
- •Питання на модульний контроль №1 з дисципліни “Менеджмент проектів пз”
- •3. Spider Project (Спайдер Проджект) — пакет з управління проектами, спроектований та розроблений російським розробником компанією «Спайдер Проджект» Технічні характеристики Spider Project
- •1.1. Технические характеристики
- •1.Рис.1. Ресурсный критический путь
- •Васильков
- •Суть прямого проходу при плануванні проекту.
- •Суть зворотного проходу при плануванні проекту.
- •Ролі в колективі розробників.
- •Життєвий цикл програмного продукту.
- •Уточнення замовлення на проект.
- •Функції менеджменту.
- •Наведіть схеми організації менеджменту проектів.
- •Функції, які виконуються розробниками програмного проекту.
- •Рольові кластери моделі проектної групи msf.
- •Принципи, які визначають регламент суміщення ролей.
- •Суміщення ролей.
- •Ключові ролі колективу розробників.
- •Ситуації, в яких діє менеджер при відборі кадрів.
- •Вирішення задач визначення кадрових ресурсів проекту.
- •Цілі розробки проірамного забезпечення.
- •Поняття діяльності в менеджменті програмних проектів.
- •Задачі менеджменту програмних проектів.
- •Модель Гантера.
- •Моделі життєвого циклу програмного забезпечення.
- •Класична ітераційна модель.
- •Каскадна модель.
- •Модель фази - функції.
- •Об'єктио-орієнтовані моделі життєвого циклу.
- •Передпроектна діяльність менеджера і початок фази дослідження.
- •Підтримка репутації компанії і менеджера.
- •Підготовка і початок проекту.
- •Загальна характеристика підготовчих робіт.
- •Визначення технічних ресурсів.
- •Визначення кадрових ресурсів.
- •Стратегії розподілу часу.
- •Календарні плани.
- •Мережеве планування.
- •Визначення фінансових ресурсів.
- •Фінансові потреби проекту.
- •Розподіл фінансових ресурсів.
- •Оцінка ймовірних прибутків від реалізації проекту.
- •Концепції розвитку проекту.
- •Загальні принципи і положення.
- •Спеціальні принципи і положення.
- •Переваги розподілу принципів.
- •Планування релізів.
- •Управління якістю проекту.
- •Додаткова інформація про підхід до розробки.
- •Тестування.
- •Вимірювання.
- •Зв'язки проекту.
- •Планування повторного використання програмних компонентів.
- •Самоорганізація діяльності менеджера.
- •Початок проекту.
- •Перехід від попереднього аналізу до першої ітерації.
- •Організація колективної роботи.
- •Схеми з розподілом відповідальності.
- •Схеми з розподілом відповідальності, орієнтовані на зменшення ризику проекту.
- •Деперсоніфікована схема.
- •Змішані схеми і планування організації колективної роботи.
- •Локальні взаємодії в колективі і ухвалення рішень.
- •Принципи контактних заходів.
- •Непланові взаємини в колективі.
- •Перша ітерація: метод "Спочатку в глибину".
- •Мотивація особливого підходу до виконання першої ітерації.
- •Етап і: початкове моделювання.
- •Етап II: моделювання рівня об'єктно-орієнтованого конструювання.
- •Головатий
- •Етап III: швидке програмування.
- •Етап IV : ітеративне нарощування можливостей.
- •Етап VI: програмування і зборка першої ітерації.
- •Етап VII: оцінка ітерації.
- •Людкевич
- •Особливості планування і управління.
- •Взаємини із замовником, листування.
- •Приймання робочих продуктів.
- •Управління проектом після виконання першої ітерації.
- •Аналіз вимог.
Перша ітерація: метод "Спочатку в глибину".
Типові особливості першої ітерації полягають у тому, що вона починає розробку нового проекту силами колективу, який часто також є новим, далеко не завжди володіє навичками об'єктно-орієнтованого підходу і не в повній мірі володіють інформацією про прикладну області. Отже, як правило, розвиток проекту в цей період вимагає особливого підходу. У даному розділі описується метод розробки програмних проектів, рекомендований для застосування на перших ітераціях. Він представлений як сукупність відповідних робіт, виконання яких має організувати менеджер, але без явного виділення менеджерських функцій. Завдання менеджера в зв'язку із застосуванням даного методу розглядаються в рамках обговорення підходу в спеціальному розділі
Мотивація особливого підходу до виконання першої ітерації.
Ітеративний нарощування як технологічний підхід до розробки програмних проектів має ряд переваг у порівнянні зі строго послідовним розвитком. Ці переваги вже не раз відзначалися і обговорювалися. Але в рамках даного підходу в межах однієї ітерації процес розвитку проекту залишається послідовним і зберігає недоліки традиційних технологій, нехай навіть редуковані. Планування, визначення вимог і аналіз, конструювання, програмування, тестування і оцінка слідують один за одним протягом
ітерації, яка може тривати, приміром, п'ять або шість місяців. Ризик проектів зростає, якщо багато хто з розробників використовують об'єктно-оріен ¬ ти ¬ ро ¬ ван ¬ ву технологію вперше. Ці недоліки в більшій мірі проявляють себе на початкових ітераціях,
коли дуже велика невизначеність проекту, коли не вистачає критеріїв переваги одних рішень перед іншими. Таким чином, для початкового періоду розвитку проекту потрібна спеціальна методика, що дозволяє мінімізувати ризики проекту в умовах невизначеності. Нижче розвивається підхід, повчитися назву “Спочатку в глибину” (Depth-First), суть якого в заміні початкового ітеративного нарощування серією коротких міні-циклів, можливо, не в повній мірі забезпечують необхідну користувачам закінчену
функціональність.Ці міні-цикли складаються так, щоб забезпечувався візуальний контроль отриманих результатів. При такому підході досить швидко накопичується досвід розробки. «Спочатку в глибину» - це всього лише різновид нормального ітеративного
нарощування, характерним властивістю якого є швидке отримання відчутних результатів нехай навіть на шкоду функціональності. Протилежний підхід, надалі званий “Спочатку в ширину” (Depth-First), характеризується спрямованістю на побудову закінченою
функціональності на ітерації. Якщо вимоги до проекту визначені точно і розробники володіють методами об'єктно-орієнтованого проектування досить добре, прикладна область відома, то немає потреби вдаватися до підходу “Спочатку в глибину”. Однак в
іншому випадку можливі серйозні проблеми розвитку проекту. Ілюстрацією цього є наступні два приклади. Перший з них пов'язаний з труднощами переходу від аналізу до конструювання, другий - з конструюванням. Якщо предметна область недостатньо
вивчена, то рішення про те, які з ситуацій використання повинні бути автоматизовані на даній ітерації, які з відкладені до наступних ітерацій або зовсім не вимагають підтримки, не може бути точно обгрунтованим. Коли у розробників немає критерію, закінчити аналіз
або продовжити його, виникає ситуація глухого кута аналізу. Можлива аналогічна ситуація глухого кута конструювання, коли у розробників немає критерію, що дозволяє питання про необхідний і достатній рівні деталізації опису декомпозиції