |
Не выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
Для языка |
|
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
1. Язык широкий – (“лопаточкой”) на нижней губе |
Выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
2. Высунуть узкий язык – (“жалом”) |
Выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
3. Язк широкий – узкий |
выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
Затруднено |
4. Широкий язык на верхнюю, на нижнюю губу (“качели”) |
Выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Не |
N |
5. Круговое облизывание кончиком языка губ - (“вкусное варенье”) |
Выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
6. Язык в форме “лодочки” (боковые края языка приподняты) |
Выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
7. Язык в форме “чашечки” |
Выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
8. Пощёлкать (поцокать) языком |
Выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
9. Язык вправо-влево (“маятник”) |
Выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
Для мягкого нёба |
|
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
1. Отрывисто на твёрдой атаке голоса при широко открытом рте произносить звук “А” |
Выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
2. Широко открыть рот и зевнуть |
Не выполняет |
N |
N |
N |
N |
N |
Нет |
Нет |
N |
N - нормальный
ВЫВОД: _________Неврологической симптоматики не выявлено. Отмечается затруднение переключения и координации при выполнении серии движений.___________________________________