Институционализация социальной защиты в условиях Центра социального обслуживания студентов

ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

о Центре социального обслуживания студентов

I. Общие положения.

1. Открытие Центра социального обслуживания студентов (далее Центр) обусловлено обострением ряда существенных проблем жизнедеятельности студентов в условиях коренных экономических реформ и перехода к рыноч­ным отношениям. Это:

• отсутствие единой воспитательной политики в вузах, что усиливает си­туацию неопределённости в студенческой среде, уязвимости студентов перед возрастающей нравственной и социальной патологией;

• осложнение экономических, духовных, социокультурных аспектов по­вседневной жизнедеятельности студентов, что требует новых форм обеспече­ния их социальной защиты и безопасности;

• ослабление воспитательной эффективности функционирования подраз­делений вуза, их растущая изолированность от насущных жизненных проблем студентов и нескбординированность функций.

2. Центр создаётся в учебном заведении с целью осуществления мер по социальной адаптации, социальной реабилитации, социальной ориентации и коррекции поведения студентов, нуждающихся в социальной защите и соци­альном обслуживании в силу наличия у них затруднений жизнедеятельности.

3. Центр формируется по решению Учёного Совета университета с по­следующим оформлением в приказе ректора и находится в введении ректората, который определяет подразделения Центра, порядок их деятельности и оказы­вает им необходимую организационно-распорядительную и методическую по­мощь.

2. Центр функционирует в непосредственном контакте с кафедрами, профкомом студентов, комитетом по делам молодёжи и другими молодежны­ми объединениями, подразделениями и органами социальной защиты.

2. Свою деятельность Центр строит на основе Конституции РФ, законов РФ, нормативных актов Министерства общего и профессионального образова­ния РФ, Министерства труда и социального развития РФ, Министерства здра­воохранения РФ, решений органов регионального и местного самоуправления, Учёного Совета университета.

II. Основные задачи Центра.

1. Основными задачами Центра являются:

• выявление источников и причин социальной депривации и дезадапта­ции студентов;

• разработка и обеспечение реализации индивидуальных и социальных программ реабилитации студентов, включающих профессионально-трудовой, учебно-познавательный, ценностно-ориентационный, социокультурный, физ­культурно-оздоровительный, досуговый и иные компоненты;

• развитие студенческого самоуправления и обеспечение проживания в общежитиях в условиях, достойных человеческого существования;

• содействие улучшению медицинского обслуживания и сокращению роста заболеваемости среди студентов;

• развитие студенческой инициативы и творчества в предприниматель­ской деятельности по обеспечению культуры и материальных условий досуга и отдыха;

• совместная работа с библиотекой по полноценному обеспечению сту­дентов учебной литературой;

• содействие получению нуждающимся студентам образовательных зай­мов;

• решение правовых проблем поствузовской занятости студентов и луч­шего использования молодых специалистов с высшим медицинским образова­нием;

• содействие устранению криминогенности в студенческой среде;

• проведение мероприятий среди студентов по нейтрализации негатив­ных факторов среды;

• информационно-методическая деятельность по оказанию помощи в разрешении личностных проблем.

2. Спектр и объем задач может расширяться (либо сужаться) в зависимо­сти от конкретных условий кадрового обеспечения Центра.

III. Функции Центра.

1. Центр ориентирован главным образом на обеспечение нуждающихся, дезориентированных и дезадаптированных студентов различного рода услуга­ми. Этим определяется совокупность и содержание его функций, среди кото­рых, прежде всего, выделяются следующие:

• функция социальной помощи;

• функция консультирования;

• функция социальной коррекции и реабилитации;

• функция информирования студентов и преподавателей о результатах прогнозирования возможных затруднений жизнедеятельности студентов, их отношения к профессии, учёбе, университету;

• функция участия в реализации чрезвычайных мер по преодолению воз­можных конфликтов студентов с государственными органами всех уровней, внутривузовских конфликтов студентов и преподавателей, студентов и адми­нистрации и др.

1. Реализация функций может непосредственно направлена на обратив­шегося в Центр студента и опосредованно через взаимодействия работников Центра с социальным окружением студента. Необходимая помощь может ока­зываться непосредственно самим Центром или опосредованно через различные государственные, административные, общественные организации и фонды, в которых Центр представляет интересы нуждающихся в помощи студентов.

IV. Принципы социального обслуживания студентов и организации деятельности Центра.

1. Социальное обслуживание студентов в Центре базируется на принци­пах, закрепленных Федеральным законом "Об основах социального обслужи­вания населения Российской Федерации":

• равных возможностей независимо от национальности, пола, возраста, места жительства студентов;

• доступности;

• добровольности;

• содействия социальной защиты, адаптации с опорой на собственные си­лы студента;

• адресности, приоритета содействия студентам, находящимся в опасном или беспомощном состоянии;

• гуманности, доброжелательности, соблюдения конфиденциальности в работе;

• профилактической направленности;

• законности и учёта международных стандартов.

2. Центр формируется на основе законности, гуманизма, справедливости и демократизма и имеет общие принципы организации, что делает его деятель­ность системной, целостной и последовательной. Это:

• принцип приоритета государственных начал в гарантировании прав студентов на получение социальных услуг и помощи в ситуации затруднений жизнедеятельности, центр обеспечивает гарантированные государством права личности, суверенитет, честь и свободу; безопасность и достоинство, защищает её от разного рода посягательств;

• принцип опоры на общественное участие; общественная составляю­щая - необходимое звено в работе Центра социального воспитания студентов и управления им; в случае, когда деятельность Центра требует специальной, профессиональной подготовки, то общественное начало возможно лишь как помощь субъектам этой деятельности;

• принцип территориальности означает, что Центр приближен к студен­там и поэтому в максимальной степени доступен для решения их социальных проблем; этот принцип позволяет решать задачи интеграции ведомственных интересов в вузе и возможностей для комплексного решения задач социального воспитания;

• принцип информированности означает, что Центр имеет право на сбор информации, получение по мотивированному запросу от государственных, общественных, профессиональных и иных ведомств сведений, которые необ­ходимы для выполнения его функций и оказания социальной помощи студен­там.

2. Принципы социального воспитания студентов в Центре могут изме­няться в зависимости от индивидуальных и социально-групповых форм рабо­ты.

V. Структурные подразделения Центра.

1. Центр интегрирует содержательную работу различных служб универ­ситета по направлениям разрешения затруднений жизнедеятельности студен­тов:

• затруднения в учебно-воспитательном процессе (методические комис­сии, комиссии по контролю за качеством читаемых лекций, проводимых семи­нарских и практических занятий и др.);

• затруднения в быту (службы студенческих городков, общественного студенческого самоуправления в общежитиях и т.д.);

• затруднения в культурно-досуговой сфере (служба организации куль­турно-массовой работы среди студентов, получения дополнительного образо­вания);

• затруднения в информационном обеспечении (социологическая служ­ба);

• затруднения межличностного общения (психологическая служба);

• затруднения в реализации прав и обязанностей студентов (консульта­тивно-правовая служба);

• затруднения кризисно-конфликтного поведения студентов (служба раз­решения конфликтов в студенческой сфере, «Студенческий телефон доверия»);

• затруднения жизнедеятельности студентов после восстановления: дек­ретный, академический отпуск и т.д. (служба психосоциальной реабилитации);

• материальные затруднения («Студенческая биржа труда»).

2. В силу необходимости могут формироваться другие службы Центра, обеспечивающие комплексное и всестороннее социальное воспитание и защиту студентов в условиях реформирования высшего образования.