![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Оглавление
- •Цели и задачи курса
- •Цели преподавания курса
- •Задачи курса
- •Тематическое содержание дисциплины и распределение учебного материала по темам и видам занятий.
- •2.1. Содержание курса введение Тема 1. Понятие менеджмента
- •Тема 2. Теоретическо-методологические основы менеджмента
- •Тема 3. Эволюция теории менеджмента
- •Раздел 1. Мотивационно-поведенческие основы менеджмента Тема 4. Потребности как цель и инструмент менеджмента
- •Тема 5. Интересы в менеджменте и система целеполагания организации
- •Тема 6. Побудительные мотивы и стимулы к труду и предпринимательской деятельности
- •Тема 7. Организация отношений «поставщик-потребитель» как основная задача менеджмента
- •Тема 8. Нововведения как сущностная основа эффективной хозяйственной деятельности
- •Тема 9. Национально-религиозные особенности менеджмента
- •Тема 10. Интересы общества и хозяйственная деятельность
- •Раздел 2. Информационно-коммуникативные основы менеджмента Тема 11. Понятие об информации и различных уровнях ее изучения
- •Тема 12. Измерение информации
- •Тема 13. Модели, их классификация и использование в управлении
- •Тема 14. Принятие управленческих решений в условиях определенности, риска и неопределенности
- •Раздел 3. Организационно-трудовые основы менеджмента Тема 15. Разделение труда и менеджмент
- •Тема 16. Функции управления и их классификация
- •Тема 17. Структура управления организацией и основные принципы ее формирования
- •Тема 18. Новые тенденции в организации управления
- •Тема 19. Динамика групп и неформальная структура в менеджменте
- •2.2. Распределение учебного материала по темам и видам занятий
- •2.3. Лабораторные занятия (дневная и очно-заочная форма обучения) распределение часов по темам занятий
- •Методическое обеспечение дисциплины.
- •3.1. Рекомендуемая литература (основная, справочная и дополнительная).
- •Перечень методических материалов к техническим средствам контроля знаний и обучения, используемых при преподавании дисциплины.
- •Перечень предшествующих дисциплин (или их основных тем).
- •3.4. Таблица обеспеченности учебной литературой по дисциплине
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •Организация проведения деловой игры. Методические указания. Общие положения
- •Содержание и основные условия выполнения игры
- •Порядок действий при проведении игры
- •Прямые производственные затраты
- •Методические указания для студентов Контрольные вопросы по темам курса
- •Тема 1. Понятие менеджмента
- •Тема 2. Теоретические основы менеджмента
- •Тема 3. Эволюция теории менеджмента
- •Тема 4. Потребности как цель и инструмент менеджмента
- •Тема 5. Интересы в менеджменте и система целеполагания организации.
- •Тема 6. Побудительные мотивы и стимулы к труду и предпринимательской деятельности
- •Тема 7. Организация отношений «поставщик-потребитель» как основная задача менеджмента
- •Тема 8. Нововведения как сущностная основа эффективной хозяйственной деятельности
- •Тема 9. Национально-религиозные особенности менеджмента
- •Тема 10. Интересы общества и хозяйственная деятельность
- •Тема 11. Понятие об информации и различных уровнях ее изучения
- •Тема 12. Измерение информации
- •Тема 13. Модели, их классификация и использование в управлении
- •Тема 14. Принятие управленческих решений в условиях определенности, риска и неопределенности
- •Тема 15. Разделение труда и менеджмент
- •Тема 16. Функции управления и их классификация
- •Тема 17. Структура управления организацией и основные принципы ее формирования
- •Тема 18. Новые тенденции в организации управления
- •Тема 19. Динамика групп и неформальная структура в менеджменте
- •Задания для самостоятельной работы и методические указания по их выполнению.
- •5 Семестр (63 часа)
- •6 Семестр (26 часов)
- •Методические указания по работе над курсовой работой по дисциплине «Основы менеджмента».
- •Общие положения
- •Выбор темы
- •Изучение литературы и составление библиографии
- •Разработка плана работы
- •Работа над текстом
- •Оформление курсовой работы
- •Проверка и защита курсовой работы
- •Экономический факультет
- •Курсовая работа
- •2.2. Темы курсовых работ
- •Описание средств контроля знаний студентов вопросы к экзаменам
- •5 Семестр
- •6 Семестр
- •Вопросы к тесту для промежуточного контроля знаний студентов по дисциплине «Основы менеджмента» в 6 семестре
Описание средств контроля знаний студентов вопросы к экзаменам
5 Семестр
Роль менеджера в хозяйственной системе. Взаимоотношения менеджера с персоналом и собственником.
Цикл управления и задачи управляющей системы. Управление эффективностью.
Системный подход к управлению. Общесистемные законы (принципы) управления.
Основные принципы построения хозяйственных систем: принцип «суверенитета потребителя», принцип экономии, принцип минимума производственной экспансии.
Классификация потребностей. Иерархия и основные способы удовлетворения потребностей.
Стимулирующая роль потребностей разного вида. Ее связь с уровнем дохода. Простое и рафинированное потребление.
Собственность как средство удовлетворения потребностей.
Понятие интереса. Реализация системных интересов. Субъект реализации системных интересов.
Принцип суверенитета потребителя – основа отношений «П - П» в эффективной экономике.
Основные формы регулирования отношений «П - П» в хозяйственной системе.
Цели в менеджменте. Разные подходы к определению и заданию целей.
Цели предприятия при простом и рафинированном потреблении.
Максимизация своего экономического роста – главная цель предприятия в рыночной экономике.
Система целеполагания предприятия. Миссия фирмы. Концепции развития. Дерево целей.
Понятие мотива и стимула. Виды мотивов. Виды стимулов. Сочетание мотивов и сочетание стимулов.
Понятие ведущего мотива. Выбор ведущего мотива как выбор плана системы стимулирования.
Основные особенности системы стимулирования индивидуальной производительности.
Основные особенности системы стимулирования конечной эффективности предприятия.
Связь системы стимулирования с ценностной ориентацией персонала. Смешанные системы стимулирования.
Планирование как метод управления. Юридические полномочия субъекта планирования. Достоинства и недостатки метода планирования.
Самодействие предприятий и его связь с системой целей. Объект и субъект самодействия. Коммерческий расчет как форма самодействия субъекта хозяйствования. Достоинства и недостатки коммерческого расчета.
Выбор регулятора для настройки производства на удовлетворение потребностей разного уровня определенности. Согласование планирования и коммерческого расчета в единой системе управления.
Понятие нововведений, Классификация и взаимосвязь нововведений, источники эффективности нововведений. Потенциальный и реальный эффект.
Инновационный цикл. Структура инновационного цикла. Участники инновационного процесса и их интересы.
Роль системы кооперации в инновационном процессе.
Стимулирование появления инновационных идей. Информационное, организационное и техническое обслуживание инновационного процесса.
Влияние национально-религиозного фактора и формирование личностных потребностей человека.
Американский и Японский подходы к управлению как отражение менталитета народов.
Православная концепция человека. Хозяйственная этика православия. Особенности хозяйственного поведения русских.
Исчерпаемость ресурсов. Уровень и качество жизни. Ограничение производственной экспансии – новое требование к хозяйствованию.
Ограничение потребления: экономические, политические и религиозно0моральные предпосылки.
Изменение личных предпочтений как единственная возможность сохранения среды обитания.