4.4. Подготовка выпускной квалификационной (дипломной) работы.

Для этого слушатели должны перед убытием к месту прохождения практики:

- выбрать тему выпускной квалификационной (дипломной) работы и согласовать ее с научным руководителем;

- совместно с научным руководителем:

1) составить развернутый план выполнения выпускной квалификационной (дипломной) работы;

2) составить календарный график выполнения выпускной квалификационной (дипломной) работы;

Во время прохождения практики слушатель обязан:

– изучать статистические данные и региональный опыт расследования отдельных видов преступлений в соответствии с избранной темой выпускной квалификационной (дипломной) работы;

– апробировать отдельные положения дипломной работы;

– разработать рекомендации и предложения по совершенствованию уголовно-процессуального законодательства;

– ежемесячно докладывать научному руководителю дипломной работы о промежуточных результатах и выполнении графика подготовки дипломной работы;

– подготовить текст дипломной работы;

– разработать анкету для получения информации по теме дипломной работы.

4.5. Участие в занятиях по служебно-боевой и морально-психологической подготовке.

Слушатели принимают участие во всех мероприятиях, проводимых в соответствии с планом по служебно-боевой и морально-психологической подготовки органа внутренних дел, в котором они проходят практику.

5. Методические рекомендации

ПО РУКОВОДСТВУ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКОЙ (СТАЖИРОВКОЙ)

5.1. Методические рекомендации следователю-наставнику для успешного повседневного руководства работой слушателей.

Следователю-наставнику необходимо внимательно ознакомиться с содержанием программы практики (стажировки) и оказать каждому слушателю методическую помощь в составлении индивидуального плана прохождения практики (см. образец Приложение № 1).

Следователю-наставнику необходимо учитывать, что к моменту начала практики слушатели в основном завершили теоретический курс обучения в вузе, в том числе изучили учебную дисциплину специализации «Предварительное следствие в органах внутренних дел», а также прошли практику по профилю специальности и приобрели первоначальные умения и навыки расследования преступлений.

В течение всего времени проведения преддипломной практики (стажировки) следователю-наставнику необходимо:

- изучать личные и деловые качества слушателей, воспитывать их в духе уважения к избранной профессии, неуклонного соблюдения законности и добросовестного отношения к труду;

- контролировать соблюдение слушателем служебной дисциплины, выполнение распорядка дня;

- оказывать помощь слушателю в составлении планов расследования по уголовным делам, производства отдельных следственных действий;

- осуществлять ежедневный контроль за работой слушателей;

- обеспечивать возможность (раз в неделю) написания выпускных квалификационных (дипломных) работ.

Следователю-наставнику необходимо в начальном периоде ее прохождения предоставить слушателям возможность ознакомления с организацией работы следователя и следственного подразделения, материалами проверок и уголовными делами, а также объяснить слушателям особенности расследования отдельных преступлений. Обычно слушателям для выполнения этих работ требуется 2-4 рабочих дня.

Вовлекать слушателя в следственную работу необходимо поэтапно.

В начале следует детально ознакомить с особенностями производства предварительного следствия каждого слушателя, предоставив возможность участия в следующих видах работ следователя:

- в рассмотрении материалов и принятии решения о возбуждении или отказе в возбуждении уголовного дела;

- в производстве осмотра места происшествия и других следственных действий;

- в предъявлении обвинения и при допросе обвиняемого;

- в ознакомлении обвиняемого и его защитника с материалами уголовного дела;

- в составлении обвинительного заключения;

- в заполнении учетно-статистических карточек.

При выявлении у слушателей пробелов в теоретической и практической подготовке следователю-наставнику рекомендуется оказывать необходимую помощь в их устранении.

Следователю-наставнику необходимо контролировать участие слушателей во всех мероприятиях, проводимых по плану служебно-боевой и морально-психологической подготовки органа внутренних дел.

