![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Министерство образования и науки Российской Федерации новосибирский государственный университет экономики и управления – «нинх»
- •Оглавление
- •Раздел 2. Методические указания по выполнению запланированных видов самостоятельной работы студентов 22
- •Содержание практических (семинарских) занятий
- •Материалы для подготовки
- •Тема 1.2. Системы единиц физических величин
- •Тема 1.3. Измерения. Виды измерений.
- •Раздел 2. Методы и средства измерений
- •Тема 2.1. Методы измерений
- •Тема 2.2. Погрешности измерений
- •Тема 2.3. Средства измерений.
- •Раздел 3. Точность результатов измерения
- •Тема 3.1.Обработка многократных измерений
- •Тема 3.2. Обработка результатов косвенных измерений.
- •Тема 3.3. Обнаружение и исключение грубых погрешностей (промахов)
- •Раздел 4. Калибровка и поверка средств измерений
- •Тема 4.1.Методы калибровки и поверки средств измерений.
- •Тема 4.2. Калибровочные и поверочные схемы.
- •Раздел 5. Правовые основы метрологической деятельности.
- •Тема 5.1.Метрологическое обеспечение.
- •Тема 5.2. Российские и международные метрологические организации.
- •Раздел 6. Техническое регулирование
- •Тема 6.1. Стандартизация
- •Тема 6.2. Международные стандарты исо серии 9000.
- •Тема 6.3. Сертификация.
- •Тема 6.4. Применение нормативных документов по качеству.
- •1.1.2. Виды заданий для подготовки к практическим (семинарским) занятиям
- •Инструменты оценки результативности подготовки студентов
- •Требования к оформлению результатов выполнения письменных заданий
- •Примеры типовых расчетов
- •Задание для выполнения ргр Расчетно-графическая работа №1 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Расчетно-графическая работа №2 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Порядок выбора темы (варианта) самостоятельной работы.
- •Сроки выполнения и защиты курсовых работ.
- •Требования к структуре, объему и содержанию самостоятельной работы
- •Требования к структуре и содержанию курсовой работы
- •Требования к структуре расчетно-графической работы
- •Критерии оценки самостоятельной работы
- •Критерии оценки курсовой работы
- •2.5.2. Критерии оценки расчетно-графической работы
- •Требования к форме представления работ.
- •Раздел 3. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Форма проведения промежуточной аттестации.
- •Структура экзаменационного билета и требования к содержанию ответа
- •Оценка промежуточной аттестации
- •Приложение а Оформление титульного листа курсовой работы.
- •Курсовая работа
Тема 6.3. Сертификация.
Основные положения закона о техническом регулировании.
Понятие технический регламент.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
Когда был принят закон «О техническом регулировании»?
Когда вступил в силу данный закон?
На смену каким законам он пришел?
Сколько редакций имеет закон «О техническом регулировании»?
Когда была последняя редакция?
В чем разница между добровольной и обязательной сертификацией?
Чем отличается технический регламент от стандарта?
Какие требования прописаны в техническом регламенте?
Как регулируется качество продукции?
Тема 6.4. Применение нормативных документов по качеству.
Типовое содержание технических регламентов
Порядок разработки и утверждения технических регламентов.
Сертификация в инновационной сфере.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
Каково типовое содержание технического регламента?
Какие требования содержаться в техническом регламенте?
Обеспечивает ли соблюдение требований технического регламента высокое качество продукции?
Кто может быть разработчиком технического регламента?
Каков порядок принятия регламентов?
В чем причина замена системы ГОСТов на систему технических регламентов?
Какой документ подтверждает соответствие продукции требованиям технических регламентов?
Какая информация содержится в сертификате соответствия?
Каковы проблемы, возникающие при сертификации инновационных товаров?
Библиографические источники для подготовки:
Лифиц, И. М. Стандартизация, метрология и сертификация : учеб. для вузов по специальностям «Коммерция», «Маркетинг», «Товароведение и экспертиза товаров» / И. М. Лифиц. – 7-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮРАЙТ, 2007. – 399 с. (МОРФ)
Басаков, М. И. Сертификация продукции и услуг с основами стандартизации и метрологии : (учеб. пособие) / М. И. Басаков. – Ростов н/Д : МарТ, 2000. – 253 с.
Сергеев, А. Г. Сертификация : учеб. пособие для вузов по техн. и экон. специальностям и направлениям / А. Г. Сергеев, М. В. Латышев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Логос, 2001. – 263 с. (МОРФ)
Стандартизация и сертификация в сфере услуг : учеб. пособие по специальности 230700 «Сервис» / [Раков А. В. и др.] ; под ред. А. В. Ракова. – М. : Мастерство, 2002. – 208 с. (УМО)
Стандартизация и управление качеством продукции : учеб. для вузов по экон. специальностям / [В. А. Швандар и др.] ; под ред. В. А. Швандара. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 1999. – 485 с.
Стандартизация и управление качеством продукции : учеб. для вузов по экон. специальностям / [В. А. Швандар и др.] ; под ред. В. А. Швандара. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 1999. – 485 с.
Шляхтер, Л. М. Взаимозаменяемость, метрология, стандартизация на предприятиях бытового обслуживания : учебник для вузов / Л. М. Шляхтер. – М. : Легпромиздат, 1990. – 288 с.
Федеральный Закон «О техническом регулировании»
1.1.2. Виды заданий для подготовки к практическим (семинарским) занятиям
чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы);
работа с электронными информационными ресурсами и ресурсами Internet;
ознакомление с нормативными документами;
самостоятельное изучение отдельных разделов и тем дисциплины;
анализ учебного материала (конспекта лекции, учебника, первоисточника, дополнительной литературы);
составление плана и тезисов ответа;
составление схем, аналитических таблиц, диаграмм, ребусов, кроссвордов для систематизации учебного материала;
выполнение упражнений по образцу;
выполнение вариативных упражнений;
выполнение чертежей, схем, расчетно-графических работ;
решение ситуационных профессиональных задач (кейсов);
проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности и др.