На завершающем этапе прохождения практики следователь-наставник контролирует своевременность подготовки слушателями отчетов о работе на практике (стажировке) (Приложение № 2), а затем за 1-2 дня до ее окончания составляет в отношении каждого слушателя проект заключения о выполнении программы стажировки (Приложение № 3).

При подготовке проекта заключения рекомендуется отразить в нем следующие данные:

- качество выполнения слушателем программы практики (стажировки) и индивидуального плана;

- содержание работ, выполненных слушателем самостоятельно либо под руководством следователя;

- виды служб и подразделений ОМВД, с организацией работы которых слушатель ознакомился;

- качество знаний уголовного и уголовно-процессуального закона, ведомственных нормативных актов и умение пользоваться ими;

- краткий перечень работ, выполненных слушателем на практике;

- особенности и примеры проявления деловых качеств слушателя (был ли активен, творчески ли подходил к решению различных задач или проявлял пассивность, невнимание и пр.);

- способность слушателя устанавливать корректные взаимоотношения с сотрудниками органа внутренних дел и участниками уголовного процесса;

- степень дисциплинированности и исполнительности слушателя в период прохождения практики (стажировки);

- общий и культурный уровень развития слушателя, его моральные и деловые качества;

- достаточность уровня теоретической и практической подготовки слушателя для выполнения программы практики (стажировки), в решении каких практических вопросов расследования у него имеются пробелы;

- какие личные качества и морально-психологические особенности слушателя способствовали или препятствовали успешному выполнению программы практики (стажировки);

- полностью ли выполнена программа практики (если нет, то каковы причины невыполнения).

Следователь-наставник оказывает методическую помощь слушателям при их подготовке к итоговому совещанию по результатам прохождения практики (стажировки), проводимому в следственном подразделении.

При выступлении на этом совещании следователю-наставнику рекомендуется кратко охарактеризовать и оценить результаты работы каждого слушателя.

Следователь-наставник может подготавливать предложения об улучшении теоретического и практического обучения слушателей и направлять их в письменном виде в учебный отдел Белгородского юридического института МВД России.

Методические рекомендации преподавателю - руководителю практики (стажировки).

Преподаватель - руководитель практики (стажировки) закрепляется за группой слушателей и осуществляет руководство ими в течение преддипломной практики (стажировки). Для этого он поддерживает постоянный контакт со следователями-наставниками и начальниками следственных подразделений.

В начале практики преподавателю надлежит удостовериться в том, что условия ее проведения отвечают предъявляемым требованиям (наличие высококвалифицированных следователей, способных руководить практикой слушателей; наличие мест в кабинетах следователей для работы слушателей и т.д.), а также согласовать с руководителями следственных подразделений режим рабочего времени для слушателей.

Во время практики (стажировки) преподавателю следует систематически контролировать выполнение программы практики каждым слушателем и при необходимости оказывать методическую помощь.

При выявлении фактов невыполнения каким-либо слушателем программы практики (стажировки), грубого нарушения служебной дисциплины или уголовно-процессуальных норм преподаватель обязан немедленно принимать соответствующие меры.

При установлении фактов использования рабочего времени слушателем не по назначению, либо для выполнения работ, не охватываемых программой преддипломной практики (стажировки), преподаватель должен поставить в известность руководителя органа внутренних дел и начальника Белгородского юридического института МВД России.

Преподавателю рекомендуется принимать участие в итоговых совещаниях в следственных подразделениях, чтобы обеспечить наиболее объективное и всестороннее рассмотрение результатов работы каждого слушателя.

По окончании преддипломной практики (стажировки) преподаватель подготавливает отчет на основе изучения и анализа результатов работы слушателей, который выносит на обсуждение на заседании кафедры. В отчете необходимо привести общие сведения о прохождении практики слушателями, об объеме выполненной ими работы, а также указать основные результаты работы слушателей на практике и отметить наиболее отличившихся слушателей и следователей-наставников. При необходимости преподаватель вправе внести предложения по совершенствованию практики.